Тесты по ОБЖ для начальной школы

«Личная безопасность»,

«Правила поведения в лифте»,

«Правила обращения с электроприборами и газовыми приборами»,

«Пищевое отравление. Правила обращения с лекарствами»,

«Домашние животные»,

«Комнатные растения»,

«Правила езды на велосипеде»

Тест № 1

1. Взрослых нет дома. Услышав звонок в дверь, вы:

• без промедления распахнёте дверь;

• спросите, кто там, посмотрите в дверной глазок и откроете только когда убедитесь, что пришедший вам хорошо знаком;

• спросите, кто там, и откроете дверь.

1. Поднимаясь в лифте до нужного вам этажа, вы:

• спокойно едете, стараясь находиться в самом безопасном месте – в середине лифта;

• не теряя времени, тренируетесь в прыжках в высоту;

• репетируете акробатические номера.

1. Взрослых дома нет. Вы почувствовали запах горелой резины или пластика. Что надо сделать?

• собрать и отбросить оборванные шнуры;

• отключить электроприборы, выдернуть штепсель из розеток, оборванные шнуры отбросить деревянной или пластмассовой палкой;

• с целью отключения электроприборов подергать их за шнуры.

1. Взрослых дома нет. Вы почувствовали запах газа. Что надо сделать?

• перекрыть газ, проветрить помещение, не пользоваться никакими электроприборами, покинуть помещение;

• перейти в соседнюю комнату и плотно прикрыть дверь;

• срочно позвонить родителям.

Ответы: 1 – 2;

2 – 1;

3 – 2;

4 – 1.

Тест № 2

1. У тебя сильно разболелась голова. Обычно мама дает в таких случаях таблетку аспирина. Можно ли выпить сразу 5 таблеток, чтобы боль прошла быстрее?

• да;

• ни в коем случае.

1. Вы случайно разбили градусник. Ртуть растеклась по полу. Что делать?

• подмести пол веником;

• проветрить помещение, собрать ртуть с помощью резиновой груши и вызвать спасателей по телефону 01;

• ничего не делать, ведь ртуть не видно.

1. Что следует сделать, если на кожу попал сок ядовитого растения (дифинбахии, молочая, стефанутиса, …):

• смыть сок растения теплой водой с мылом;

• ничего не делать – высохнет;

• промокнуть место попадания сока салфеткой.

1. Во время прогулки вы увидели большую собаку, рядом с которой нет хозяина. Собака проявляет агрессивность, хочет напасть. Ваши действия:

• повернетесь к собаке лицом, глядя на неё, постараетесь уйти, не делая резких движений;

• немедленно броситесь наутек;

• будете размахивать руками и громко кричать о помощи.

Ответы: 1 – 2;

2 – 2;

3 – 1;

4 – 1.

Тест № 3

1. После трудного дня вы решили «проветриться» на велосипеде. Чтобы прогулка была веселее вы:

• пригласите товарища в качестве пассажира;

• будете кататься на прилегающей к дому территории, не выезжая на проезжую часть;

• пригласите товарища на его велосипеде и отправитесь в путешествие по тихой улице.

1. Со скольки лет дети могут ездить по проезжей части?

• с 10 лет;

• с 14 лет;

• с 16 лет.

1. Сколько пассажиров может везти один велосипедист?

• одного;

• двух;

• ни одного

1. В каких местах на велосипеде могут ездить дети до 14 лет?

• по обочинам дороги;

• только внутри дворов, в парках и на стадионах;

• по проезжей части.

Ответы: 1 – 2;

2 – 2;

3 – 3;

4 – 2.

Тест № 4

1. Номер телефона пожарной службы:

• 02;

• 01;

• 03.

1. В помещении возник пожар, комната задымлена. Ваши действия:

• набрать в грудь побольше воздуха, выпрямиться и побыстрее выйти;

• нагнуться, прикрыть рот и нос влажным полотенцем и побыстрее выйти;

• лечь на пол и, ничего не предпринимая, ждать помощи.

1. Вы услышали по радио о выбросе ядовитых веществ. Что необходимо предпринять?

• открыть окна и двери для проветривания;

• плотно закрыть окна и двери, заделать щели подручными материалами, включить радио и TV;

• отключить электроприборы.

1. Вы захотели развлечься и позвонили в милицию, пожарную охрану и скорую помощь, сообщив, что в вашей школе заложена бомба. За это вам:

• объявят благодарность за бдительность;

• родителям выдадут премию за воспитание ребенка;

• вас будут ругать, а родителей оштрафуют.

1. Какой документ определяет порядок эвакуации людей при угрозе взрыва школы:

• план эвакуации;

• газета по ОБЖ;

• схема здания.

Ответы: 1 – 2;

2 – 2;

3 – 2;

4 – 3;

5 – 1.