Тесты по русскому языку

А1

В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) срЕдства 2) знамЕние 3) алкогОль 4) хозЯева

А2

В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Развитие КОРНЕВОЙ системы тесно связано с состоянием надземной части растения и фазами его развития.

2) Правильная и своевременная КОРНЕВАЯ подкормка растений является гарантией высокого урожая.

3) В процессе осуществления реформ и перестройки хозяйственной системы Китая КОРНЕВЫЕ перемены затронули и рынок страхования.

4) КОРНЕВОЙ сельдерей широко используют в кулинарии и как овощ, и как пряность.

А3

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более опытнее 2) в тысяча девятисотом году 3) ящик апельсинов

4) современные госпитали

А4

Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Обсуждая премьеру фильма,

1) были высказаны самые противоречивые точки зрения.

2) Танина шутка вызвала всеобщий смех.

3) в моей памяти всплыла картинка из недавно прочитанных комиксов.

4) дети радостно смеялись и размахивали руками.

А5

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Товарищ познакомил меня с главным редактором журнала «Наука и жизнь».

2) Профессор в последние годы не только устранился от общения с

коллегами-математиками, но и с родственниками.

3) Те, кто проработал в компании более трех лет, смогут получить в банке беспроцентный кредит.

4) Одним из первых исследователей, возродивших интерес к искусству русской иконописи, был выдающийся русский историк Николай Петрович Лихачев.

А6

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом?

1) Схема расположения подводных вулканов, которая составлена исследователями, будет полезна сейсмологам.

2) Бродя по берегам рек и озер, охотники находили бивни мамонтов и кости других вымерших животных, которые некогда населяли этот холодный край.

3) Две кроткого вида овчарки, которые принадлежали одному из наставников, обыкновенно дремали на траве перед воротами.

4) Сегодня вы услышите главы из романа, который, вероятно, никогда не будет опубликован.

Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.

1) … 2) Это ледяная глыба, окружённая азотной атмосферой и, возможно, имеющая тяжёлое металлическое ядро. 3) Вода на Тритоне является прочной горной породой, способной образовывать горные хребты; метан, азот и другие газы представлены не только снегом и льдами, но и частицами песка. 4) … спутник является самым холодным местом в Солнечной системе, обладающим геологической активностью. 5) Азот, пробившийся сквозь отверстия во льду, выносит пылевые частицы на высоту до 8 км, откуда они, снижаясь, могут распространяться шлейфами на расстояния до 150 км. 6) Ещё одно необычное свойство этого спутника Нептуна – его ретроградная («обратная») орбита: он движется вокруг планеты в противоположном её собственному вращению направлении.

А7

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) В 2009 году учёными была обнаружена планета вне Солнечной системы, которая обращается вокруг своего светила по аномальной «обратной» орбите.

2) Спутник Нептуна Тритон представляет собой мир глубокого холода и тьмы, в котором многие свойства веществ сильно изменены и могут показаться необычными.

3) «Вояджер-2» до сих пор остаётся первым и единственным космическим аппаратом, который исследовал спутники Нептуна вблизи.

4) У наиболее крупных спутников Нептуна формируется внутреннее каменистое ядро.

А8

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в четвёртом предложении?

1) Наоборот, 2) Впоследствии 3) Напротив, 4) Предположительно,

А9

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) вода является (предложение 3) 2) они могут распространяться (предложение 5)

3) газы представлены (предложение 3) 4) частицы могут распространяться (предложение 5)

А10

Укажите верную характеристику третьего предложения текста.

1) сложносочинённое 2) сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями

3) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями

4) бессоюзное сложное

А11

Укажите предложение, в котором есть действительное причастие прошедшего времени.

1) 3 2) 2 3) 5 4) 4

А12

Укажите значение слова ЯДРО ( предложение 2).

1) внутренняя часть плода в твердой оболочке 2) старинный орудийный снаряд

3) внутренняя, средняя, центральная часть чего-нибудь

4) сущность, основа чего-нибудь

А13

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Горы, стискивавшие дорогу, постепенно расступаются, и открывшуюся долину заполняет череда белосте(1)ых домишек, окруже(2)ых запыле(3)ыми тополями.

1) 1,2, 2) 2,3 3) 2 4) 1,2,3

А14

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) раскр…ить, непром…каемый, удл…ненный

2) скл…нение, прогр…ссирующий, м…слянистый

3) л...сничество, с…зон, б…мбардировщик

4) уд_вительный, бл_гоухать, отгор_диться

А15

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) на…строить, о…колоть, пре…принять 2) контр…гра, из…мать, без...скусный

3) пр…образ, под…двинуть стул, поз…вчерашний

4) пр…ступить к исполнению, пр…двинуть к себе, пр…лежный

А16

В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1) устан…шь, протаран…шь 2) немысл…мый, колебл…мый

3) запа…нная ампула, осме…нный 4) подкраш….нный, обещ…нный приз

А17

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. продл…вать Б. застенч…вый

В. оправ…вший Г. раскле…нный

1) А, Б, В 2) Б, В 3) А, Б 4) В, Г

А18

В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1) Отнюдь (не) праздное любопытство привело меня в этот город.

2) Не ешьте эти яблоки, они (не) спелые.

3) Старик был мнительным и (ни) кому в деревне не доверял.

4) (Не) громкий стук в дверь заставил Тихона вздрогнуть от неожиданности.

А19

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) Отечественные ткани, (НЕ) СМОТРЯ на высокое качество, (В)ПРОДОЖЕНИЕ последних лет не пользуются спросом из-за относительно высокой цены.

2) ЧТО(БЫ) найти вход в пещеру, спелеологи (В) ТЕЧЕНИЕ трех недель методично обследовали склон горы.

3) (ОТ) ТОГО, какие аргументы представит на слушаниях адвокат, зависит решение суда (ПО) ЭТОМУ делу.

4) ЕСЛИ(БЫ) я знал, что экскурсия окажется такой утомительной, я бы придумал КАКУЮ(НИБУДЬ) отговорку, чтобы не ходить на нее.

А20

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Небо пасмурно и низко ( ) и в воздухе чувствуется оттепель.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А21

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Капитан (1) слушая оправдания матроса (2) недовольно хмурил брови и тревожно посматривал в сторону (3) стремительно приближающихся (4) береговых рифов.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

А22

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Сейчас (1) возможно (2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесет выгоды. Но (3) очевидно (4) что завтра эти технологии все равно придут и те руководители, что сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне».

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 3, 4 4) 1,2

А23

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Тогдашними критиками и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки так и достоинства «Полтавы».

2) Нужно было переделывать всю статью или писать ее заново.

3) Он сел на диван и машинально открыл оставленное ему на память Евангелие.

4) Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям.

А24

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

От мастера я узнал об опалах кое-что новое: есть, оказывается, дневные камни, «оживающие» на солнце, и ночные камни, горящие с наступлением темноты.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чем говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

А25

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы пересекли лиственный лес (1) деревья (2) в котором (3) были наполовину сожжены (4) летним пожаром.

1) 1, 3,4 2) 1,4 3) 1 4) 1, 3

А26

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На собрании садового товарищества обсуждался вопрос о том (1) что (2) если не заменить электрические столбы (3) то зимой поселок может остаться без света (4) потому что старые опоры совсем сгнили и могут рухнуть под тяжестью снега.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 3, 4) 2, 3, 4

А27

Прочитайте текст.