Технологическая карта. Экологическая игра "Зоопарк" для первой младшей группы.

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару

іс - әрекеті

Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент.

Воспитатель приглашает ребят в путешествие.

-А вы знаете, куда мы с вами поедем?

-Мы поедем с вами в зоопарк, там живут разные дикие животные. 

-Зоопарк находиться очень далеко.

-На чем мы с вами поедем?

Воспитатель предлагает отправиться к автобусу.

Дети радуются и охотно соглашаются.

-Нет.

Внимательно слушают воспитателя

-На автобусе.

(рассматривают рисунок автобуса)

Дети радуются и охотно соглашаются.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

Перед тем как отправиться воспитатель предлагает вспомнить правила поведения в автобусе.

-Какие правила мы знаем?

-Я буду водителем автобуса, а вы пассажирами.

Пассажиры покупают билеты, но так как вы еще маленькие, вы получите билеты, за волшебное слово, какое у нас волшебное слово?

Воспитатель предлагает пройти на места.

-Вот мы и приехали, выходим, аккуратно не толкаемся. Ребята в зоопарке нужно вести себя тихо, не шуметь вы можете напугать животных, нельзя трогать животных руками.

Физминутка:

«Мишка косолапый»

Проходят в зоопарк.

-Ребята, а как можно их назвать одним словом?

Воспитатель рассказывает про каждого зверя.

Дидактическая игра: «Какой медведь?»

Воспитатель предлагает теперь отправиться обратно в группу.

Откликаются на предложение.

С помощью воспитателя отвечают на вопрос.

-Не шуметь, не ходить по автобусу, слушать взрослых.

Слушают внимательно.

-Пожалуйста, спасибо.

Дети проходят в автобус занимают свои места и под музыку отправляются.

Выходят из автобуса слушают воспитателя.

Выполняют движения согласно текста.

Внимательно рассматривают животных и называют медведя, лису, волка, слона, верблюда, льва.

-Дикие животные.

Внимательно слушают рассказ, о том, что разные дикие животные живут в разных частях света. Например: медведь, волк и лиса могут прожить и зимой когда холодно, а вот слон, верблюд и лев живет только там где жарко.

Охотно играют в игру.

Дети отгадывают, чем покрыт медведь. Находят и рассматривают шерсть.

Дети прощаются с животными и проходят в автобус, садятся на свои места, автобус отправляется .

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

Вопросы:

- куда вы ездили?

- на чем?

- каких животных видели?

- вам понравилось?

-В зоопарк.

-На автобусе.

- Медведя, лису, волка, слона, верблюда, льва.

-Да.