Технологическая карта Module 1е(УМК Spotlight 9).

Курс: I (Spotlight, Module 1)

Тема урока:Описание праздников.

Образовательная цель: Обеспечить в ходе урока усвоение правил написания статей с элементами описания.

Деятельностная цель: Совершенствование навыка монологического высказывания.

Тип урока: Открытие нового знания

Планируемые результаты

1. Предметные:

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.

1. Личностные:

Развитие умения сверять и сравнивать информацию

Метапредметные

Регулятивные:

Формирование умений планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные:

Совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать.

Коммуникативные:

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей.

Задачи урока

Образовательные:

Способствовать совершенствованию навыка монологического высказывания, диалоги

Развитие умений прогнозировать содержание текста , развитие умений поискового чтения

Развивающие:

Развивать умение организовывать информацию по теме.

Развивать навыки монологического и диалогического высказывания.

Воспитательные:

Развивать стремление к овладению иностранным языком

Ресурсы:

1. УМК «Английский в фокусе»(Spotlight 9) Student’s Book Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс – М.: Express publishing: Просвещение, 2015. – 9-11 с.

2. Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений – М.: Express publishing: Просвещение, 2015. – 14 с.

3. CD к учебнику.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Формы контроля: групповой

Домашнее задание: Уч: стр 19, упр 7

Этап урока, время

Деятельность учителя

Речь учителя

Деятельность обучающихся

1. Мотивация к учебной деятельности

(2-3 мин)

Побуждает учащихся настроиться на урок.

Hello, students, take your seats, please. I’m glad to see all of you. Today we’re going to speak about descriptive articles describing events.

Please open your books on page 18

Открывают учебник на стр 18. Знакомятся с содержанием; Отвечают на вопросы учителя.

1. Актуализация и пробное учебное действие (4-5 мин)

Проверяет работу, выполненную на самоподготовке, настраивает учащихся на извлечение информации из множества вариантов.

Before we start to learn a new theme, let’s check up your self-education assignment.

Let’s do ex.1 on page 18.

Выполняют упр. 1 на странице 18. Высказывают свои предположения о праздниках.

1. Постановка учебной задачи

(4-5 мин)

Организует выполнение упр. 2 на стр 18 в учебнике, аудирование. развивает монологическую речь учащихся, проверяет упражнение.

Let’s work with other words, related to the topic.

Let’s do ex.2 on page 18.

Then let’s listen to the information about descriptive articles.

Выполняют упражнение

1. Открытие нового знания (14-16 мин)

Организует работу с текстом. Задает вопросы по тексту(упр.3).

Now we will do ex.3. Let’s do ex.3 together.

Read the text. What is this text about?

Match the paragraphs to the endings.

Let’s check it up.

Читают текст. Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задание 3 на стр 18.

Обсуждают ответы одноклассников.

1. Первичное закрепление (4-5 мин)

Организует выполнение упражнения 5 стр.19. Обсуждение выполненного

Now we’ll do ex 5 on page 19. Is this task clear for you?

Выполняют упражнение 5 стр.19.

1. Самостоятельная работа (6-7 мин)

Организует и при необходимости помогает выполнить работу.

Please do ex.6 on page 19 by yourselves.

Выполняют упражнение, проверяя себя.

1. Включение в систему знаний

(7-8 мин)

Выслушивает ответы учеников, оценивает

Now I’ll check up the ex-s and tell you about your marks

Рассказывают доклад , приводят примеры из упражнений

1. Рефлексия и домашнее задание (3-4 мин)

Проводит блиц-опрос, используя прием: Закончи предложение.

Объявляет домашнее задание.

Complete the sentences

Thank you for your work.

Your homework will be the following:

SB- p 19 ex 7.

Thank you for the lesson. The lesson is over. Goodbye.

Отвечают на вопросы, составляя окончание предложений.

Записывают домашнее задание.