Технологическая карта организованной учебной деятельности для КПП. Образовательная область: Творчество. ОУД: Рисование. Тема: Осенний пейзаж.

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Приглашает детей на занятие. Сообщает задачи.

Показывает репродукции, иллюстрации с изображением осеннего пейзажа.

Приносит деревья из цветной бумаги разных пород и цветов.

Слушают. проявляют интерес.

Рассматривают репродукции.

Организационно-поисковый

Организует создание композиции «Золотая осень»

Беседует о законах перспективы.

Рассказывает о породе деревьев.

Проводит словарную работу.

Организует самостоятельную работу детей.

Воспитатель напоминает, что широкую полосу рисуем широкой кистью, узкую линию – кончиком тонкой кисти.

Проводит физминутку:

Чтоб головка не болела

Ей вращаем вправо-влево.

Предлагает сделать выставку работ. Рассмотреть их. Проводит анализ.

Придумывают вместе с воспитателем композицию.

Слушают, запоминают новые понятия.

Узнают, что такое пейзаж, о законах перспективы.

Становятся художниками и создают свою картину.

Выполняют физминутку.

( Вращение головой )

Дети рассматривают готовые работы. Анализируют.

Говорят, какие из них им понравились больше всего и почему.

Рефлексивно-корригирующий

Спрашивает у детей:

-Что было нового, интересного?

Сообщает:

-На этом наше занятие окончено. Спасибо всем за внимание и участие.

Что запомнили?

Отвечают.

Делятся впечатлениями.