Технологическая карта ОУД для 1 младшей группы «Посмотри, мой дружок, вот какой у нас флажок»

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Деятельность детей

Мотивациялық- түрткі болатын Мотивационно-побудительный

Вход детей:

«Марш» Е.Тиличеевой

М.р.: «Май идет! Веселый праздник,

Праздник дружбы и труда,

Вся цветет и зеленеет –

Ведь в наш край пришла весна!»

Двигаются бодрым шагом за воспитателем.

Ұйымдык -

іздену

Организационно

-поисковый

Музыкально-ритмические движения

а) Упражнение:

«Гуляем и пляшем» Раухвергера

б) Танцевальные движения:

«Упражнения с флажками»

Слушание:

«На парад мы идем» Ю. Слонова

М.р. исполняет песню маршевого характера.

Музыкально-дидактические игра:

«Паровоз» (развитие чувства ритма)

Пальчиковая гимнастика:

«Овечки»

На лугу стоят овечки,

Шерсть закручена в колечки.

А играет для овечек

М.р. показывает детям дудочку, исполняет на ней простую мелодию, предлагает детям повторить его движения.

Пение:

М.р.: «Наш детский сад веселый

Встречает Первомай,

Ты песенку веселую

Скорее запевай!»

«Солнышко»

«Цветики»

«Я уже не малышок»

Игра на музыкальных инструментах:

М.р.: «Оркестр играет,

Весну прославляет!»

Оркестр «Полька»

Танец:

М.р.: «Весенний праздник, светлый май –

Ребят на танец приглашай!»

Танец «Малыши-розовые щечки»

Игра:

М.р.: «Сирень густая под окном

Раскрыла лепестки.

Мелькают бабочки кругом

Проворны и легки»

Игра «Бабочки»

Малыши выполняют движения в соответствии с частями музыки.

Дети выполняют упражнение с предметами: марш и махи флажками.

Дети слушают песню, понимают, о чем в ней поется.

Дети проговоривают выложенные цепочки из картинок, прохлопывают, протопывают.

Дети рассматривают дудочку, имитируют игру на ней.

Малыши подпевают знакомые песни.

Дети ритмично играют на погремушках.

Дети двигаются в соответствии с ярко выраженным характером музыки, вовремя начиная и заканчивая движения.

Дети передают игровые действия по показу воспитателя и самостоятельно находят цветок определенного цвета.

Рефлекстік -

түзету

Рефлексивно корригирующий

Музыкальный руководитель задает вопросы о том, какие движения дети выполняли, какую песню сегодня слушали.

Поощрение детей.

Малыши отвечают на вопросы взрослого. Активно реагируют на поощрения.