Технологическая карта по аппликации в младшей группе

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешіңің әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент:

В гости к детям приходит кукла Айгерим. Здоровается с детьми.

-Кукла почему то грустная. Давайте  спросим у нее, почему.

Кукла: Меня пригласили на праздник. Платье у меня есть, красивое, нарядное. Только нет одной вещи.

-А что бы узнать, что за вещь нужна Айгерим, надо отгадать загадку:

Надели шарики на нити,

Красиво очень, посмотрите!

Блестят на солнце краше

Они на шее нашей!           

Проявляют интерес.

Здороваются с куклой, спрашивают, почему она грустная?

Думают, какой вещи нет у Айгерим.

Отгадывают загадку:

Бусы

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

-Правильно, молодцы, это бусы. - Вот и наша Айгерим тоже хочет себе красивые бусы.

-Дети, кто знает, что такое бусы?

Ребята посмотрите, а у меня в коробочке есть разные бусы. Воспитатель показывает детям различные бусы, заранее подготовленные в коробочки.

Билингвальный компонент: бусы - моншақ.

Давайте для куколки сделаем бусы на ниточке. Для этого у нас есть геометрические фигуры

-Какие геометрические фигуры видите?

-Какого они цвета?

- Чтобы сделать бусы, надо на одну ниточку приклеить кружки, на другую квадратики.

Практическая деятельность:  показываю и объясняю порядок наклеивания бусин на ниточку, делает два образца одни бусы из кружков, а другие из квадратов. Напоминает правила работы с клеем. Вот такие бусы получились у меня, а вы поможете Айгерим, сделаете ещё красивые бусы для неё?

Пальчиковая гимнастика - разминка:

Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять: Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, этот ел, Ну а этот лишь глядел!

Самостоятельная работа, дети выполняют работу, помогаю, тем детям, которые затрудняются. Наклеивают  бусинки.

Ответы детей.

Рассматривают различные бусы.

Повторяют на казахском языке: бусы - моншақ.

Ответы детей:

Круги, квадраты.

Красные, синие, жёлтые, зелёные.

Внимательно смотрят за работой воспитателя.

Да

Встают возле стульчиков выполняют движения по тексту (топают ножками, считают, показывают пальчики).

Проходят за рабочие столы, садятся и начинают наклеивать бусинки на ниточки.

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

 После того как все дети закончили свои работы, предлагаю сделать выставку. Айгерим хвалит всех детей и их бусы, говорит спасибо, прощается и уходит.

-Кто приходил к нам на занятие? -Что произошло с Айгерим?

-Как вы помогли ей? Что вам понравилось на занятии больше всего?

Дети дарят бусы Айгерим.

Прощаются с Айгерим.

Ответы детей.