Технологическая карта по драме на тему: "Театральные профессии"

Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности

Stages of activity

Мұғалімнің іс - әрекеті

Действия педагога

Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті

Деятельность детей

Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудит Motivational and incentive stage ельный

Побуждение ребенка к процессу деятельности:

Приходит письмо, в котором лежит приглашение в театр

Предлагает отправится в театр

Но не на просмотр спектакля, а как говорится, «посмотреть, что за кулисами», кто работает в театре, чем важна их профессия.

Проявление интереса к происходящему.

Соглашаются с предложением воспитателя

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Organizational and exploratory stage

Ориентирование детей на разрешение проблем:

Проводит беседу с показом презентации про театр:

- Искусство театра родилась очень давно. В наши дни люди любят ходить в театр. И вы не один раз побывали там, на интересных спектаклях. А знаете ли вы, как много людей потрудились, чтобы подготовить один спектакль? Писатели, актеры, режиссеры, композиторы, художники, осветители, рабочие сцены, гримеры, костюмеры.

- Для чего ходят в театр? 

- Кто выступает перед зрителями?

Закрепляет слова полиязычия: Театр – Тheatre, Әртіс - Актер - Аctor

- Кто сочиняет пьесу? 

- Кто ставит постановку спектакля? 

- Кто сочиняет музыку? 

- Кто подсвечивает сцену? 

- Кто готовит, шьет костюмы? 

- Кто рисует декорации? 

- Кто накладывает грим? 

Необходимы еще и рабочие по сцене, которые следят за ней, за кулисами, за оформлением, за сменой декорации, за чистотой на сцене, чтоб работали все механизмы сцены.

Словесная игра: “Назови профессии”

Цель: закрепить знания профессий театра

Поиграем в игру: “Музыканты”

В руки дудочку беру,

Туру-туру-туру!

Созываю детвору,

Туру-туру-туру!

Поиграю на баяне,

Гали-гали-гали!

Потанцуйте, зайки, с нами,

Гали-гали-гали!

Я на скрипочке играю,

Тили-тили-тили!

Скачут зайки на лужайке,

Тили-тили-тили!

А потом- на барабане,

Бам-бам-бам!

В страхе зайки разбежались

По кустам.

Включение детей в процесс деятельности

Принимают участие в беседе

Отвечают на вопросы воспитателя

Смотрят презентацию

Посмотреть пьесу, Получить удовольствие

Актеры

Проговаривают слова хором, индивидуально

Писатель – сценарист

Режиссер

Композитор

Светооператор

Костюмер

Художник

Гримеры

Дети, не повторяясь, передают мяч, называя одну театральную профессию

Дети имитируют игру на музыкальных инструментах и чередуют ее с танцевальными движениями, прыжками. В конце разбегаются в стороны и садятся на корточки

Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий

Reflective and corrective stage

Проводит беседу:

- О чем мы говорили? 

- Напомните мне, зачем они нужны.

Раздает карточки с профессиями, дети составляют маленький рассказ.

Молодцы, вот мы и побеседовали о театре, о профессиях в театре, попробовали быть актерами. Может быть, когда вы вырастите, выберете одну из этих профессий.

Каждая профессия - важна и нужна

Отвечают на вопросы

- Актер - исполняет роль,

- Писатель - пишет пьесу,

-Режиссер - сочиняет, ставит спектакль,

-Композитор - сочиняет музыку,

- Костюмер - шьет костюмы,

- Гример - накладывает грим,

- Художник - оформляет сцену,

- Светооператор - подсвечивает сцену.