Технологическая карта по предмету "Татарский язык".

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Оештыру

Мотивлаштыру

(1-2 мин)

-Исәнмесез балалар.

-Хәерле көн,сезгә яхшы каеф телим Утырыгыз.Әйтегез әле бүген ничәсе?

-15 нинди сан?

-Ул нинди саннардан ясалган?

-15 саны ничек языла?

Бүген атнаның нинди көне?

-Дәфтәрләргә бүгенге числоны һәм җомга сүзен язабыз.

Сан кергән нинди әйтемнәр беләсез.

Мин сезгә дәрестә катнашушыларга 3 төсле карточка бирәм .Кызыл –“5”ле, яшел- “4”ле,сары-“3”ле билгесе.Дәрес ахрында барысын да җыеп бәяләрбез

-Исәнмесез

-Бүген 15 май

-Кушма сан.

-10 һәм 5

-Кушып языла.

-Җомга

Өйгә биргән биремне тикшерәбез(Сан кергән әйтемнәр һәм табышмаклар табу)

Фонетик зарядка

Татар теленә хас булган “ә”,”җ” авазлары өстендә тел гимнастикасы эшләү.

Саннарны баштан пышылдап,аннан хор белән кычкырып әйтәләр.

Саннарны кулланып,сорауларга җавап бирәләр.

Яңа белемнәрне формалаштыру

Җиде кат үлчә , бер кат кис әйтемен ничек аңлыйсыз?

-Монда нинди сан бар?

Ул нинди сан?

Эшне бик куп уйларга ,нәтиҗәсе бер булыр.

-7

-Гади сан

Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү

План буенча саннар кулланып диалог яки монолог төзү.

Парларда эшләп,саннар кулланып диалог төзиләр.Бер-берсен бәялиләр балалар,уңышлысын сайлыйлар

Лексик-грамматик күнекмәләрне камилләштерү

Гади саннарга нинди саннар керә?

Ә кушма саннар ни нди саннар?

1-10 ,100,50, 1000

-11 дән 19га кадәр саннар кушма саннар

Монологик сөйләмне камилләштерү

-Дәреслетәге 3 нче күнегүнең биремен уку Һәм язмача дәфтәрләрдә эшләү

Кагыйдәне ныгытып, эш дәфтәрендә эшләү.Бер укучы эшләгән эшен сөйли.