Россия, Усолье-Сибирское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.10.2024 04:34
Павлуткина Светлана Викторовна
преподаватель
8 лет
167
175 402 
Местоположение
Технологическая карта учебного занятия по теме Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
Категория:
Информатика
01.06.2017 06:09
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта учебного занятия по теме Операционная система. Графический интерфейс пользователя.»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
1. Ф.И.О. преподавателя: ___Павлуткина Светлана Викторовна________________________________________________
2. Дисциплина___Информатика ___________________________________________________________________________
3. Тема занятия:_ Операционная система. Графический интерфейс пользователя._________________________________
4. Цель занятия:
О.: Способствовать формированию практических умений описать понятие "Операционная система", дать определение данному понятию; перечислять объекты ОС.
Р.: Способствовать формированию практических умений организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения задач.
В.: Способствовать формированию умений понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
5. Дидактические средства: для учащихся –ПК, ЭОР
Характеристика этапов занятия
| Этап
| Время, мин
| Деятельность преподавателя
| Деятельность учеников
| ФОУД* | Результат |
| Организационный | 2 | Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к занятию | Приветствуют преподавателя, проверяют свою готовность к занятию
|
|
|
| Мотивационно – целеполагающий | 8 | План работы такой: - проверим, как вы усвоили материал прошлого урока; - изучим новую тему; - выполним практическую работу; - выясним, все ли усвоили новый материал.. У каждого на столах задание –слова из букв. Вам необходимо на буквенном поле найти внутренние и внешние устройства ПК. (приложение 1) | Студенты записывают дату и тему в рабочие тетради. Разгадывают слова. | И | ОК1 Слова из букв |
| Содержательно-деятельностный | 60 | Преподаватель демонстрирует мультимедийную презентацию по новой теме.
Преподаватель поясняет содержание и ход выполнения задания. Знакомит с критериями оценки результатов выполнения заданий. Организует самостоятельную работу. В ходе работы поясняет, останавливается для обобщения каждого задания. | Студенты записывают основные моменты лекции в тетради.
Выполняют самостоятельную практическую работу (приложение 2). | Ф, И | Выполнены практические задания. ОК2 |
| Оценочно- рефлексивный | 10 | Задаёт вопросы о задачах занятия. Побуждает к высказыванию мнения: чему научились? Домашнее задание: провести сравнительный анализ ОС Windows, Ubuntu, Mac Os, Linux в виде таблицы. (приложение 3) | Производят самоконтроль. Формулируют конечный результат своей работы на занятии. Называют основные позиции нового материала и как они его усвоили. Составляют синквейн. | Ф
И | Синквейн ОК1
|
* ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).
Приложение 1
Слова из букв
Приложение 3.
| Операционная система | достоинства | недостатки |
| Windows |
|
|
| Linux |
|
|
| Mac Os |
|
|
| Ubuntu |
|
|
Приложение 2
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тема: Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
Цель: Изучить объекты ОС, их назначение и внешний вид.
Задание 1. Заполнить таблицу, пользуясь образовательными ресурсами сети Интернет. Изображение можно делать с помощью кнопки PrtSc
| Элемент | описание | изображение |
| Рабочий стол |
|
|
| Панель задач |
|
|
| Меню |
|
|
| Диалоговая панель |
|
|
| окно |
|
|
| ярлык |
|
|
| Управляющие элементы | ||
| кнопка |
|
|
| Текстовое поле |
|
|
| Раскрывающийся список |
|
|
| Счётчик |
|
|
| Флажок |
|
|
| Переключатель |
|
|
| ползунок |
|
|
Задание 2. Подпишите виды окон.
Задание 3. Подпишите элементы окна.
ВЫВОД: Написать синквейн по новой теме.
Критерии оценивания:
| Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | синквейн | Оформление |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
