Технологическая карта урока на тему "Жанры речи. Поздравительная речь"

Основные этапы урока

Планир. время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся и ожидаемый результат

Приемы, методы и формы работы

Оборудование

I. Оргмомент

1 мин.

Уточняет готовность учащихся к уроку

Слушают, настраиваются на работу.

Диалог:

Учитель - класс

Учебники, тетради, папки с теоретическим материалом

II.Определение целей и задач урока

1 мин.

Предлагает определить цели и задачи урока, раздает оценочные листы

Определяют цели урока, подписывают оценочные листы

Мотивация учения

Оценочные листы

III.Изучение нового материала:

1. Творческое задание (инсценировка)

2. Творческое задание (сообщение-поздравление одной из учениц)

10 мин.

Предлагает посмотреть сценку, сделать выводы; оценить.

Предлагает послушать творческое задание, сделать выводы; оценить.

Слушают, делают выводы, отвечают на вопросы учеников, делают отметки в оценочных листах.

Слушают, делают выводы, отвечают на вопросы учителя, делают записи в конспекте, делают отметки в оценочных листах.

Творческая работа,

самооценка

Творческая работа,

индивидуальная работа, самооценка

Текст сообщения.

Папки с теоретическим материалом.

Оценочные листы

Текст сообщения,

конспект, папки с теоретическим материалом.

Оценочные листы

IV Физкультминутка

2 мин.

Предлагает закрыть глаза и подумать о своей мечте, читает наизусть стихотворение Н.Юрковой «Мечта»

Закрывают глаза и думают о своей мечте

Элементы здоровьесберегающей технологии

Магнитофон, текст стихотворения

V. Формирование умений

17 мин.

Предлагает выполнить задания:

1)придумать обращения; 2) подобрать определения для характеристики повода поздравления; 3) послушать творческое задание, подобрать определения для характеристики поздравляемого; 4) послушать реализацию инд. зад., сделать выводы.

Руководит выполнением заданий, предлагает ученикам оценить свою работу

1)Выполняют упражнение по рядам; 2) Выполняют задание в парах; 3) Слушают творческое задание, делают выводы, приводят примеры; 4) Слушают творческое задание, делают выводы, оценивают свою работу

Работа по рядам, в парах, творческая работа, индивидуальная работа, самооценка

Учебник, тексты творческих заданий, тетради, оценочные листы.

VI. Закрепление

1) Самостоятельная работа

2) Проверка самостоятельной работы

5 мин.

4 мин.

Предлагает разноуровневые задания, руководит выполнением

Проверяет работу учащихся (собирает тетради, слушает устные ответы)

Выполняют задания

Оценивают свою работу и работу других

Индивидуальная работа

Оценка и самооценка

Карточки с разноуровневыми заданиями, доска, тетради

Доска, тетради оценочные листы

VII. Рефлексия

3 мин.

Предлагает оценить свою деятельность на уроке

Учащиеся оценивает свою работу на уроке.

Cамооценка, самоанализ

Оценочные листы

VIII. Дом. задание

2 мин.

Предлагает задание на дом, дает рекомендации по его выполнению.

Осмысливают домашнее задание

Методич. рекомендации

Доска, дневники.