Технологическая карта урока по английскому языку "В любую погоду" 5 класс

Технологическая карта урока

1. Содержательный аспект.

Тематический блок «Какая бы не была погода» включает в себя 7 уроков. Каждый из них предусматривает развитие коммуникативной компетентности учащихся. Раздел дает представление о придаточных предложениях реального условия, будущем простом времени, знакомит с погодой в англоязычных странах.

Содержание урока способствует воспитанию толерантного отношения учащихся к иноязычной культуре.

На уроке формируется уважительное отношение друг к другу. Особую значимость имеет развитие навыков самостоятельной работы индивидуально и в группе.

Внешняя мотивация деятельности учащихся прослеживается через: оценку, похвалу, соревновательный момент.

В течение всего урока поддерживается внутренняя мотивация: самореализация, самооценка.

1. Место урока в системе уроков:

В системе уроков тематического цикла он является четвертым.

Форма /Тип урока.

Тип урока: урок-рефлексия, включающий этап изучения учебного материала, обобщения, творческой работы.

1. Методы и приемы обучения.

Например, метод творческого чтения ; Эвристический метод (беседа по вопросам учителям, наблюдение); проблемного диалога (постановка проблемы/темы урока).

1. Принципы обучения:

-деятельности;

-принцип психологической комфортности;

-принцип сотрудничества;

-принцип природосообразности (учет возрастных и психологических особенностей);

6.Формы организации деятельности учащихся:

- фронтальная форма (решение проблемной ситуации, речевая зарядка, работа над стихотворением, физкультминутка)

-индивидуальная (составление словосочетаний и предложений);

7. Виды деятельности учащихся:

Реализация целей и задач, продвижение учащихся к конечной цели осуществляется решением следующих задач:

- умение употреблять грамматические конструкции в речи;

- умение слушать и воспринимать иноязычную речь.

8. Структура урока.

1) Мобилизующее начало урока.

2) Постановка проблемной ситуации и ее решение. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Обобщение и систематизация знаний

Подготовка учащихся к обобщенной деятельности

Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

5) Применение знаний и умений в речи

6) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

9. Ход урока (с методическим обоснованием)

Обоснование урока с позиций валеологических требований.

На уроке использованы различные виды деятельности.

В целях эффективности урока идет чередование видов преподавания:  словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа.

Такие методы как активные методы; методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки) способствуют концентрации внимания учащихся в течение всего урока. Место и длительность применения информационных технологий разработаны в соответствии с гигиеническими нормами.

Эмоциональная разрядка и снятие физического напряжения осуществляются на уроке через физкультминутку и переключение учащихся на разный вид деятельности.

В конце урока учитывается то, что через 45 минут наступает момент утомления учащихся и снижение их учебной активности, поэтому проводится рефлексия проделанной работы, идет комментирование задания на дом.

In all weathers .

В любую погоду

Урок английского

языка в 5 классе

Автор:Хамитова Г.М.

The 15 th of March Class work

In spring the trees are green,

In autumn they are red and golden,

In summer the sun is bright,

In winter the snow is white.

But I can play and I can sing

In summer and winter, in autumn

and spring .

Card 1.

Match the symbols to the weather words.

4

3

1

7

2

5

6

а) rainy, b) storm, c) snowy, d) cloudy,

e) sunny, f) cloudy and sunny, g)windy

1

2

3

4

5

6

7

Card 1.

Match the symbols to the weather words.

4

3

1

7

2

6

5

а) rainy, b) storm, c) snowy, d) cloudy,

e) sunny, f) cloudy and sunny, g)windy

1

f

2

3

e

4

a

5

d

g

6

b

7

c

0 – «5» 1 – «4» 2 - «3» 3 и более – «повторить»

Put one extra word away and guess the season:

1) rain, foggy, yellow leaves, snow, cloudy;

2) warm, green leaves, May, New Year;

3) snow, frosty, flowers, cold, hockey;

4) sunny, July, snowman, hot, flowers.

autumn

spring

winter

summer

и

cold

snowy

frosty

sunny

freeze

stormy

rainy

Translate the following sentences from English into Russian.

True or false? Correct false sentences.

1. The weather is hot in winter.

2. It is usually snowy and frosty in summer.

3. Birds come back in spring.

4. It is windy and cold in summer.

What will happen to you and you relatives in such

weather? Match.

If it is frosty my friends and I will play football at school

If it is stormy my little brother will stay at home.

If it is freeze my grandmother will have a headache.

I, sunny, forest, i t , If, will,

is, the, to, go.

sister, If, rainy, is, will, TV,

home, i t , my, watch, a t.

Find where Jane is on the map

St.Peterburg 5

Omsk 5

Suzdal 10

Moscow 10

Sochi 17

Jane is in …now.There is ___weather.

The temperature____degrees

Card№6

Can you find 13 words in the box on the topic «Weather»

• To write essay about weather

If it is foggy, my little brother will_____. If it is ______, we will go to the_______.