Технологическая карта урока русского языка в 5 классе. Синтаксический разбор простого предложения.

Цель деятельности учителя

Содержательная: повторение, закрепление или обобщение пройденного материала по теме «Простое предложение»

Деятельностная: формирование у учащихся способностей к рефлексии и реализации коррекционных норм. Научить фиксировать собственные трудности, выявлять причины этих затруднений и находить способы их преодоления.

Тип урока

Урок рефлексии

Планируемые образовательные результаты (УУД)

Предметные: Уметь проводить синтаксический разбор (устный и письменный) простого предложения, конструировать простое предложение по заданной схеме.

Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формами  речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры предложения.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению в группе.

Методы и формы обучения

Наблюдение над языком, создание проблемных ситуаций; фронтальная, индивидуальная , групповая

Образовательные ресурсы

Оборудование

Интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор

Наглядно-демонстративный материал

Презентация по теме урока

Основные понятия

Простое и сложное предложение, союзное и бессоюзное сложное предложение