Технологическая карта урока в 6 классе "Подобные слагаемые"

Образовательные(формирование познавательных УУД)

Развивающие(формирование регулятивных УУД)

Воспитательные(формирование коммуникативных и личностных УУД)

Выполняют операции со знаками и символами.

Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже усвоено, и того, что еще неизвестно.

Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, развивать навыки самооценки.

Предметные результаты

Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Упрощают выражения, находят коэффициент.

Развивают способность добывать недостающую информацию.

Этапы урока

Ход урока

Время (мин)

Формирование УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Устные упражнения.

Слайд 2-3

Организация устного счёта. Актуализация знаний учащихся, постановка задачи.

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы.

7

Выполняют операции со знаками и символами.

2. Формулировка темы урока. Слайды 4-7.

Поиск информации в учебнике.

Организует взаимодействие учащихся, обсуждение, фронтальную работу.

Учащиеся выполняют задания, отвечают на поставленные вопросы, формулируют тему урока.

10

Развивают способность добывать недостающую информацию.

3. Физкультминутка.

Обеспечитвает эмоциональную разгрузку учащихся.

Сменяют вид деятельности , отдыхают.

2

Вырабатывают привычку к ЗОЖ

4. Практическая работа.

Работа с учебником.п.41,

Организует фронтальную, самостоятельную работу учащихся, самопроверку, взаимопроверку.

Выполняют задание, осуществляют взаимоконтроль.

20

Вырабатывают навык самостоятельной работы, самооценки.

5. Запись домашнего задания. П. 41, №1304,1310.

Объясняет домашнее задание.

Записывают д.з., задают вопросы.

3

Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей.

6.Подведение итогов. Рефлексия.

Подводит итоги урока. Рефлексия.

Самоанализ и самооценка.

3

Вырабатывают способность к самооценке.