К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.04.2025 21:21

Семичастнова Татьяна Анатольевна

учитель русского языка и литературы

48 лет

7 520

6 503

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Протвино

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологические карты по литературе

Категория: Литература

12.06.2015 22:34

Схема соответствует требованиям ФГОС,важным этапом является формулировка проблемного вопроса,обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока,цели и задачи,презентации являются итогом проектной деятельности.

Просмотр содержимого документа
«технологические карты по литературе»

Дата

Класс 6А 6Б

№ урока 51

Тема урока А.П.Платонов. «Неизвестный цветок». «Цветок на земле». Прекрасное вокруг нас.

Тип урока-урок общей методологической направленности

Цели и задачи урока:

Предметные: Различать понятия по теме урока. Метапредметные: Познавательные: ориентироваться в учебнике с большей долей самостоятельности, соотносить результаты с реальностью в рамках изученного материала. Коммуникативные: находить общее решение при работе в паре и группе.

Регулятивные: выделять учебную задачу на основе соотнесения известного, освоенного и неизвестного.Личностные: Формирование ответственного отношения к учению.

Время урока

Элементы содержания

(этапы урока, деятельность учителя, учащихся)

ИКТ-поддержка

Д/з

Программное обеспечение: ИКТ, УЛО, ЭОР

Описание деятельности

5 минут

10 минут

18 минут

3 минут

2 минуты

Вводная часть

1.1.Орг. Момент Приветствие ,проверка готовности к уроку

1.2.Проверка д/з

1.3.Сообщение темы урока.Моделирование целей и задач урока.

Осн. часть

2.Актуализация знаний (фронтальная беседа с классом по теме урока) Выступления с сообщениями по теме урока.

3.Художественный анализ рассказа «Неизвестный цветок». . Композиция рассказа,система образов в рассказе ,особенности художественного стиля А.П.Платонова(групповая работа).

4. Самооценивание и самоконтроль выполнения.Выразительное чтение рассказа .Рассуждене о смысле названия рассказа(метафоричность образов в рассказе)

5.Физкультминутка(зарядка для глаз)

6.Подведение итогов и результатов урока.

7.Рефлексия.(На уроке я вспомнил …я узнал…я запомнил…)

8 Проектирование домашнего задания

Презентация по теме урока

Запись в тетрадь по литературе основных дат .

Доклады,презентация по теме

Дата

Класс 6А 6Б

№ урока 52

Тема урокаВнеклассное чтение. А.П.Платонов. Автобиографичность рассказа «В прекрасном и яростном мире».

Тип урока комбинированный

Цели и задачи урока:

Предметные: Уметь различать понятия по теме урокаМетапредметные: Познавательные: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию.

Коммуникативные: строить монологические высказывания, овладевать умениями диалогической речи. Регулятивныеформулировать и удерживать учебную задачу, планировать и регулировать свою деятельность. Личностные: Формирование уважительного и доброжелательного отношения друг к другу.

Время урока

Элементы содержания

(этапы урока, деятельность учителя, учащихся)

ИКТ-поддержка

Д/з

Программное обеспечение: ИКТ, УЛО, ЭОР

Описание деятельности

5 минут

10 минут

18 минут

3 минут

2 минуты

Вводная часть

1.1.Орг. Момент Приветствие ,проверка готовности к уроку

1.2.Проверка д/з

1.3.Сообщение темы урока.Моделирование целей и задач урока.

Осн. часть

2.Актуализация знаний (фронтальная беседа с классом по теме урока) Выступления с сообщениями по теме урока.

3.Художественный анализ рассказа. Композиция рассказа,система образов в рассказе ,особенности художественного стиля А.П.Платонова(групповая работа) «В прекрасном и яростном мире».

4. Самооценивание и самоконтроль выполнения.Выразительное чтение рассказа .Рассуждене о смысле названия рассказа(философское начало рассказа)

5.Физкультминутка(зарядка для глаз)

6.Подведение итогов и результатов урока.

7.Рефлексия.(На уроке я вспомнил …я узнал…я запомнил…)

8 Проектирование домашнего задания

Презентация по теме урока

Запись в тетрадь по литературе основных дат

Доклады,презентация