І кезең мотивациялық-қозғаушы | Балалар жылдың қай мезгілі? Күз мезгілінің ерешеліктері неде? Қандай өзгерістер болып жатыр? Күз мезгілінде неше ай бар? Қазыр күз мезгілінін нешінші айы? Күз мезгілінде нелер піседі? | Қойылған сұрақтарға жауап береді, күз мезгілінде күн суытып жапырақтардын түстері өзгеретіндері жайында айтып береді. Күз мезгілінің айларын атап айтып береді. |
ІІ кезең проблемалық ізденушілік | Балаларға сұрақтар қою. -Балалар, табиғат дегеніміз не? -Яғни бізді қоршаған орта табиғат деп аталады. -Ал, осы табиғаттың маңызды бөлшегі, ол-ағаштар. Олар ауаны тазартып, көлеңкесімен сая болып, егістікті қорғайды және табиғатқа көрік береді, тыныштық сезімін, жақсы энергиясын сыйлайды. Тәрбиеші балаларға ағаштың суретін көрсетеді, оның ерекшеліктері туралы сұрайды. -Ағаш қандай бөліктерден тұрады? -Дұрыс айтасыңдар, сонымен қатар оның діңі, тамыры, бұталары болады. Тәрбиеші балаларды ағаштың бөліктерімен таныстырып, оларға сипаттама береді. Балалар, ағаштың басында мекендеушілер қалай аталады? -Құстар ағшты мекендейді, егер ағаш болмаса құстарда болмас еді. Табиғатты қорғау ережелерін естеріне түсіру: -Қоқыс тастамау, -өзен-көлдерді ластамау, -табиғатқа қамқор болу, -өсімдіктерді жұлмау, -ағаштарды кеспеу! Сергіту сәті -Ендеше, күзгі ағаштардың суретін саламыз. Тәрбиеші балалалардың есіне әдіс-тәсілдерді түсіреді. | Балалардың жауаптары. Қойылған сқрақтарға жауап береді. -Табиғат ол-өсімдіктер, ағаштар, тау-тас Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды. -Оның жапырақтары бар Тәрбиешіні мұқият тыңдайды. Құстар Көкке бойын созады Көпке қолын созады Кең құшағын ашады Көлеңкесін тосады Көк қарағай, қарағай, Мейірбанды анадай! Айтылған ережелерді естерінде сақтауға тырысады. |
ІІІ Рефлексивтік-түзетуші. | Д.О: «Ойлан, тап»ағаштың Балаларға бөліктеріне байланысты сипаттама айтып, оның қайсы бөлігіне сәйкес екенін табуға ұсыну. Жақсы қатысқан балаларды мақтау-мадақтау. | Балалар ойынға белсене қатысады. |