СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Текст. Основная мысль текста.

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация составлена к конспекту урока, разработанного  по технологическим картам (сост. Г.В. Цветкова, I часть) для 5 класса ФГОС.

Просмотр содержимого документа
«Текст. Основная мысль текста.»

Текст. Основная мысль текста Урок русского языка в 5 классе Учитель Пронькина Ирина Валентиновна

Текст. Основная мысль текста

Урок русского языка в 5 классе

Учитель Пронькина Ирина Валентиновна

Привет, девчонки и мальчишки! Я рад вас всех видеть!

Привет, девчонки и мальчишки!

Я рад вас всех видеть!

Вспомните Для чего нам нужны предложения? Что такое предложение? Что такое текст?

Вспомните

Для чего нам нужны предложения?

Что такое предложение?

Что такое текст?

На какие вопросы отвечают слова каждой группы? Что можно делать с текстом? Какие бывают тексты?

На какие вопросы отвечают слова каждой группы?

Что можно делать с текстом?

Какие бывают тексты?

ВЫВОД Текст – несколько предложений, в которых говорится об одном и том же и раскрывается общая мысль

ВЫВОД

Текст – несколько предложений, в которых говорится об одном и том же и раскрывается общая мысль

  В лесу каждый готовится к зиме по-своему.

В лесу каждый готовится к зиме по-своему.

Прочитайте предложения. Какие из них раскрывают записанную в ключевом предложении мысль, а какие нет? 1 . Птицы приносят большую пользу. 2. Птицы улетают в теплые края. 3. Бабоч?ки, стрекозы, жуки – это насекомые. 4. Насекомые прячут?ся под к…ру, (в)трещинки дерев?ев и (за)сыпают.

Прочитайте предложения. Какие из них раскрывают записанную в ключевом предложении мысль, а какие нет?

1 . Птицы приносят большую пользу. 2. Птицы улетают в теплые края. 3. Бабоч?ки, стрекозы, жуки – это насекомые. 4. Насекомые прячут?ся под к…ру, (в)трещинки дерев?ев и (за)сыпают.

ВЫУЧИ ПРАВИЛО  То, о чем говорится в тексте, - ТЕМА ТЕКСТА То, что в теме хочет сказать автор, - ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА

ВЫУЧИ ПРАВИЛО

  • То, о чем говорится в тексте, - ТЕМА ТЕКСТА
  • То, что в теме хочет сказать автор, - ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
 Мы были на прогулке. Вдруг пошёл первый снег. Зимой мы с ребятами играем в снежки, катаемся с горки. Я даже умею прыгать с трамплина. Весело гулять зимой!

Мы были на прогулке. Вдруг пошёл первый снег. Зимой мы с ребятами играем в снежки, катаемся с горки. Я даже умею прыгать с трамплина. Весело гулять зимой!

Текст ли это? О чём хотел сказать автор?  Я делала уроки. Вдруг мама говорит: Снежок пошёл!  Я подбежала к окну. В воздухе кружились мохнатые снежинки. Их было очень много! Они летали, как белые пчёлы. Они принесли с собой зиму!  Я очень обрадовалась приходу зимы!

Текст ли это? О чём хотел сказать автор?

Я делала уроки. Вдруг мама говорит:

  • Снежок пошёл!

Я подбежала к окну. В воздухе кружились мохнатые снежинки. Их было очень много! Они летали, как белые пчёлы. Они принесли с собой зиму!

Я очень обрадовалась приходу зимы!

Выбираем заголовок  Ура! Первый снег! Первый снег. Снег. Зима идёт!

Выбираем заголовок

  • Ура! Первый снег!
  • Первый снег.
  • Снег.
  • Зима идёт!
Ребята, благодарю вас за хорошую работу!  До скорой встречи!

Ребята, благодарю вас за хорошую работу!

До скорой встречи!

Чтобы всё хорошо запомнить, выполните домашнее задание: Выучить материал упр. 66  ( стр. 33) и правило – определение текста и его признаков (стр. 34) Упр. 68 письменно Подготовиться к контрольному тестированию по изученным параграфам

Чтобы всё хорошо запомнить, выполните домашнее задание:

  • Выучить материал упр. 66

( стр. 33) и правило – определение текста и его признаков (стр. 34)

  • Упр. 68 письменно
  • Подготовиться к контрольному тестированию по изученным параграфам