Тема. Организация дифференцированного обучения на основе использования рабочей тетради «Увлекательное путешествие от А до Я» на уроке обучения грамоте в 1 Г классе.

  Тема. Организация дифференцированного обучения на основе использования рабочей тетради «Увлекательное путешествие от А до Я» на уроке обучения грамоте в 1 Г классе.

Проблема. Общеизвестно положительное влияние дифференцированного подхода на качество усвоения знаний и формирование ряда компетенций у учащихся. В то же время не разработаны дифференцированные задания по предмету обучения грамоте в 1 классе, что и предстоит сделать в ходе нашего исследования. В основе результатов будут лежать выполнение заданий из рабочей тетради «Увлекательное путешествие от А до Я». Предстоит выяснить, какие именно задания будут эффективны в работе с сильными учащимися, слабыми учащимися и учащимися «нормы».

Цель.  Отбор дифференцированных заданий при использовании рабочей тетради «Увлекательное путешествие от А до Я» по обучению грамоте в 1 классе.