( Тема ) Рассказывание Я.Тайц «По ягоды» . Мақсаты (Цель) :Познакомить детей с новым литературным жанром-рассказом. Формировать у них представление о творчестве писателей

Тәрбиешінің әрекеті Действия воспитателя

Балалардың әрекеті Действия детей

Сообщаю детям ,что пришло письмо от Прекрасной Айсулу и там лежит её рисунок , там изображены горные цветы очень похожи на рассказы писателей. Затем знакомлю детей с новым литературным жанром рассказ. - Ещё в конверте лежит письмо ,читаю его .Прочитав письмо ,узнаём ,что сегодня будем знакомится с рассказом писателя Якова Моисеевича Тайца «По ягоды».

Дети рассматривают книги .

1. Чтение рассказа.

2. Вопросы по содержанию.

–Понравился ли рассказ?

–Почему Наде стало стыдно вечером?

- Акак вы думаете,почему Надя съела все ягоды сама в первый день?

-Как повела Надя себя во второй день в лесу? Почему она собрала все ягоды в кружечку и ни одной ягоды не съела ?

-Как вы думаете,какое же настроение было у всей семьи вечером? Физкультминутка. Кукла делает зарядку. Выполняет по порядку: Головою три кивка-1,2,3. И руками три хлопка-1,2,3. Три наклона- наклонись, И немножко потянись!

-Расскажите ,как вы заботитесь о своихо своихбабушкахи дедушках?

-Вспомните правила поведения о том ,как нужно относится к старшим.

Закрепляю билингвальный компонент.

Дети проявляют интерес и любопытство. Внимательно слушают воспитателя, принимают участие в беседе. Внимательно слушают рассказ, следят за последовательностью событий, отвечают на вопросы.

Вместе с воспитателем выполняют физминутку.

Закрепляют знакомые слова на каз.языке.

Благодарю детей за работу,поощряю их,Напоминаю детям ,что необходимо поблагодарить Прекрасную Айсулу за подарки и сюрпризы.

Дети выражают благодарность.