Нумерация чисел в пределах 1 000 000. Получение единиц, круглых десятков, сотен тысяч в пределах 1 000 000. Сложение и вычитание круглых чисел в пределах 1 000 000 (легкие случаи).
Получение четырех-, пяти-, шестизначных чисел из разрядных слагаемых, разложение на разрядные слагаемые (десятичный состав числа), чтение, запись под диктовку, изображение на калькуляторе.
Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч, класс тысяч, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц. Сравнение многозначных чисел.
Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч. Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, десятков, сотен, тысяч в числе. Числа простые и составные.
Обозначение римскими цифрами чисел XIII—XX.
Сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное число и круглые десятки чисел в пределах 10 000 устно (легкие случаи) и письменно. Деление с остатком. Проверка арифметических действий.
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы, устно и письменно.
Обыкновенные дроби. Смешанные числа, их сравнение. Основное свойство обыкновенных дробей. Преобразования: замена мелких долей более крупными (сокращение), неправильных дробей целыми или смешанными числами. Сложение и вычитание дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями.
Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа, на прямую пропорциональную зависимость, на соотношение: расстояние, скорость, время. Составные задачи на встречное движение (равномерное, прямолинейное) двух тел.
Взаимное положение прямых на плоскости (пересекаются, в том числе перпендикулярные, не пересекаются, т. е. параллельные), в пространстве: наклонные, горизонтальные, вертикальные. Знаки ┴ и ║. Уровень, отвес.
Высота треугольника, прямоугольника, квадрата. Геометрические тела — куб, брус. Элементы куба, бруса: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.
Масштаб: 1 : 1 000; 1 : 10 000; 2 : 1; 10 : 1; 100 : 1.
Результаты обучения представлены в данном разделе и содержат следующие компоненты: знать/понимать – перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний;
уметь – владение конкретными умениями и навыками.
свойства граней и ребер куба и бруса.
– читать, записывать под диктовку, набирать на калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1 000 000;
– чертить нумерационную таблицу: обозначать разряды и классы, вписывать в нее числа; сравнивать; записывать числа, внесенные таблицу, вне ее;
– складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10 000, выполнять деление с остатком;
– выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы письменно;
– заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целы ми или смешанными числами;
– складывать, вычитать обыкновенные дроби (и смешанные числа) с одинаковыми знаменателями;
– решать простые задачи на соотношение: расстояние, скорость, время; на нахождение дроби от числа, на отношение чисел с вопросом: «Во сколько раз больше (меньше)?»; решать и составлять задачи на встречное движение двух тел;
– выделять, называть, пересчитывать элементы куба, бруса.
| № урока | Раздел | Наименование темы | Сроки прохождения программы | Коррекционная работа |
| Планируемые | Фактические |
| 1 четверть |
| 1 | Ариф. | Повторение. Нумерация. | 1.09 |
| Коррекция предметно практической деятельности Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания
|
| 2 | Ариф. | Состав числа. Таблица разрядов. | 2.09 |
|
| 3 | Ариф. | Сравнение чисел. | 3.09 |
|
| 4 | Ариф. | Счет единицами, десятками, сотнями. | 4.09 |
|
| 5 | Ариф. | Числа, полученные при измерении массы, длины. | 5.09 |
|
| 6 | Геом. | Повторение. Ломаная. | 7.09 |
| Коррекция и развитие мелкой моторики рук.
|
| 7 | Ариф. | №1 Входная контрольная работа | 8.09 |
|
|
|
| 8 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 9.09 |
|
|
|
| 9 | Ариф. | Простые и составные числа. | 10.09 |
| Коррекция предметно практической деятельности |
| 10 | Ариф. | Закрепление. Простые и составные числа. | 11.09 |
|
| 11 | Ариф. | Сложение и вычитание целых чисел. | 12.09 |
|
| 12 | Геом. | Периметр геометрических фигур. | 14.09 |
|
|
|
| 13 | Ариф. | Округление чисел. | 15.09 |
| Коррекция вербальной памяти
|
| 14 | Ариф. | Отработка навыков округления чисел. | 16.09 |
|
| 15 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин. | 17.09 |
|
| 16 | Ариф. | Умножение и деление целых чисел. | 18.09 |
| Коррекция и развитие мыслительной деятельности |
| 17 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. | 19.09 |
|
| 18 | Геом. | Многоугольники. | 21.09 |
|
|
|
| 19 | Ариф. | Решение уравнений. | 22.09 |
|
|
|
| 20 | Ариф. | Отработка навыков решения уравнений. | 23.09 |
| Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания |
| 21 | Ариф. | Составление и решение выражений. | 24.09 |
|
| 22 | Ариф. | Нахождение значений выражений в несколько действий. | 25.09 |
|
| 23 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков. | 26.09 |
|
| 24 | Геом. | Окружность. | 28.09 |
|
|
|
| 25 | Ариф. | Письменное умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное. | 29.09 |
| Установка логических и причинно-следственных связей Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 26 | Ариф. | Письменное деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное. | 30.09 |
|
| 27 | Ариф. | Выполнение действий с проверкой. | 1.09 |
|
| 28 | Ариф. | Решение задач с помощью уравнения. | 2.10 |
|
| 29 | Ариф. | Закрепление. Решение задач с помощью уравнения. | 3.10 |
|
| 30 | Геом. | Линии в окружности. | 5.10 |
|
|
| 31 | Ариф. | Преобразование чисел полученных при измерении. | 6.10 |
| Коррекция предметно практической деятельности Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания
|
| 32 | Ариф. | Сложение и вычитание чисел полученных при измерении. | 7.10 |
|
| 33 | Ариф. | Закрепление. Сложение и вычитание чисел полученных при измерении. | 8.10 |
|
| 34 | Ариф. | Нумерация многозначных чисел. 1 миллион. | 9.10 |
|
| 35 | Ариф. | Состав числа. Таблица разрядов. | 10.10 |
|
| 36 | Геом. | Решение геометрических задач. | 12.10 |
|
|
| 37 | Ариф. | Закрепление. Состав числа. | 13.10 |
| Коррекция предметно практической деятельности Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания
|
| 38 | Ариф. | Округление многозначных чисел. | 14.10 |
|
| 39 | Ариф. | Закрепление. Округление многозначных чисел. | 15.10 |
|
| 40 | Ариф. | Римская нумерация. | 16.10 |
|
| 41 | Ариф. | Закрепление. Римская нумерация. | 17.10 |
|
| 42 | Геом. | Закрепление. Решение геометрических задач. | 19.10 |
|
| 43 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Нумерация в пределах 1 000 000». | 20.10 |
|
| 44 | Ариф. | Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация в пределах 1 000 000». | 21.10 |
|
|
| 45 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 22.10 |
|
|
| 46 | Ариф. | Сложение и вычитание чисел в пределах 1 0 000. | 23.10 |
| Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания Установка логических и причинно-следственных связей
|
| 47 | Ариф. | Закрепление. Сложение и вычитание чисел в пределах 1 0 000. | 24.10 |
|
| 48 | Геом. | Обобщающее повторение за I четверть. | 26.10 |
|
| 49 | Ариф. | Письменное сложение. | 27.10 |
|
| 50 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение величины. | 28.10 |
|
| 51 | Ариф. | Обобщающее повторение за I четверть. | 29.10 |
|
| 52 | Ариф. | Контрольная работа № 3 за I четверть. | 30.10 |
|
|
| 53 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 31.10 |
|
|
| 2 четверть |
| 54 | Геом. | Геометрические построения. | 9.11 |
|
|
| 55 | Ариф. | Письменное вычитание. | 10.11 |
| Коррекция предметно практической деятельности Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания |
| 56 | Ариф. | Решение составных задач на уменьшение величины. | 11.11 |
|
| 57 | Ариф. | Решение уравнений. | 12.11 |
|
| 58 | Ариф. | Нахождение значений выражений в несколько действий. | 13.11 |
|
| 59 | Ариф. | Закрепление. Нахождение значений выражений в несколько действий. | 14.11 |
|
| 60 | Геом. | Взаимное положение прямых на плоскости. | 16.11 |
|
|
| 61 | Ариф. | Проверка сложения. | 17.11 |
| Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 62 | Ариф. | Проверка вычитания. | 18.11 |
|
| 63 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел в пределах 10 000». | 19.11 |
|
| 64 | Ариф. | Контрольная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел в пределах 10 000». | 20.11 |
|
|
| 65 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 21.11 |
|
|
| 66 | Геом. | Высота треугольника. | 23.11 |
|
|
| 67 | Ариф. | Сложение чисел полученных при измерении (Стоимости, длинны, массы) | 24.11 |
|
Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания
Коррекция и развитие мыслительной деятельности |
| 68 | Ариф. | Вычитание чисел полученных при измерении. | 25.11 |
|
| 69 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков сложения и вычитания чисел, полученных при измерении. | 26.11 |
|
| 70 | Ариф. | Действия над числами, полученными при измерении (Времени). | 27.11 |
|
| 71 | Ариф. | Закрепление. Действия над числами, полученными при измерении. (Времени). | 28.11 |
|
| 72 | Геом. | Параллельные прямые. | 30.11 |
|
|
| 73 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении». | 1.12 |
|
|
| 74 | Ариф. | Контрольная работа № 5 по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении». | 2.12 |
|
|
| 75 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 3.12 |
|
|
| 76 | Ариф. | Обыкновенные дроби. | 4.12 |
|
|
| 77 | Ариф. | Закрепление. Обыкновенные дроби. | 5.12 |
|
|
| 78 | Геом. | Построение параллельных прямых. | 7.12 |
|
|
| 79 | Ариф. | Сравнение обыкновенных дробей. | 8. 12 |
| Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания |
| 80 | Ариф. | Образование смешанных чисел. | 9. 12 |
|
| 81 | Ариф. | Сравнение смешанных чисел. | 10. 12 |
|
| 82 | Ариф. | Закрепление. Сравнение смешанных чисел. | 11. 12 |
|
| 83 | Ариф. | Основное свойство дроби. | 12. 12 |
|
| 84 | Геом. | Закрепление. Построение параллельных прямых. | 14. 12 |
|
|
| 85 | Ариф. | Закрепление. Основное свойство дроби. | 15. 12 |
| Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания Коррекция и развитие мыслительной деятельности |
| 86 | Ариф. | Преобразование дробей. | 16. 12 |
|
| 87 | Ариф. | Закрепление. Преобразование дробей. | 17. 12 |
|
| 88 | Ариф. | Нахождение части от числа. | 18. 12 |
|
| 89 | Ариф. | Решение задач на нахождение части от числа. | 19. 12 |
|
| 90 | Геом. | Обобщающее повторение геометрического материала за II четверть. | 21.12 |
|
| 91 | Ариф. | Нахождение нескольких частей от числа. | 22. 12 |
|
| 92 | Ариф. | Решение задач на нахождение нескольких частей от числа. | 23. 12 |
|
| 93 | Ариф. | Обобщающее повторение арифметического материала за II четверть. | 24. 12 |
|
| 94 | Ариф. | Контрольная работа № 6 за II четверть. | 25. 12 |
|
|
|
| 95 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 26. 12 |
|
|
|
| 3 четверть |
| 96 | Геом. | Решение задач на построение. | 11. 01 |
|
|
|
| 97 | Ариф. | Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. | 12. 01 |
| Установка логических и причинно-следственных связей Развитие регулирующих функций мышления
|
| 98 | Ариф. | Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. | 13. 01 |
|
| 99 | Ариф. | Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. | 14. 01 |
|
| 100 | Ариф. | Вычитание обыкновенных дробей из единицы. | 15. 01 |
|
| 101 | Ариф. | Закрепление. Вычитание обыкновенных дробей из единицы. | 16. 01 |
|
| 102 | Геом. | Взаимное положение прямых в пространстве. | 18. 01 |
|
|
| 103 | Ариф. | Вычитание обыкновенных дробей из числа. | 19. 01 |
|
Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 104 | Ариф. | Закрепление. Вычитание обыкновенных дробей из числа. | 20. 01 |
|
| 105 | Ариф. | Решение задач на выполнение действий с дробями. | 21. 01 |
|
| 106 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Действия с дробями». | 22. 01 |
|
| 107 | Ариф. | Контрольная работа № 7 по теме «Действия с дробями». | 23. 01 |
|
|
| 108 | Геом. | Закрепление. Взаимное положение прямых в пространстве. | 25. 01 |
|
|
| 109 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 26. 01 |
|
|
| 110 | Ариф. | Сложение смешанных чисел. | 27. 01 |
| Коррекция вербальной памяти
|
| 111 | Ариф. | Вычитание смешанных чисел. | 28. 01 |
|
| 112 | Ариф. | Закрепление. Вычитание смешанных чисел. | 29. 01 |
|
| 113 | Ариф. | Вычитание смешанных чисел из числа. | 30. 01 |
|
|
| 114 | Геом. | Уровень и отвес. | 1.02 |
|
|
| 115 | Ариф. | Закрепление. Вычитание смешанных чисел из числа. | 2.02 |
| Коррекция и развитие мыслительной деятельности
Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания |
| 116 | Ариф. | Нахождение значений выражений в несколько действий. | 3.02 |
|
| 117 | Ариф. | Закрепление. Нахождение значений выражений в несколько действий. | 4.02 |
|
| 118 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков. | 5.02 |
|
| 119 | Ариф. | Решение составных задач на действия со смешанными числами. | 6.02 |
|
| 120 | Геом. | Куб, брус, шар. | 8.02 |
|
|
| 121 | Ариф. | Закрепление. Решение составных задач на действия со смешанными числами. | 9.02 |
| Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 122 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Действия со смешанными числами». | 10.02. |
|
| 123 | Ариф. | Контрольная работа № 8 по теме «Действия со смешанными числами». | 11.02 |
|
|
| 124 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 12.02 |
|
|
| 125 | Ариф. | Решение задач на движение. Нахождение расстояния. | 13.02 |
|
Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания
|
| 126 | Геом. | Измерения куба. | 15.02 |
|
| 127 | Ариф. | Решение задач на движение. Нахождение времени и скорости. | 16.02 |
|
| 128 | Ариф. | Закрепление. Решение задач на движение. Нахождение времени и скорости. | 17.02 |
|
|
| 129 | Ариф. | Составление и решение задач на нахождение расстояния. | 18.02 |
|
|
| 130 | Ариф. | Составление и решение задач на нахождение времени и скорости. | 19.02 |
|
|
| 131 | Ариф. | Решение задач на встречное движение. | 20.02 |
|
|
| 132 | Геом. | Измерения бруса. | 22.02 |
|
|
| 133 | Ариф. | Закрепление. Решение задач на встречное движение. | 24.02 |
| Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания
|
| 134 | Ариф. | Составление и решение задач на встречное движение. | 25.02 |
|
| 135 | Ариф. | Обобщающее повторение по теме «Задачи на движение». | 26.02 |
|
| 136 | Ариф. | Контрольная работа № 9 по теме «Задачи на движение». | 27.02 |
|
|
| 137 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 29.02 |
|
|
| 138 | Геом. | Масштаб. | 1.03 |
|
|
| 139 | Ариф. | Умножение многозначных чисел на однозначное. | 2.03 |
|
Коррекция и развитие мыслительной деятельности Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания
|
| 140 | Ариф. | Закрепление. Умножение многозначных чисел на однозначное. | 3.03 |
|
| 141 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение и величин в несколько раз. | 4.03 |
|
| 142 | Ариф. | Выражения в несколько действий. | 5.03 |
|
| 143 | Ариф. | Отработка навыков решения выражений в несколько действий. | 7.03 |
|
| 144 | Геом. | Решение задач по теме «Масштаб». | 9.03 |
|
| 145 | Ариф. | Составление и решение выражений в несколько действий. | 10.03 |
| Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 146 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков при решении выражений в несколько действий. | 11.03 |
|
| 147 | Ариф. | Умножение круглых десятков на однозначное число. | 12.03 |
|
| 148 | Ариф. | Умножение многозначного числа на круглые десятки. | 14.03 |
|
| 149 | Ариф. | Закрепление. Умножение многозначного числа на круглые десятки. | 15.03 |
|
| 150 | Геом. | Обобщающее повторение геометрического материала за III четверть. | 16.03 |
|
|
| 151 | Ариф. | Контрольная работа № 10 за III четверть. | 17.03 |
|
|
| 152 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 18.03 |
|
|
| 153 | Ариф. | Обобщающее повторение за III четверть. | 19.03 |
|
|
| 4 четверть |
| 154 | Ариф. | повторение по теме «Умножение многозначных чисел». | 28.03 |
|
|
| 155 | Ариф. | Решение примеров на умножение многозначных чисел. | 29.03 |
| Коррекция и развитие мыслительной деятельности Коррекция предметно практической деятельности |
| 156 | Геом. | Построение фигур в заданном масштабе | 30.03 |
|
| 157 | Ариф. | Деление многозначных чисел на однозначное. | 31.03 |
|
| 158 | Ариф. | Закрепление. Деление многозначных чисел на однозначное. | 1.04 |
|
| 159 | Ариф. | Решение составных задач. | 2.04 |
|
| 160 | Ариф. | Выражение в несколько действий. | 4.04 |
|
| 161 | Ариф. | Закрепление. Выражение в несколько действий. | 5.04 |
|
| 162 | Геом. | Геометрические фигуры. | 6.04 |
| Коррекция вербальной памяти Коррекция и развитие мыслительной деятельности
|
| 163 | Ариф. | Составление и решение выражений. | 7.04 |
|
| 164 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков решения выражений. | 8.04 |
|
| 165 | Ариф. | Деление на круглые десятки. | 9.04 |
|
| 166 | Ариф. | Закрепление. Деление на круглые десятки. | 11.04 |
|
| 167 | Ариф. | Деление с остатком. | 12.04 |
|
| 168 | Геом. | Виды углов. | 13.04 |
| Развитие регулирующих функций мышления |
| 169 | Ариф. | Закрепление. Деление с остатком. | 14.04 |
|
| 170 | Ариф. | Отработка вычислительных навыков. Деление с остатком. | 15.04 |
|
| 171 | Ариф. | Контрольная работа № 11 по теме «Деление многозначных чисел». | 16.04 |
|
|
|
| 172 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 18.04 |
| Коррекция предметно практической деятельности Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания |
| 173 | Ариф. | Повторение. Нумерация в пределах 1000 000. | 19.04 |
|
| 174 | Геом. | Решение задач на построение. | 20.04 |
|
| 175 | Ариф. | Состав числа. Таблица разрядов. | 21.04 |
|
| 176 | Ариф. | Сравнение чисел. | 22.04 |
|
| 177 | Ариф. | Округление чисел. | 23.04 |
|
| 178 | Ариф. | Отработка навыков округления. | 25.04 |
|
| 179 | Ариф. | Преобразование чисел полученных при измерении. | 26.04 |
|
| 180 | Геом. | Взаимное положение фигур на плоскости. | 27.04 |
|
|
|
| 181 | Ариф. | Сложение и вычитание многозначных чисел. | 28.04 |
| Совершенствование ЗУН при помощи произвольного, сознательного запоминания Коррекция и развитие мыслительной деятельности |
| 182 | Ариф. | Составление и решение выражений на сложение, и вычитание многозначных чисел. | 29.04 |
|
| 183 | Ариф. | Решение простых задач на увеличение и уменьшение величин. | 30.04 |
|
| 184 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин. | 2.05 |
|
| 185 | Ариф. | Решение уравнений. | 3.05 |
|
| 186 | Геом. | Решение задач по теме «Масштаб». | 4.05 |
|
| 187 | Ариф. | Умножение и деление многозначных чисел. | 5.05 |
|
Коррекция и развитие мыслительной деятельности Коррекция предметно практической деятельности
|
| 188 | Ариф. | Составление и решение выражений на умножение, и деление многозначных чисел. | 6.05 |
|
| 189 | Ариф. | Решение простых задач на увеличение и уменьшение величин в несколько раз | 7.05 |
|
| 190 | Ариф. | Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин в несколько раз. | 10.05 |
|
| 191 | Ариф. | Действия над числами, полученными при измерении. | 11.05 |
|
| 192 | Геом. | Измерения тел (куб, брус). | 12.05 |
|
| 193 | Ариф. | Решение задач на части. | 13.05 |
|
|
|
| 194 | Ариф. | Действия с дробями. | 14.05 |
| Коррекция зрительного восприятия, концентрация внимания
|
| 195 | Ариф. | Действия над смешанными числами. | 16.05 |
|
| 196 | Ариф. | Решение задач на движение. | 17.05 |
|
| 197 | Ариф. | Решение задач на встречное движение. | 18.05 |
|
| 198 | Геом. | Обобщающее повторение геометрического материала за год. | 19.05 |
|
|
|
| 199 | Ариф. | Обобщающее повторение арифметического материала за год. | 20.05 |
|
|
|
| 200 | Ариф. | Контрольная работа № 12 за год. | 21.05 |
|
|
|
| 201 | Ариф. | Анализ контрольных работ. | 23.05 |
|
|
|
| 202 | Ариф. | Закрепление навыков решения задач на движение | 24.05 |
|
|
|
| 203 | Ариф. | Отработка навыков решения примеров на нахождения части. | 25.05 |
|
|
|
| 204 | Геом. | Моделирование геометрических тел. |
|
|
|
|
378
117 531 
