Тең бүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері

7.3А бөлім: Үшбұрыштар

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Казангапова А.Р.

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Тең бүйірлі үшбұрыш және оның қасиеттерін пайдаланып есептер шығару

Оқу мақсаттары

7.3.1.23

теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану;

Сабақмақсаттары

Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттерін, белгілерін білу.

Есептер шығаруда қолдану

Жетістіккритерийлері

тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттерін біледі

тең бүйірлі үшбұрыштың белгілерін біледі

есептерді шығару барысында тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері мен белгілерін қолданады

Тілдікмақсаттар

Оқушылар

үшбұрыштар түрлерінің айырмашылығын анықтайды және әрбірінің қасиеттерін ауызша және жазбаша сипаттай алады.

Оқушылар үшбұрыштардың теңдігін дәлелдеу кезіндегі өз қорытындыларын негіздейді.

Құндылықтардыдарыту

Топтық талқылау барысында сөздік қоры дамиды, академиялық шынайылық қалыптасады. Достық, адамгершілік қасиеттері артады.

Пәнаралық байланыстар

Геометрия пәні

АКТ қолдану дағдылары

Ақпаратты табу, қосымшаларды пайдалану арқылы АКТ-ны қолдану.

Бастапқы білім

Үшбұрыштың медианасының, биссектрисасының және биіктіктігінің анықтамасы және оларды кескіндеу;

сүйір бұрышты, тік бұрышты және доғал бұрышты үшбұрыштардың биіктіктерінің орналасуын салыстыру;

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақтың ортасы

Мынадай сұрақтар беріледі:

1.Сүйір бұрышты үшбұрыш деп аталады, егер …

2.Доғал бұрышты үшбұрыш деп аталады, егер ...

3.Тік бұрышты үшбұрыш деп аталады, егер …

4.Тең бүйірлі үшбұрыш деп аталады, егер …

5.Тең қабырғалы үшбұрыш деп аталады, егер …

6.Қабырғалары әр түрлі деп аталады, егер

Слайд№1-8

Сабақтың ортасы

(20 мин)

Өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындау

10 мин

Қалыптастырушы бағалау жұмысы

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 7,5 м, ал бүйір қабырғасы 2 м. Үшбұрыштың табанының ұзындығын табыңыз.

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 4 см, бүйір қабырғасы 6 см. Осы үшбұрыштың периметрін табыңыз.

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың периметрі 20 см, бүйір қабырғасы табанынан екі есе ұзын. Оның қабырғаларының ұзындығын табыңыз.

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың төбесіндегі бұрышы 50⁰-қа тең болса, табан бұрыштары неге тең?

Сабақтың соңы

5 мин

Сабақты қорытындылау

Бағалау.

Рефлексия жазу.

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

 Үйге тапсырма: оқулықтан № 129, 132

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Қиынырақ есептер беріп, олардың нәтижесімен қорытынды жасату

Жеке тапсырмалар беру арқылы

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.