Тест для 9 класса по параграфам 9,10 обществознание, боголюбов вариант 1 Правоотношения

1. Ис­пол­не­ние норм права, в от­ли­чие от норм мо­ра­ли, обес­пе­чи­ва­ет­ся
   1. силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния
   2. мне­ни­ем юри­стов
   3. силой об­ще­ствен­но­го мне­ния
   4. при­выч­ка­ми и тра­ди­ци­я­ми об­ще­ства
2. Не под­го­то­вив­шись к кон­троль­ной ра­бо­те по ма­те­ма­ти­ке, двое уча­щих­ся 11 клас­са ре­ши­ли со­рвать её про­ве­де­ние. Они по­зво­ни­ли в по­ли­цию, со­об­щив, что в школе за­ло­же­на бомба. Дей­ствия уча­щих­ся яв­ля­ют­ся
   1. граж­дан­ским про­ступ­ком
   2. пре­ступ­ле­ни­ем
   3. ад­ми­ни­стра­тив­ным про­ступ­ком
   4. дис­ци­пли­нар­ным на­ру­ше­ни­ем
3. Пра­во­вые нормы, в от­ли­чие от дру­гих со­ци­аль­ных норм,
   1. под­дер­жи­ва­ют­ся силой го­су­дар­ства
   2. ре­гу­ли­ру­ют по­ве­де­ние людей
   3. опи­ра­ют­ся на силу об­ще­ствен­но­го мне­ния
   4. со­дер­жат об­раз­цы по­ве­де­ния
4. Пра­во­на­ру­ше­ние — это
   1. про­ти­во­прав­ное, ви­нов­ное, об­ще­ствен­но опас­ное де­я­ние, при­чи­ня­ю­щее вред об­ще­ству
   2. по­ве­де­ние, на­ру­ша­ю­щее при­ня­тые в дан­ном об­ще­стве эти­че­ские пра­ви­ла
   3. де­я­ние, на­ка­за­ни­ем за ко­то­рое яв­ля­ет­ся ли­ше­ние сво­бо­ды
   4. об­ще­ствен­ное от­но­ше­ние, участ­ни­ки ко­то­ро­го имеют опре­делённые права и юри­ди­че­ские обя­зан­но­сти
5. Граж­дан­ка про­да­ет свою квар­ти­ру даль­ней род­ствен­ни­це. Куда граж­дан­кам не­об­хо­ди­мо об­ра­тить­ся, чтобы за­ве­рить до­го­вор купли-про­да­жи?
   1. в юри­ди­че­скую кон­суль­та­цию
   2. к ми­ро­во­му судье
   3. к но­та­ри­усу
   4. к ад­во­ка­ту
6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пре­ступ­ле­нии?

А. Пре­ступ­ле­ние — это тяж­кое пра­во­на­ру­ше­ние.

Б. От­вет­ствен­ность за пре­ступ­ле­ния преду­смот­ре­на нор­ма­ми уго­лов­но­го права.

1. верно толь­ко А
2. верно толь­ко Б
3. верны оба суж­де­ния
4. оба суж­де­ния не­вер­ны

1. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­во­охра­ни­тель­ных ор­га­нах го­су­дар­ства?

А. Над­зор за ис­пол­не­ни­ем за­ко­нов ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти осу­ществ­ля­ет адвокатура.

Б. К за­да­чам по­ли­ции от­но­сит­ся обес­пе­че­ние без­опас­но­сти лич­но­сти.

1. верно толь­ко А
2. верно толь­ко Б
3. верны оба суж­де­ния
4. оба суж­де­ния не­вер­ны

1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­ка­за­ни­я­ми и ви­да­ми пра­во­на­ру­ше­ний: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1. В стра­нах Z и Y один из фон­дов изу­че­ния об­ще­ствен­но­го мне­ния провёл среди со­вер­шен­но­лет­них граж­дан опрос: «До­ве­ря­е­те ли Вы пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам?».

По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве таб­ли­цы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1. Среди опро­шен­ных стра­ны Z доля тех, кто не до­ве­ря­ет пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам, боль­ше доли тех, кто от­но­сит­ся к ним с опа­се­ни­ем.
2. Среди опро­шен­ных стра­ны Y сум­мар­ная доля тех, кто до­ве­ря­ет пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам, мень­ше доли тех, кто от­но­сит­ся к ним с опа­се­ни­ем.
3. Доля тех, кто до­ве­ря­ет пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам, так как там ра­бо­та­ют на­сто­я­щие про­фес­си­о­на­лы, в стра­не Y выше, чем в стра­не Z.
4. В стра­не Z толь­ко чет­верть опро­шен­ных до­ве­ря­ют пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам, по­то­му что они за­щи­ща­ют права и за­кон­ные ин­те­ре­сы граж­дан.
5. Рав­ные доли опро­шен­ных стра­ны Y не до­ве­ря­ют пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам и от­но­сят­ся к ним с опа­се­ни­ем.