Тест по окружающему миру по теме "Киевская Русь", 4 класс, УМК "Перспектива"

Ф. И.__________________________________

1. Одна из единиц измерения времени называется век. Век – это промежуток времени в: а) 1000 лет; б) 10 лет; в) 100 лет.

2. По традиции современный отсчёт лет в России и во многих странах ведётся от даты:

а) рождения Иисуса Христа б) Крещения Руси в) рождения А. С. Пушкина.

3. Великий киевский князь крестивший Русь.

а) Владимир Мономах б) Владимир Красное Солнышко в) Ярослав Мудрый

4. В каком году состоялось крещение Руси?

а) в 862 году б) в 1157 году в) в 988 году

5. На Чудском озере над рыцарями одержало победу войско?

а) Дмитрия Донского б) Александра Невского в) Ярослава Мудрого

6. Какой город основал Владимир Мономах?

а) Ярославль б) Владимир В) Москву

7. Кто основал Москву?

а) Даниил Александрович б) Юрий Долгорукий в) Юрий Даниилович

8. Второй сын Даниила, внук Александра Невского, прославившийся как великий строитель Москвы. Собирал дань со всех русских князей, за что и получил соответствующее прозвище.

а) Иван Грозный б) Иван Калита в) Юрий Долгорукий

9. В каком году была основана Москва?

а) в 1147 году б) в 988 году в) в 1326 году

10. Какой святой благословил на битву с ордынским воеводой Мамаем Дмитрия Донского?

а) митрополит Макарий б) Сергий Радонежский в) митрополит Филипп

11. При каком князе закончилось владычество Орды над Русью?

а) Иван Грозный б) Иван III в) Дмитрий Донской

12. Кто из правителей стал первым в России царём?

а) Иван III б)Иван Калита в) Иван Грозный

13. Где венчался на царство первый русский царь?

а) в Успенском соборе б) в Земском соборе в) в Московском Кремле

14. Кому принадлежит честь быть первопечатником на Руси?

а) Нестор б) Макарий в) Иван Фёдоров

15. В какой день отмечается праздник – День народного единства?

а) 4 ноября б) 23 февраля в) 9 мая

1. О какой науке идёт речь?

Историческая наука, которая позволяет заглянуть в то время, когда не было письменности. Она важна и для изучения тех эпох, когда письменность уже существовала. Найденные вещи дополняют сведения, полученные из письменных источников. Эти уникальные вещи хранятся не только в Государственном Эрмитаже Санкт-Петербурга, но и во многих других музеях всего мира. Это____________________________________________________

2. Это слово имеет несколько значений. В переводе с греческого языка оно означает рассказ о прошлых событиях, о прошедшем. Второе значение этого слова - это последовательность событий времени. _________________________

3. Почему князя Ярослава назвали Мудрым?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие слова пропущены.

Под руководством московского князя Дмитрия впервые за многие годы междоусобиц объединились разрозненные русские княжества и встали вместе на путь борьбы за независимость Руси от ордынского владычества. На_____________________ поле сражались вместе, плечом к плечу, москвичи, ростовцы, владимирцы, суздальцы, муромцы, псковичи. За победу князь Дмитрий получил прозвище______________________ .

5. Как называлось государство монголо –татар?______________________________________

6. Какое слово пропущено

Князь Андрей____________________, сын Юрия Долгорукова, который так говорил о своих делах: «Я всю Белую, Суздальскую Русь городами и сёлами великими населил и многолюдной учинил».

7. Книга законов, общих для всех на Руси, созданная царём Иваном IV ____________________

8. О ком идёт речь?

Родом из знатной семьи Колочёвых, в молодости он в простой одежде ушёл на север, год служил у пастуха. Потом стал монахом Соловецкого монастыря. Был духовным наставником всей России. Став митрополитом в Москве, он не побоялся выступить против жестокости царя Ивана IV __________________________.

9. Старшего брата звали Мефодий, а младшего____________ . Младший брат спросил своего учителя: «Почему у славян нет своих книг?». На что учитель ему ответил: «Только лишь культурные языки, латынь и греческий, достойны чернил и пергамента. Другие языки – грубые и варварские, писать на них нельзя!». «Нет, можно! Вот я вырасту и придумаю славянам буквы» - заявил мальчик. Через несколько лет так и случилось. И назвали ту азбуку в честь этого мальчика. Как звали его?

10. Восстанови хронологию событий______________________________________

А) Правление князя Владимира Красное Солнышко

Б) Правление князя Юрия Долгорукого

В) Правление князя Владимира Мономаха

Г) Правление князя Андрея Боголюбского

Д) Правление князя Ярослава Мудрого