СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тест по творчеству Фета

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная работа поможет выявить уровень знаний учащихся по творчеству А.А.Фета в 10 классе. Кроме того, ее можно использовать  в подготовке к единому государственному экзамену по литературе. Содержит разноуровневые задания: А (с выборочным ответом), В (с кратким ответом), С (развернутый ответ)

Просмотр содержимого документа
«Тест по творчеству Фета»

А. Фет  


***

Шёпот, робкое дыханье,

            Трели соловья,

Серебро и колыханье

            Сонного ручья,

Свет ночной, ночные тени,

            Тени без конца,

Ряд волшебных изменений

            Милого лица,

В дымных тучках пурпур розы,

            Отблеск янтаря,

И лобзания, и слёзы,

            И заря, заря!..

1. Каковы основные мотивы (темы) лирики А. Фета?

Родины и её исторической судьбы;
природы, любви и красоты;
одиночества и избранничества;
смерти и бессмертия.

2. С творчеством художников какого направления сопоставляют поэзию А. Фета?

реализма;
импрессионизма;
авангардизма;
экспрессионизма.

3. Какое из приведённых высказываний относится к поэзии А. Фета?

«Своеобразие как новатора поэтической мысли именно в этой намеренной хаотичности слога, соединяющего все формы литературного языка, традиционно-поэтической речи классиков и романтиков, профессиональных жаргонов – крестьян, рабочих, ремесленников, художников, актёров, литераторов…» (Е.Г. Эткинд);
«Ни у какого другого поэта близость к природе не связана до такой степени с любовными переживаниями…» (М. Эпштейн);
«Вот эта единая книга природы и есть тот глубинный образ, тот сквозной сюжет, который проходит через всё творчество и составляет его основное содержание» (Р.В. Дуганов);
«Старый и Новый Завет и Апокалипсис, Гомер и Сапфо, Овидий и Тибулл, Данте и Тассо, Вийон, Расин,… Языков, Тютчев, Лермонтов,... Блок – это только несколько источников, отражающихся в поэзии , или как явные реминисценции, или как зашифрованный подтекст» (К. Тарановский).

4. Детали пейзажа и подробности любовного свидания в стихотворении «Шёпот, робкое дыханье…» образуют:

обособленные сферы;
контрастные пары;
единый ряд;
параллельные миры.

5. Стихотворение «Шёпот, робкое дыханье…» написано:

ямбом;
хореем;
дактилем;
анапестом.

6. В стихотворении «Шёпот, робкое дыханье…» основным способом развития темы является:

форма сравнения;
параллелизм;
безглагольный каталог;
форма периода.

7. Кто из названных поэтов не принадлежал к «чистому искусству»?

А.А. Фет;
Ф.И. Тютчев;
Н.А. Некрасов;
Я.П. Полонский.

8. Укажите средство художественной изобразительности, основанное на переносе свойств одних предметов или явлений на другие («в дымных тучках пурпур розы», «отблеск янтаря»):

9. Как называется приём, позволяющий А. Фету выразительно передать лирическое напряжение в строчках: «И лобзание, и слёзы, / И заря, заря»?

10. Укажите тип рифмовки, использованный поэтом в стихотворении «Шёпот, робкое дыханье…»:

11. Как в литературоведении называется приём одушевления образов природы, к которому часто прибегает А. Фет в своём творчестве?

12. Художественное средство (вид тропа), в котором одно явление или понятие проясняется путём его сопоставления с другим явлением, называется:

13. Периодическое повторение каких-либо элементов текста через определённые промежутки называется: