Тесты по литературе для 5 класса

Литературные диктанты для учащихся 5 класса

Подготовила учитель литературы Шатохина Алена Ильинична

Литературные диктанты – это такой вид работы, который дает возможность быстро и всесторонне проверить знания учеников по теме, которую изучают, знание текста литературного произведения. Литературные диктанты подобно тестовым заданиям: можно сразу же проверить правильность выполненной работы. Но в отличие от тестов, где необходимо выбрать один или несколько правильных ответов, предлагаемый вид работы предполагает дать ответ самостоятельно.

Литературные диктанты, как правило, проводятся в начале урока (проверка домашнего задания, актуализация опорных знаний) или в конце (итог, обобщение).

Литературные диктанты дают возможность оценить практически всех учащихся, экономно используя при этом время.

Устное народное творчество. Малые жанры фольклора.

1. Кому из русских поэтов принадлежат слова: «Чтение - вот лучшее умение»?

2. Кого считают основателем книгопечатания в России и на Украине?

3. В 1564 году появилась первая русская печатная книга. Как она называлась?

4. Её писали по летам.

5. Что означают слова folk, lore?

6. А это малый жанр фольклора. Её отличие – четкий ритм.

7. Она играет словами, она – источник веселья.

8. Она испытывает сообразительность человека.

9. Кому надо мало спать?..

10. Мать ученья – это… .

11. Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.

12. Чтобы худое на ум не пришло…

Ответы:

1. А.С. Пушкин.

2. Иван Федоров.

3. «Апостол»

4. Летопись.

5. Народ, мудрость, знание.

6. Считалка.

7. Скороговорка.

8. Загадка.

9. Кто хочет много знать.

10. Повторенье.

11. Пословица.

12. Надо учиться доброму.

Сказка «Царевна-лягушка»

1. Долго ли старшие братья искали стрелы?

2. Сколько дней ходил Иван по лесам и по горам?

3. Определите время суток, когда происходили события.

Испечь каравай хлеба надо было к …; соткать ковер узорчатый …; кожу лягушечью спалил Иван-царевич… .

1. Что мудренее вечера?

2. Чем беды не поправишь?

3. Назовите место, где Иван-царевич должен был искать Василису Премудрую.

4. Какой птицей обернулась Василиса Премудрая?

5. Волшебный предмет, который помог Ивану – царевичу разыскать Василису Премудрую.

6. За что Кощей Бессмертный приказал Василисе Премудрой квакушкою быть?

7. Восстановите цепочку: медведь –

8. Где находилась смерть Кощея?

9. Закончи предложение: «И стали они жить…».

Ответы:

1. Сразу их нашли.

2. Два.

3. К утру; за одну ночь; когда пир на исходе был.

4. Утро.

5. Словами.

6. За тридевять земель, за тридевять морей, в тридевятом царстве, в подсолнечном государстве.

7. Белой лебедью.

8. Клубочек.

9. Что уродилась хитрей - мудрей.

10. Селезень, заяц, щука-рыба, Баба Яга.

11. На конце иглы, игла - в яйце, яйцо - в утке, утка в зайце, заяц – в кованом ларце, ларей – на вершине старого дуба, дуб растет в дремучем лесу.)

12. Дружно, в любви и согласии.

Сказка Г. Х. Андерсена «Снежная королева».

1. В какой стране жила Снежная Королева?

2. Кем на самом деле Кай для Герды?

3. К кому первому попала Герда, разыскивая Кая?

4. Кто рассказал Герде, где находится Кай?

5. О чем попросил северный олень финку?

6. Какое слово загадала составить Снежная Королева Каю?

7. Что помогло превратить злого Кая в доброго?

8. На каком языке разговаривали между собой Герда и ворон?

9. О чем мечтала Герда в своих снах?

10. Что было общего во внешности Герды и маленькой разбойницы?

11. На чем писала старая лапландка письмо своей знакомой финке?

12. Что растет на границе царства Снежной Королевы?

Ответы:

1. Лапландия.

2. Названым братом.

3. К старушке, которая умела колдовать.

4. Лесные голуби.

5. Чтобы дала ей силу 12 богатырей.

6. Вечность.

7. Теплые слезы Герды.

8. На человеческом.

9. О возвращении Кая.

10. Рост.

11. На сушеной треске.

12. Куст с красными ягодами.

Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

1. Имя девочки, подруги Тома.

2. Болезнь, которой якобы заболел Том, чтобы не идти в школу.

3. Деревянная емкость, в которой спал Гек Финн, когда шел дождь.

4. Предмет, который использовал учитель для наказания учеников.

5. Должность, которую занимал мистер Тетчер.

6. Имя тетушки Тома.

7. Имя брата Тома.

8. Фрукт, которым Том угостил Бекки на уроке.

9. Школьный предмет, за который награждали медалью.

10. Насекомое, которое выменял том у Гека Финна за свой зуб.

11. Корабль с паровым двигателем, который изображал из себя Бен.

12. Что нашли Том и Гек в пещере.

Ответы:

1. Бекки.

2. Гангрена.

3. Бочка.

4. Линейка.

5. Судья.

6. Полли.

7. Сид.

8. Персик.

9. Правописание.

10. Клещ.

11. Пароход.

12. Клад.

Часть А - 20 вопросов -1 вариант

А-1. Стих - это:

а) синоним слова "стихотворение";

б) стихотворная строка;

в) строфа стихотворения;

г) троп.

А-2. Миф- это:

а) рассказ, порождённый фантазией, в котором даётся объяснение различных явлений и фактов;

б) произведение, созданное народной фантазией, в котором переплетаются реальное и фантастичное;

в) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле;

г) короткий рассказ с остроумным концом.

А-3.Фольклор - это:

а) особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова;

б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;

в) устное народное творчество;

г) набор произведений на различные темы.

А-4. Кто является автором фольклорных произведений:

а) поэт;

б) летописец;

в) певец-сказитель;

г) народ.

А-5.Что такое пословица:

а) образное сочетание слов;

б) часть суждения, дающего меткую оценку события или человека;

в) законченное высказывание назидательного содержания4

г) историческая повесь.

А-6.В чём различие пословиц и поговорок:

а) в меткости и образности высказывания;

б) в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок - сравнение;

в) пословица - законченное суждение;

г )поговорка - часть суждения.

А-7. Загадка – это:

а) детская игра;

б) фольклорный жанр;

в) короткий рассказ с остроумным концом;

г) образное сочетание слов.

А-8. Что такое народная сказка:

а) остросюжетный рассказ с фантастическим содержанием;

б) историческая повесть;

в) жанр устного народного творчества;

г) легенда.

А-9.Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки:

а) волшебные 1. цель сказки- весело и поучительно рассказать о проделках животных, показать

пороки и достоинства;

б) бытовые 2. задача сказки - испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными силами.

в) о животных 3. цель сказки - рассказать о необычном происшествии; действие происходит в обычной

обстановке;

г) литературные 4. сказки, написанные автором.

А-10. Летопись - это:

а) произведение древнерусской литературы, содержащее погодную запись исторических событий;

б) исторический документ;

в) повествование, содержащее наряду с вымышленными эпизодами сведения об исторических событиях;

г) рассказ, порождённый фантазией. В котором даётся объяснение различных явлений и фактов.

А-11. Первым летописцем был монах:

а) Никон;

б) Нестор;

в) Сильвестр;

г) Баян.

А-12. Басня - это:

а) рассказ в стихах о каком - либо событии, случае;

б) короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание и специально выделенная автором мораль;

в) короткое стихотворение, в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо, реже группу лиц или общественное явление;

г) жанр устного народного творчества.

А-13. Как называется та часть басни, в которой заключено нравоучение, назидание:

а) аллегория;

б) мораль;

в) исход;

г) завязка действия.

А-14.Средство художественной выразительности, использованное автором басни:

а) сравнение;

б) метафора;

в) аллегория;

г) омонимия.

А-15. Соотнесите черты характера человека с животным, героями басен:

а) глупость; 1. волк

б) трусость; 2. свинья в) неблагодарность; 3.обезьяна г)невежество; 4. заяц

А-16. Какое произведение не принадлежит Н.А. Некрасову:

а) "Крестьянские дети";

б) "На Волге";

в) "Тёплый хлеб";

г) "Мороз, Красный нос".

А-17. Какой автор написал произведение с названием "Кавказский пленник":

а) А.П. Платонов;

б) Л.Н. Толстой;

в) Саша Чёрный;

г) А.С. Пушкин.

А-18. Как называется рассказ А.П. Чехова:

а) «Недосолил»;

б) «Пересолил»;

в) «Посолил».

А-19. Соотнесите авторов и их произведения:

а) "Ночь перед Рождеством" 1. С.Я. Маршак

б) "Спящая царевна" 2. Н.В. Гоголь

в) "Двенадцать месяцев" 3.А.С. Пушкин

г) "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях" 4. В.А. Жуковский

А-20. Произведение П.П. Бажова «Каменный цветок» – это:

а) рассказ;

б) повесть;

в) сказка;

г) сказ.

Часть В - 20 вопросов

В-1. А.С. Пушкин. Как начинается пролог к поэме «Руслан и Людмила»:

а) у лукоморья дуб зелёный…;

б) у моря дуб зелёный…;

в) у лукоморья дуб жёлтый….

В-2. М.Ю. Лермонтов. Историческое событие, о котором идёт речь в стихотворении:

а) Отечественная война 1812 года;

б) Великая Отечественная война;

в) первая мировая война.

В-3. Военная специальность героя стихотворения:

а) кавалерист;

б) артиллерист;

в) пехотинец.

В-4. Изображение боя представляет собой: а) повествование; б) рассуждение; в) описание.

В-5. Н. В. Гоголь. Жанр произведения:

а) сказка;

б) рассказ;

в) повесть.

В-6. В ночь перед Рождеством чёрт украл месяц, желая: а) пошалить; б) отомстить кузнецу; в) поиздеваться над селянами.

В-7.Вакула отправился в Петербург для того, чтобы:

а) никогда больше не видеть Оксану;

б) достать царские черевички;

в) посмотреть столицу.

В-8. Тема произведения:

а) быт и нравы селян;

б) проказы селян в рождественскую ночь;

в) искренность чувств и поступки селян.

В-9.И. С. Тургенев. Что описывал автор в "Муму": а) любовь Герасима к Муму; б) жизнь столичного дворянства; в) духовное перерождение человека.

В-10.К кому из героев рассказа автор относится иронически: а) к Татьяне; б) к барыне; в) к Муму; г) к Герасиму; д) к Капитону.

В-11. Что значит: Герасим в "счастливый год очень был доволен своей судьбой": а) спас Муму; б) полюбил город; в) пережил чувство участия и любви, понял, что кому-то нужен.

В-12. Какие явления в "Муму" можно назвать символичными: а) описание жизни барской усадьбы; б) угодливость и бесправие дворни; в) деспотизм барыни; г) немоту Герасима.

В-13. Какие явления в «Муму» можно назвать символичными:

а) описание жизни баркой усадьбы;

б) угодливость и бесправие дворни;

в) немоту Герасима.

В- 14. Литература 20 века. Соотнесите названии произведений с писателем:

а ) «В деревне» 1. В.Г. Распутин

б) «Золотой петух» 2. В.И. Белов

в) «Никита» 3. Е.И. Носов

г) «Три охотника» 4. Н.Н. Носов

д) «Как патефон петуха спас» 5. А.П. Платонов

е) «Весенняя ночь» 6. А.И. Куприн

ё) «Век живи-век люби» 7. Л.Н. Андреев

ж) «Петька на даче» 8. И.А. Бунин

В-15. Д. Дефо. Как звали друга Робинзона Крузо:

а) Понедельник;

б) Суббота;

в) Пятница.

В-16. Х. К. Андерсен. Император узнал о присутствии в его саду соловья:

а) из книг учёных;

б) из рассказов путешественников;

в) от своего первого приближённого.

В-17.Марк Твен Какую самую высокую первую «цену» взял Том Сойер за то, что позволил белить забор?

-Слушай, Том, дай мне побелить немножечко.

-Бен, я бы с радостью, честное слово, но тётя Полли…

-Я буду стараться. Слушай: я дам тебе…

а) яблоко;

б) коробку от папирос;

в) жевательную резинку.

В-18. Жозеф Рони-старший. Как звали главных героев рассказа «Битва за огонь»:

а ) Нао, Нам;

б) Кзамы, Уламры;

в) Гав, Серый медведь.

В-19. Джек Лондон В произведении Джека Лондона «Сказание о Кише» рассказывается о…:

а ) о вожде племени Кише;

б) об охотнике, который стал настоящим воином;

в) мужественном мальчике, который не испугался вождя племени и вступил с ним в противоборство.

В-20. Астрид Линдгрен Как Эмиль называл кепку:

а) кепка;

б) кепарик;

в) головной убор.

Часть С - творческая работа

Написать сочинение-рассуждение о талантливом читателе.

6 класс.

Контрольная работа (тест) по теме: «Басни».

Вариант 1.

А1. Басня – это:

1. меткое народное выражение, вошедшее в нашу речь,

2. краткий иносказательный рассказ поучительного характера (может быть в стихотворной форме),

3. произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле,

4. краткий устный рассказ с остроумной концовкой.

А2. И.И. Дмитриев написал басню:

1. «Муха», 3) «Осёл и Соловей»,

2. «Свинья под Дубом», 4) «Листы и Корни».

А3. Найдите мораль басни «Ларчик»:

1. «А ларчик просто открывался»,

2. «Избави бог и нас от этаких судей»,

3. «От басни завсегда

Нечаянно дойдёшь до были.

Случалось ли подчас вам слышать, господа:

,,Мы сбили! Мы решили!,,» ,

1. «Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело просто взяться».

А4. В чём иносказательный смысл басни «Листы и Корни»?

1. без корней дерево погибнет,

2. Листы справедливо считают, что они «краса долины всей»,

3. Корни не умеют ценить красоту,

4. процветание государства зависит от всех социальных слоёв общества.

В1. Из какой басни эти строки? Запишите автора и название.

А та, поднявши нос,

В ответ ей говорит: «Откуда? Мы пахали!» ___________________________

В2. Как называется иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты? ____________________

С1. В чём заключается мораль басни «Осёл и Соловей»? ________________

_________________________________________________________________

6 класс.

Контрольная работа (тест) по теме: «Басни».

Вариант 2.

А1. Мораль басни – это:

1. краткое изречение, которое автор помещает перед текстом, чтобы помочь читателю понять основную мысль произведения,

2. краткий поучительный вывод,

3. художественный приём, основанный на иносказательном изображении предметов и явлений,

4. та часть басни, в которой описываются основные события..

А2. Назовите автора басни «Муха»:

1. И.А. Крылов, 2) Ж. де Лафонтен,

1. Эзоп, 4) И.И. Дмитриев.

А3.В басне «Ларчик» И.А. Крылов высмеивает:

1. пустое мудрствование, 3) невежество,

2. жадность, 4) самолюбование.

А4. В какой басне говорится о том, что об искусстве часто берутся судить невежды?

1. «Листы и корни», 3) «Осёл и Соловей»,

2. «Ларчик», 4) «Ворона и Лисица».

В1. Из какой басни эти строки? Запишите автора и название.

От басни завсегда

Нечаянно дойдёшь до были.

Случалось ли подчас вам слышать, господа:

«Мы сбили! Мы решили!» ___________________________

В2. Какой художественный приём лежит в основе басни? _________________________________________________________________

С1. В чём заключается мораль басни «Листы и Корни»? ________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «Крылатые слова Древней Греции»

Древнюю Грецию называют колыбелью современной цивилизации. Она подарила миру философию, театр, Олимпийские игры, ценности демократии и бесконечное число памятников архитектуры.

Особое место в мировом художественном искусстве занимает мифология древних греков, подарившая нам «крылатые слова». Название это восходит к Гомеру, в поэмах которого оно встречается много раз: «Он крылатое слово промолвил»; «Между собой обменялись словами крылатыми тихо». Гомер называл их «крылатыми» потому, что из уст говорящего они как бы летят к уху слушающего.

Так, например, «крылатая фраза» ___________________________________ означает крайне запущенное помещение, а также, в переносном смысле, дела, находящиеся в крайнем беспорядке.

Значение выражения _____________________________________ - сложная, трудноразрешимая задача, требующая тонкого подхода, изрядного ума и компетенции.

История этого выражения восходит к началу Троянской войны и означает «причина спора, вражды». Этой фразой является _________________________.

значение «тайный, коварный замысел, предательство» имеют два выражения: _______________________ и ________________________________.

В крылатой фразе ____________________________________________ есть имя одного из самых сильных и храбрых героев, воспетых Гомером в «Илиаде». Оно употребляется в значении «слабое, уязвимое место».

Выражение ___________________________________ получило значение нависшей, угрожающей опасности. Человек, имя которого есть в этой «крылатой фразе», позавидовал сиракузскому тирану Дионисию и стал говорить о нем как о счастливейшем из людей. Дионисий. Чтобы проучить завистника, посадил его на свое место, и во время пира тот увидел некую вещь как символ того, что Дионисий, как властитель, подвергается постоянным опасностям.

Выражение _____________________________ означает способ, помогающий выйти из затруднительного положения, решить трудный вопрос.

Не отдавая себе отчета мы порой говорим о титанических усилиях и гигантских размерах, а ведь титаны и гиганты- это порождения богини Земли, боровшейся с греческими богами. Точно так же мы говорим о _______________ страхе, а это проделки бога с таким именем, который любил наводить безотчетный ужас на людей.

_____________________ спокойствием обладали боги, обитавшие на священной горе с таким названием.

К общепринятым сравнениям можно отнести и уподобление могучего и сильного человека Гераклу, а смелой и решительной женщины- амазонке.

Знание и употребление этих и других крылатых фраз делает человека интеллектуально развитым и показывает уровень его образованности.

5 класс

Проверочная работа по теме:

«Устное народное творчество»

Задание: Внимательно прочтите пословицы. Заполните правую часть таблицы, распределив пословицы в соответствии с их темами, сформулированными в левой части.

Пословицы:

1. Хозяин в дому, как хан в Крыму;

2. Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает;

3. Бог не в силе, а в правде;

4. Не вовремя гость хуже татарина;

5. Засыпь правду золотом, а она всплывет;

6. Не бойся суда, бойся судьи;

7. В чужих руках ломоть велик кажется, а как нам достанется, так мал покажется;

8. Мужик умирать собирайся, а земельку паши.

1. Исторические песни по объему:

А) по объёму меньше былин и больше лирических песен;

Б) по объему больше былин и меньше загадок;

В) по объему больше пословиц и меньше лирических песен;

2. Предметом исторических песен являются:

А) вымышленные персонажи;

Б) герои сказок и мифов;

В) конкретные события и лица.

3. Продолжите название исторической песни «Песни о взятии Рязани….».

А) Щелканом

Б) Батыем

В) Иваном Грозным

4. К частым лирическим песням относится:

А) Шуточные

Б) Солдатские

В) Любовные

5. К протяжным лирическим песням относятся:

А) Шуточные

Б) Плясовые

В) Любовные

1. Исторические песни по объему:

А) по объёму меньше былин и больше лирических песен;

Б) по объему больше былин и меньше загадок;

В) по объему больше пословиц и меньше лирических песен;

2. Предметом исторических песен являются:

А) вымышленные персонажи;

Б) герои сказок и мифов;

В) конкретные события и лица.

3. Продолжите название исторической песни «Песни о взятии Рязани….».

А) Щелканом

Б) Батыем

В) Иваном Грозным

4. К частым лирическим песням относится:

А) Шуточные

Б) Солдатские

В) Любовные

5. К протяжным лирическим песням относятся:

А) Шуточные

Б) Плясовые

В) Любовные

1. Исторические песни по объему:

А) по объёму меньше былин и больше лирических песен;

Б) по объему больше былин и меньше загадок;

В) по объему больше пословиц и меньше лирических песен;

2. Предметом исторических песен являются:

А) вымышленные персонажи;

Б) герои сказок и мифов;

В) конкретные события и лица.

3. Продолжите название исторической песни «Песни о взятии Рязани….».

А) Щелканом

Б) Батыем

В) Иваном Грозным

4. К частым лирическим песням относится:

А) Шуточные

Б) Солдатские

В) Любовные

5. К протяжным лирическим песням относятся:

А) Шуточные

Б) Плясовые

В) Любовные

1. Исторические песни по объему:

А) по объёму меньше былин и больше лирических песен;

Б) по объему больше былин и меньше загадок;

В) по объему больше пословиц и меньше лирических песен;

2. Предметом исторических песен являются:

А) вымышленные персонажи;

Б) герои сказок и мифов;

В) конкретные события и лица.

3. Продолжите название исторической песни «Песни о взятии Рязани….».

А) Щелканом

Б) Батыем

В) Иваном Грозным

4. К частым лирическим песням относится:

А) Шуточные

Б) Солдатские

В) Любовные

5. К протяжным лирическим песням относятся:

А) Шуточные

Б) Плясовые

В) Любовные

Тест «И.А. Крылов. Басни»

Вариант 1

1. Басня – это

А) рассказ в стихах о каком-либо событии, случае;

Б) краткий рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;

В) короткое стихотворение о жизни зверей.

2. Укажите годы жизни Ивана Андреевича Крылова:

А) 1647-1703;

Б) 1769-1844;

В) 1799-1837.

3. Сколько, примерно, басен Крылов написал за свою жизнь?

А) 30;

Б) 140;

В) 200.

4. Чего в басне Ивана Крылова объелся Фока?
А) блинов;
Б) ухи;
В) щей.

5. Под каким деревом рылась Свинья в басне И.А. Крылова?
А) ель;

Б) дуб;
в) липа.

6. В какой басне И.А. Крылов пишет о попытке Наполеона заключить мир?
А) «Волк на псарне»;

Б) «Свинья под дубом»;
В) «Демьянова уха».

7. Из какой басни взяты следующие строки: «Хоть век его не будь, ничуть не пожалею, Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею»?

А) «Волк на псарне»;

Б) «Свинья под Дубом»;

В) «Демьянова уха».

Тест «И.А. Крылов. Басни»

Вариант 2

1. Мораль басни –

А) начальные или заключительные строки басни с кратким нравоучительным выводом;

Б) начальные строки басни, в которых читатель знакомится с героями;

В) заключительные строки басни, в которых читатель узнаёт, что стало с героями в конце.

2. Благодаря чему Крылову удалось стать одним из самых просвещенных среди своих современников?

А) Он получил два высших университетских образования.

Б) Он усердно занимался самообразованием и сам выучил несколько языков.

В) Он обучался в частных заграничных пансионах.

3. Какие произведения Крылова писал в самом начале творческого пути?

А) трагедиями и комедиями;

Б) баснями;

В) рассказами.

4. Какой персонаж басни «Свинья под Дубом» попытался остановить Свинью, подрывавшую корни Дуба?

А) сокол;

Б) ворон;

В) соловей.

5. Мораль басни "Свинья под Дубом" - обличение невежд:

А) которые отрицают важную роль просвещения и злом отвечают на добро;

Б) которые довольны своими знаниями и не хотят учиться дальше;

В) которые не хотят трудиться для других.

6. Какие события из истории России запечатлел И.А. Крылов в басне «Волк на псарне»?

А) войну с Наполеоном в 1812 году;

Б) войну с фашистами в 1941-1945 гг.;

В) войну с японцами в 1904-1905 гг.

7. Какой из предложенных фразеологизмов пришёл НЕ из басен И.А. Крылова?
А) А ларчик просто открывался;
Б) Слона-то я и не приметил;
В) Остаться у разбитого корыта.
Тест «И.А. Крылов. Басни»

Вариант 3

1. Где маленький Иван Крылов обучался грамоте, арифметике и молитвам?

А) в лицее;
Б) в пансионе;
В) дома.

2. В каком качестве Иван Андреевич Крылов начал свою литературную деятельность?
А) критика;

Б) драматурга;
В) переводчика.

3. Сколько басен было написано И.А. Крыловым?
А) Около 50;
Б) Около 100;

В) Около 200.

4. В чём состоит мораль басни «Свинья под Дубом»?

А) обличение невежд, которые с неуважением относятся к просвещению и злом отвечают на добро;

Б) обличение невежд, которых устраивает их небольшой запас знаний;

В) обличение невежд, которые ничего не делают для людей и государства.

5. Из какой басни взяты следующие слова: «Ты сер, а я, приятель, сед...»?

А) «Волк на псарне»;

Б) «Свинья под Дубом»;

В) «Ворона и Лисица».

6. Кто автор памятника И.А. Крылову в Летнем саду Санкт-Петербурга?
А) Э.П. Фальконе;
Б) П.К. Клодт;
В) И.П. Витали.

7. В басне "Волк на псарне" речь идет о событиях:

А) Отечественной войны 1812 года;

Б) Первой мировой войны

В) Крымской войны.

Тесты. 5 класс

Тест по теме «Литературные сказки»

1. Какой из перечисленных признаков отличает литературную сказку от народной?

а) в основе сказки – реальные события;

б) повторяющийся сюжет;

в) автор сказки – реальный человек;

г) добро всегда побеждает зло.

1. Какого героя сказки называют литературным?

а) положительного героя;

б) любого героя сказки;

в) главного персонажа сказки;

г) героя сказки, автор которой известен.

3. Какая из перечисленных сказок не является литературной?

а) «Аленький цветочек»;

б) «Царевна-лягушка»;

в) «Кот в сапогах»;

г) «Спящая царевна».

1. Герой какой сказки описан в отрывке? И что это за герой?

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица:­

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла.

1. Соотнесите определения и литературные понятия:

а) ритм;

б) размер;

в) рифма.

1) правило чередования ударных и без­ударных звуков;

2) созвучие концов строк;

3) повторяемость однородных звуковых особенностей, равномерное чередова­ние ударных и безударных слогов.

1. Как называется данная часть сказки?

И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

а) зачин;

б) кульминация;

в) развитие действия;

г) концовка.

1. Кто из перечисленных писателей является автором извест­ных сказок?

а) В.А Жуковский;

б) А.С. Пушкин;

в) И.С. Тургенев;

г) П.П. Ершов.

1. Соотнесите произведения с их авторами.

а) П.П. Бажов;

б) В.А Жуковский;

в) А.С. Пушкин;

г) С.Т. Аксаков.

1) «Спящая царевна»;

2) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;

3) «Аленький цветочек»

4) «Каменный цветок».

Тест «Понятие о словесности. Виды искусства слова»

Вариант 1

1. Как называется собрание рассказов о мире, о богах и героях?

А) словесность

Б) миф

В) эвфемизм

2. Творчество, выражающееся в устном и письменном слове – это…

А) мифология

Б) литература

В) словесность

3. Как называется вера в то, что действиями всей природы управляют определенные духи?

А) мифологизм

Б) тотемизм

В) анимизм

4. Животные, предметы, стихии, которые являются покровителями рода, называются…

А) тотемом

Б) табу

В) эвфемизмом

5. Вера в силу действия и связанных с этим действием слов называется

А) магией

Б) молитвой

В) фантастикой

Тест «Понятие о словесности. Виды искусства слова»

Вариант 2

1. Как называется система представлений о мире, эмоциональное освоение его явлений?

А) тотемизм

Б) анимизм

В) миф

2. Совокупность устных словесных произведений, созданных народом – это…

А) словесность

Б) литература

В) фольклор

3. Как называется вера людей в то, что у каждого рода есть свой покровитель?

А) мифологизм

Б) тотемизм

В) анимизм

4. Эвфемизмы – это слова-…

А) заменители

Б) покровители

В) «паразиты»

5. Значение слова «ТАБУ»

А) «покровитель»

Б) «нельзя, запрет»

В) «всё можно»

Тест для учащихся 5 класса по теме «Фольклор»

Вариант 1

1. Дайте определение фольклора.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?

а) басня; б) загадка; в) прибаутка; г) колыбельная

1. На какие виды делятся сказки?

а) исторические, фантастические, бытовые;

б) о животных, волшебные, юмористические;

в) волшебные, о животных, социально-бытовые;

г) социально-бытовые о животных романтические.

1. Какие из перечисленных персонажей являются героями народных сказок?

а) Кай; б) Кощей Бессмертный; в) Аленушка; г) Дюймовочка.

1. Какое первое задание своим сыновьям дал царь в сказке «Царевна - лягушка»?

а) сшить рубаху; б) испечь хлеб; в) приехать на пир; г) соткать ковер.

1. Сказка «Царевна-лягушка»:

а) бытовая; б) волшебная; в) о животных.

1. Сказка – это

а) жанр фольклора, вошедшее в повседневную речь образное выражение, в котором нет законченного суждения;

б) жанр фольклора, в котором вещи и явления воспроизводятся иносказательно через сравнение их с отдалённо сходными обычно предлагается как вопрос для отгадывания;

в) жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси;

г) вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в первоначальной связи с мифологией.

1. Чем отличается пословица от поговорки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Отгадайте загадку и подчеркните слова, которые помогли вам это сделать.

Он летит издалека,
Гонит в небе облака,
Гонит волны в океане,
Кружит вихрем в урагане.
Может ласково подуть,
Может стихнуть и уснуть.

_______________________________

Тест для учащихся 5 класса по теме «Фольклор»

Вариант 2

1. Дайте определение пословицы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?

а) стихотворение; б) скороговорка; в) прибаутка; г) пословица

1. На какие виды делятся сказки?

а) исторические, фантастические, бытовые;

б) о животных, волшебные, юмористические;

в) волшебные, о животных, социально-бытовые;

г) социально-бытовые о животных романтические.

1. Кто не является героем сказки «Царевна - лягушка»?

а) Василиса Премудрая; б) Иван-царевич; в) Царь; г) Морозко.

1. Какое второе задание своим сыновьям дал царь в сказке «Царевна - лягушка»?

а) сшить рубаху; б) испечь хлеб; в) приехать на пир; г) соткать ковер.

1. Сказка «Кот и Лиса»:

а) бытовая; б) волшебная; в) о животных.

1. Поговорка – это

а) жанр фольклора, вошедшее в повседневную речь образное выражение, в котором нет законченного суждения;

б) жанр фольклора, в котором вещи и явления воспроизводятся иносказательно через сравнение их с отдалённо сходными обычно предлагается как вопрос для отгадывания;

в) жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси;

г) вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в первоначальной связи с мифологией.

1. Чем отличается миф от сказки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Отгадайте загадку и подчеркните слова, которые помогли вам это сделать.

Разноцветная дуга
Поднялась за облака,
Выше дома, выше горки,
Выше самой длинной елки.
Ярко под дождем сверкала,
А затем совсем пропала.

_______________________________

Тест для учащихся 5 класса по теме «Фольклор»

Вариант 3

1. Дайте определение сказки.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?

а) роман; б) загадка; в) потешка; г) колыбельная

1. На какие виды делятся сказки?

а) исторические, фантастические, бытовые;

б) о животных, волшебные, юмористические;

в) волшебные, о животных, социально-бытовые;

г) социально-бытовые о животных романтические.

1. Кто не является героем сказки «Царевна - лягушка»?

а) Василиса Премудрая; б) Синдбад; в) Царь; г) Кощей Бессмертный.

1. Какое третье задание своим сыновьям дал царь в сказке «Царевна - лягушка»?

а) сшить рубаху; б) испечь хлеб; в) приехать на пир; г) соткать ковер.

1. Сказка «Каша из топора»:

а) бытовая; б) волшебная; в) о животных.

1. Загадка – это

а) жанр фольклора, вошедшее в повседневную речь образное выражение, в котором нет законченного суждения;

б) жанр фольклора, в котором вещи и явления воспроизводятся иносказательно через сравнение их с отдалённо сходными обычно предлагается как вопрос для отгадывания;

в) жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси;

г) вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в первоначальной связи с мифологией.

1. Распределите предложенные пословицы и поговорки в две группы и дайте общее название каждой из получившихся групп:  

а) Терпение и труд все перетрут.

б) Не везде сила, где уменье, а где и терпенье. 

в) Слово не воробей, выпустишь - не поймаешь.

г) Сказанное словцо - серебро, несказанное - золото. 

д) В мелких словах и большое дело утопить можно.

е) Золото познаётся в огне, а человек - в труде.

ж) Коня узнают в езде, а человека - в труде.

1 - _________________________________________________;

2 - _________________________________________________

1. Отгадайте загадку и подчеркните слова, которые помогли вам это сделать.

Хоть без ножек и без рук
По небу гуляет круг.
Он гуляет только днем.
Ночью круг мы не найдем.
Догадайся, что за круг
Освещает все вокруг?

_______________________________