158
189 619 
Sтик б.=24*2=48м2, S=a*b, 6*а=48; а=48/6, а=8
© 2024, Алиева Бумария Абдикаимовна 522 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тик бурчтуктун периметри
Категория:
Математика
06.06.2024 11:06
Просмотр содержимого документа
«Тик бурчтуктун периметри»
| “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: |
| |||
| Предмет | математика | 5-класс | чейрек | № | ||
Сабактын темасы: Тик бурчтуу үч бурчтук. Катет. Гипотенуза. Аянт.
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар
| |
| Билим берүүчүлүк | Сабактын максаты: үч бурчтуктарды чиймеде көрсөтөт. Алардын белгиленишин математикалык тилде жазат. | Катет, гипотенузаны чөрсөтөт. Тик бурчтуу үч бурчтуктун аянтын табат. |
|
Өнүктүрүүчүлүк | Турмуштан мисалдарды келтирет. | Негизги элеметнттерин корсөтөт. |
| Тарбиялык | Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбиялоо | Бирөөнүн оюн угууга тарбияланат |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2)
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети
| Компетенттүүлүк, баалоо | ||||||
| ((НК) | ( ПК) | |||||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат
|
|
|
| ||||
|
|
| № |
|
|
|
| ||||
| Жаны тема
|
|
| НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |||||
| Бышыктоо |
| 257. Тик бурчтуу үч бурчтуктун гипотенузасы 13 см, катети 5 см, ал эми периметри катетинен алты эсе узун. Үч бурчтуктун аянтын тапкыла. Ч: Р=5*6=30см, P=a+b+c=5+13+c=30c м. с=30-13-5=12см, Sтик б.=12*5=60см кв. S үч бурчтук=60/2=30см кв. Ж: 30см кв.
258. Тик бурчтуу үч бурчтуктун катети 6 м, гипотенузасы 10 м, ал эми аянты 24 квадраттык метр. Үч бурчтуктун периметрин аныктагыла. Ч: Pүч бурчтук=6+8+10=24м ж: 24м
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| |||||
| Үй тапш |
|
ТАПШЫРМА 259. Тик бурчтуу үч бурчтуктун катети 20 см, гипотенузасы 25 см, ал эми периметри берилген катетинен үч эсе узун. Үч бурчтуктун аянтын тапкыла. Р=20*3=60см. Х-экинчи катет. Р=у+с+х, 20+25+х=60 х=15, Sтик б.=20*15=300см кв , S үч бурчтук=300/2=150см кв. Ж: 150см кв.
260. Тик бурчтуу үч бурчтуктун катети 10 м, гипотенузасы 26 м, ал эми аянты 120 метр2. Үч бурчтуктун периметрин аныктагыла Ч: Sтик б.=120*2=240м2, S=a*b, 10*а=240; а=240/10, а=24 Pүч бурчтук=10+24+26=60м ж: 60м
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| |||||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма № берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет. № уйдон чыгарат. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
