СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тіл дамыту саба?ынан "Бау-ба?шада"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жасы бойынша топ:   Мектепалды даярлы? тобы.  К?ні:

Т?рбиеші:Карсахова Жанна Танжарыковна

                                      ?йымдастырыл?ан о?у- ?рекетіні? технологиялы? картасы

Білім беру саласы: ?атынас.                       Б?лімі:Тіл дамыту.

Та?ырыбы:Бау-ба?шада.

Ма?саты:Жемістерді? ба?та, к?кеністерді? ба?шада ?сетіні туралы т?сіндіру.

Оларды? аталуы, ??рамында?ы кездесетін д?румендері, оны? адам денсаулы?ына ма?ызы ж?ніндегі білімдерін тере?дету ар?ылы есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

К?згі е?бек т?рлерімен таныстыру ар?ылы е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

К?рнекіліктері:фланелеграф, к?к?ністер  мен жемістерді? мульяжі.

?остілді ??рамы: бау –ба?ша- сад,  к?к?ніс-овощ, жемістер- фрукты.

 

Іс-?рекеті

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Дидактикалы?  к?рнекіліктер

Баланы?

 іс-?рекеті

Мотивация лы? кезе?і.

 

 

 

 

 

 

 

Т?рбиеші бір ыдыс?а к?кеністерді?, бір ыдыс?а жемістерді? мульяждарын салып алып келеді.

-Ыдыста?ы заттарды бір ауыз с?збен ?алай айту?а болады?

-К?кеністерге не жатады?

-К?кеністер ?айда ?седі?

-Жемістерге не жатады?

-Олар ?айда ?седі?

Жеміс, к?к?ністер

С?ра?тар?а жауап береді.

 

 

 

 

 

 

 

?йымдастыру, іздену

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ж?мба? шешу.

 

 

 

 

 

 

 

 

Дидактика

лы? ойын.

 

 

 

 

 

 

Д?птермен ж?мыс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жа?ылтпаш жаттау.

 

Рефлексивті

т?зету

-Д?рыс айтасы?дар. Ба?ты бау деп те айтамыз. Бау-ба?ша – жеміс-жидек, к?кеніс егілген жер. Бау-ба?ша ?р ?йді? айналасында болады.

Орамжапыра? ж?не ?ызана? с?здеріне с?здік ж?мысы ж?ргізіледі.

Орамжапыра?-ба?шада ?сетін к?кеніс т?рі.

?ызана?-?ызыл т?сті к?кеніс.

Д?птердегі екі сурет ар?ылы ба? пен ба?шаны? айырмашылы?ын т?сіндіру. «Бау-ба?шаны жинау» та?ырыбында сурет бойынша ??гіме ??растыру.

Сергіту с?ті

1. К?к ала ла?ым

    К?галда жатып семірді.  

2. Жаздай інге ты?ылып,

    Жат?ан ?ызыл т?лкіні,

    ??йры?ынан суырып,

    ?келді ?жем бір к?ні.   

3. ?рі ?ызыл, ?рі т?тті,

    Тат?ан жанды та?ыр?атты.  

-Ж?мба?ты? шешуі бол?ан ?арбыз, с?біз, алма жеміске жата  ма, ?лде к?к?ніске жата ма?

«Си?ырлы ?оржын» ойыныны? шарты: ?оржыннан к?кеністер мен жемістерді алып, оны? ?атты, д?мді, т?тті, ащы, ?ыш?ыл зат екенін ажыратып атау, пішіндерін айту. Мысалы: алма-т?тті, домала?, т?сі ?ызыл, к?к, сары; с?біз-?атты, сопа?ша.

Балаларды екі топ?а б?ліп, бірінші топ?а к?к?ніс деген с?зге, ал екінші топ жеміс с?зіне с?йлем ??растырады. Екі топ балалары к?к?ніс, жемістерді? ?алай ?сіп шы?атынын ?имылмен к?рсетеді. Т?стеріне, пішіндеріне ?арап, бір-бірінен айырмашылы?тарын салыстырады. ?ай топты? асы?ы к?п, сол топ же?імпаз атанады.

1. Екі т?релкедегі жемістерді атау.

-Бірінші т?релкеде неше алм?рт, неше алма ж?не неше ?рік бар?

-Екінші суретте не жетпей т?р?

-Алм?рт туралы не білесі?дер? ??гімеле?дер.

-Д?л осындай етіп, екі т?релкеге ?ияр мен ?ызана?ты? суретін салы?дар. ?ияр мен ?ызана? ?айда ?седі?

2. «Те?естір» жатты?уын орындау.

-Ш?п арасында неше ?оян ж?р?

-Суретте неше с?біз берілген?

-Онда ?ояндар?а неше с?біз керек?

Алма теріп бала?айлар,

Ала?айлар,

Талапайлар.

 

-Осы к?кеністер мен жемістерді? мол ?нім беруі е?бекке байланысты, ?арап баптаса? мол ?нім аламыз. Е?бекті? ар?асында жа?сылы? та, ?уаныш та, байлы? та болады.

Суреттер

плакаттар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ж?мба?тар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пішіндер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

??гіме ??райды.

 

Жатты?у жасайды

Ж?мба?ты? шешуін табады.

?АРБЫЗ

 

С?БІЗ

 

АЛМА

 

 

 

 

Ойын ойнайды.

 

 

 

 

 

 

Тапсырмалар-ды орындайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жа?ылтпаш жаттайды.

 

?з ойларын айтады.

 

 

К?тілетін н?тиже:

Ж?йелейді: бау- ба?ша туралы  жетік біледі

?олданады: к?з  туралы т?сінігін айта біледі.

Т?сінеді: жемістер мен к?к?ністерді ажырата  біледі.