Тил гесимлер. Такрарлав

Тил гесимлер (такрарлав)
Мурады: 1.Охувчуланы темаланы уьиренегенде алгъан
билимлерин камиллешдирмек.
2. Тил гесимлени бир- биринден айырып
билмеге,синтаксис якьдан чечмеге уьйретмек.
3. Таблицалар булан иш юрютмек.
4. Тил осдюрюв тапшурув кютмек.
Кураллар: карточкалар,плакатлар, конкурслар
отгермек учун ишлер язылгъан кагъызлар(плакат).
Дарсны барышы.
Дарс башлангьанча клас уьч командагьа
бёлюне.Доскада командаланы очколарын язмакь учун
табло этиле.Муаллим охувчулагьа отгерилежек
дарсны конкурсларыны шартларын англата.
1 конкурс-«Сёзлер».
Тапшурув:берилген сёзлер къайсы тил гесимлеге гире?
Къысгьартып гьар сёзню уьстюне языгыз:кьалам,тез,
он бир,йырламакь, гёзел, пайдалы, юхламакь,далаплы,
яшыл, гёчюрмек, сегизинчи, къоркьунчсуз, уьзюрлю,беш
1Ю3 ОН
бир,гьар-ким,авлакь, семиз, тындыры кьлы, бузмакь,макьтапда,отуз беш, кюлкюлю, кьашкьаралмакь,чачал,
отуз уьч,уллу къулакьлы,онар, ол,ярты, хасавюртлу,
ярым, Темиравулдан,сарияпыракьлы, биз, бирев,ачывлу,
мен,сийрек,оьзден, къызьяш.
2 конкурс-«Жумлалар».
Тапшурув:берилген жумлаланы синтаксис якьдан
чечигиз:
1. Барысы да отген гюнлени эсгердилер.
2.Он беште пайлана.
3. Жумланы баш уорлери-иеси ва хабарлыкь.
3. конкурс-«Схемалар»
1. Тапшурув:схемалага гёре жумлалар тизигиз:
2. Тапшурув:шу жумла кайсы схемагьа гёре язылгьан:
Ахшамга таба гючлю ел чыкъды.
конкурс- «Давам эт»
Тапшурув:доскага биринчи ва ахырынчы жумлалар
язылгьан плакатлар илине (Язбаш... Шат гюнлер гелди.)
Шо сёзлени къоллал,байлавлу текст болагьан кюйде
язма герек.
Ачгьы сёзлер: пон,тереклер, кьушлар, ирий,агьа, исите,
шавлалай, исси,ачыкь,шат.
5 конкурс-«Гьал»
Тапшурув:берилген жумлаланы биринде гьал бар. Шо
жумланы табып,гьалны тюбюне тийишли гьыз
тартыгьыз: 1.Биз йылны гьар вакьтисин сююнч булан
кьаршылайбыз.
2.Иним биринчи ерни алып кьайтды.
3.Гючлю ел саптакьдан япыракьланы уьзе эди.
4. Къушланы гайран чарнаву мени ойларымны бёлдю.
Гьар конкурсдан сонг командалар тапшурувланы
жавапларын тергейлер. Конкурсланы гьасиллери
доскадагы таблогьа гире.
Ахырда утьан команда белгилене.