Просмотр содержимого документа
«Типология команд. Ролевая дифференциация команд»
Задания:
1. «Плюсы» и «минусы» организации команды
| «Плюс» | Содержание |
| Время | |
| Креативность | |
| Качество | |
| Стиль | |
| Координация | |
| Имидж | |
| Перспектива | |
| Ценности | |
| Рост | |
| «Минус» | Содержание |
| Время | |
| Деньги | |
| Человеческий фактор | |
| Недирективность | |
| Уникальность | |
| Индивидуальный подход | |
2. Проанализируйте типы команд и заполните таблицу:
| Критерий | Тип команды |
| кросс-функциональная | интактная |
| Членство | | |
| Продолжительность существования | | |
| Цели | | |
| Измерение | | |
| Примеры | | |
3. Проанализируйте представленный материал и сделайте выводы:
Авторы С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко предлагают следующую типологию командных ролей:
I - председатель. Функции: впитывает все возможные мнения и принимает решения. Свойства: умеет слушать, хорошо говорит, логичный, решительный. Тип: спокойный, стабильный тип личности, нуждается в высокомотивированной группе.
II - формирователь. Функции: лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое. Свойства: динамичный, решительный, напористый. Тип: доминирующий экстраверт, нуждается в компетентной, умелой группе. (I и II - два противоположных подхода к общему управлению группой.)
III - генератор идей. Функции: источник идей. Свойства: умен, богатое воображение, креативность. Тип: нестандартная личность, нуждается в мотивированном окружении, которое будет воспринимать его идеи.
IV - оценщик идей (критик). Функции: анализ и логические выводы, контроль. Свойства: аналитичность, интеллектуальность, эрудированность, «якорь группы», возвращает к реальности. Тип: рассудительный, волевой тип личности, нуждается в постоянном притоке информации и новых идей.
V - организатор работы. Функции: преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения. Свойства: организатор, волевой, решительный. Тип: волевой тип личности, нуждается в предложениях и идеях группы.
VI - организатор группы. Функции: способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы. Свойства: чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность. Тип: эмпативный (эмпатия - эмоциональная отзывчивость человека на переживания другого) и коммуникативный тип личности, - нуждается в постоянном контакте со всеми членами группы.
VII - исследователь ресурсов. Функции: связующее звено с внешней средой. Свойства: общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный. Тип: «напористый экстраверт», нуждается в свободе действий.
VIII - завершитель. Функции: побуждает группу все делать вовремя и до конца. Свойства: профессиональная педантичность, обязательность, ответственность. Тип: педантичный тип личности, нуждается в групповой ответственности, обязательности.
4. Т. Ю. Базаров и Б. Л. Еремин считают, что для эффективной деятельности команды по решению проблем и организации их исполнения в состав команды должны входить исполнители разных ролей. В деятельности команды можно выделить три составляющие, одинаково важные для успешной деятельности:
| Вид деятельности | Характерные особенности |
| Работа по содержанию | |
| Организация работы команды | |
| Создание благоприятной социально-психологической атмосферы в команде | |
Опишите характерные особенности обозначенных видов деятельности.
5. Проанализируйте командные роли и заполните таблицу:
| Виды ролей | Характеристика ролей |
| Для эффективной работы по содержанию |
| Аналитик | |
| Генератор идей | |
| Эрудит | |
| Критик | |
| Разработчик | |
| Для эффективной организации работы |
| Координатор | |
| Контролер | |
| Тренер | |
| Для создания благоприятного климата |
| Эмоциональный лидер | |
| Диагност | |