Типы предложении

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая: отработка умения определить виды простых предложений, определение осложнения предложения обособленными членами 

2.Развивающая: Развивать умения самостоятельной работы с учебником и дополнительным материалом.

3.Воcпитывающая:.

• Воспитывать любовь к языку.

находить и правильно произносить предложения с различной целью высказывания; 
ставить знаки препинания в конце предложения;

Ключевая компетентности

Предметный компетентности

1.Информационная

2.Социально-коммуникативная

3.Самоорганизация и разрешение проблем

1.языковая.

2.речевая

Этапы урока

Деятельноcть учителя

(что делает учител)

Деятельноcть ученика

(Что делает ученик

Компетентность

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

2.  Проверка домашнего задания.

3. Постановка целей урока для учащихся.

4.закрепление

5. Общие выводы и рефлексия.

Приветствие

Сбор тетрадей с Д/з.

Сегодня на уроке речь у нас пойдет о видах предложений по цели высказывания.

Записываем число, кл.работа, тему урока: Виды предложений по цели высказывания.

Вопрос классу: Подумайте, от какого слова образовалось слово “высказывание”? Назовите однокоренные слова.

Самостоятельные наблюдения на стр___

Прочитайте материал и назовите, какие бывают предложения по цели высказывания)

Упр-я ___________

Итак. Какие задачи мы ставили на уроке сегодня? (смотрим на запись на доске)

Ребята их читают.

По мере чтения, учитель спрашивает: какие вы знаете предложения по цели высказывания?

Беседа о результатах работы (Что узнали? Чему научились? Какие трудности возникли?)

Настрой на урок. Готовность к уроку

Уч-ся: сказать, рассказать, сказ.

Ученики приводят примеры.

Ученики читают и называют

Отвечают на вопросы

К-2

К-1

К-2

К-2

К-2

К-2

К-1

К-2

К-2

Формирующая оценка

Внешнее оценивание

Внешнее оценивание