СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Типы речи. Рассуждение. 5 класс

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации рассматривается алгоритм работы над сочинением-рассуждением

Просмотр содержимого документа
«Типы речи. Рассуждение. 5 класс»

Доказательства в рассуждении 5 класс Выполнила учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 88 г. Санкт-Петербурга Малыгина О.Н

Доказательства в рассуждении

5 класс

Выполнила учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 88

г. Санкт-Петербурга

Малыгина О.Н

Типы речи:   Описание       Повествование    Рассуждение Тип речи, где события следуют одно за другим. Тип речи, в котором говорится о причинах свойств или явлений Тип речи, когда подробно рассказывается о предмете, его внешнем виде, свойствах

Типы речи:

Описание

Повествование

Рассуждение

Тип речи, где события следуют одно за другим.

Тип речи, в котором говорится о причинах свойств или явлений

Тип речи, когда подробно рассказывается о предмете, его внешнем виде, свойствах

Почему?  Что из этого следует? Рассуждать – значит доказывать Вывод Тезис, то есть мысль, требующая доказательства Аргументы, доказательства, примеры

Почему?

Что из этого следует?

Рассуждать – значит доказывать

Вывод

Тезис, то есть мысль, требующая доказательства

Аргументы, доказательства, примеры

Слова для связи частей рассуждения От тезиса к доказательству: докажем это, в этом легко убедиться, это объясняется следующим, и вот почему… В доказательстве: например, во-первых, во-вторых,  в- третьих, к примеру, допустим, предположим, так, наконец… От доказательства к выводу: итак, таким образом, поэтому, вот почему, обобщим сказанное

Слова для связи частей рассуждения

От тезиса к доказательству:

докажем это, в этом легко убедиться, это объясняется следующим, и вот почему…

В доказательстве:

например, во-первых, во-вторых,

в- третьих, к примеру, допустим, предположим, так, наконец…

От доказательства к выводу: итак, таким образом, поэтому, вот почему, обобщим сказанное

Подумаем вместе Тезис Доказательства Вывод   Без запятых нельзя читать текст правильно, внятно и с верным выражением. Так в предложении запятые разделяют однородные члены и помогают сохранить интонацию перечисления.  Поэтому без запятых обойтись нельзя!

Подумаем вместе

Тезис

Доказательства

Вывод

Без запятых нельзя читать текст правильно, внятно и с верным выражением.

Так в предложении запятые разделяют однородные члены и помогают сохранить интонацию перечисления.

Поэтому без запятых обойтись нельзя!

«Перепутаница» Во –вторых , после корня идет суффикс а . В слове прилагательное в корне пишется гласная а. Значит , в корне слова прилагательное нужно писать гласную а. Во-первых , в корнях – лаг-, -лож- а пишется перед г. Докажем это.

«Перепутаница»

Во –вторых , после корня идет суффикс а .

В слове прилагательное в корне пишется гласная а. Значит , в корне слова прилагательное нужно писать гласную а.

Во-первых , в корнях – лаг-, -лож- а пишется перед г. Докажем это.

Проверьте себя  В слове прилагательное в корне пишется гласная а. Докажем это. Во-первых , в корнях – лаг-, -лож- а пишется перед г. Во –вторых , после корня идет суффикс а . Значит , в корне слова прилагательное нужно писать гласную а.

Проверьте себя

В слове прилагательное в корне пишется гласная а. Докажем это.

Во-первых , в корнях – лаг-, -лож- а пишется перед г. Во –вторых , после корня идет суффикс а . Значит , в корне слова прилагательное нужно писать гласную а.

Творческая работа Задание: из данного предложения выберите слово с чередованием согласной в корне. Напишите небольшое рассуждение, в котором обоснуйте выбор слова с чередованием согласной в корне.   Забил заряд я в пушку туго и    думал: угощу я друга

Творческая работа

  • Задание: из данного предложения выберите слово с чередованием согласной в корне. Напишите небольшое рассуждение, в котором обоснуйте выбор слова с чередованием согласной в корне.

Забил заряд я в пушку туго и думал: угощу я друга

Домашнее задание. Выполнить упр. 484

Домашнее задание.

Выполнить упр. 484

Оцените свою работу на уроке

Оцените свою работу на уроке