ТКУ "Жизнь ратными подвигами полна"

Целевой блок

Тема.

«Жизнь ратными подвигами полна»

Цель.

формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при анализе понятий «ратный подвиг», «герой», «подвиг».

Формировать УУД:

Личностные- формировать целостный, социально-ориентированный  взгляда на мир в его органичном единстве; 

Регулятивные- обнаруживать и формулировать учебную проблему;

Коммуникативные- высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

Познавательные- извлекать и перерабатывать  информацию для открытия новых знаний;

Планируемые результаты.

Личностные:

формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

работать в группе;

вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;

быть толерантным к чужим и собственным ошибкам, другому мнению и проявлять готовность к их обсуждению.

Регулятивные :

после предварительного обсуждения самостоятельно формулировать тему урока и цель урока;

прогнозировать предстоящую работу: определение цели учебной деятельности, выбор темы;

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

учиться давать оценку результатов учебной деятельности;

выполнять корректировку своей деятельности.

Познавательные:

ориентироваться в своей системе знаний;

извлекать и перерабатывать  информацию для открытия новых знаний;

извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, аудиофайл, иллюстрация);

обрабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы.

Коммуникативные:

оформлять свои мысли в речевой форме и доносить свою позицию до других;

учиться выслушивать другую точку зрения, быть готовым изменить свою;

совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе и следовать им;

осознанно выбирать критерий качественной оценки работы группы. 

Предметные:

уметь объяснять значение терминов «ратный подвиг», «герой», «благоверный», «благословение» и др.;

расширить знания о русских святых князьях – защитниках Отечества. 

Инструментальный блок

Задачи урока

Образовательные:

углубить знания о понятиях «ратный подвиг», «герой»;

Развивающие:

развивать познавательный интерес, кругозор, интерес к чтению исторической литературы;

развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах;

развивать познавательную активность, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

содействовать формированию положительных личных качеств обучающихся, поддерживать потребности и мотивы узнавать «новое»;

углубить раскрытие нравственных категорий: ответственность, служение, любовь к Отечеству;

формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, показывая его прямую связь с жизнью.

Тип урока

расширение имеющихся и «открытие» новых знаний.

Образовательные ресурсы

• учебники

• мультимедийный проектор

• компьютер

• экран

Организационно-деятельностный блок

Содержание темы. Основные понятия.

«ратный подвиг», «герой», «благоверный», «благословение» и т.п., защитник Отечества. 

Межпредметные связи

История, география, обшествознание.

Организация пространства на этапах урока.

1.Орг. момент. Актуализация знаний

2.Постановка проблемы. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

3.Осмысление. закрепление знаний и способов действий.

Действия учителя

1.. Психологический настрой – звучание колокольного перезвона. Актуализация знаний.

Вряд ли найдется на земле человек, который не слышал бы пение колоколов.

А вы раньше слышали колокольный звон? Где и при каких обстоятельствах?

2. Проблемный вопрос:
Мы вспомнили исторических личностей, чьи ратные подвиги прославили их на века.

А есть ли место для ратного подвига в современной жизни?

3. Работа над новым материалом.

4. Работа в парах.

Действия обучающихся

1. Записывают в тетрадях.

2. Отвечают на вопросы

3. Работают в парах

4. Читают учебник

5. Изучают презентациию

Рефлексия. Формы контроля

. Оценивание работы учащихся.

• Был ли полезен для вас урок?

• Сумели ли мы доказать, что «жизнь ратными подвигами полна»?

• Что бы вам хотелось узнать еще по этой теме?

Я узнал…

Я доказал…

Хочу узнать…

Домашнее задание

Подготовить сообщение о героях своей Родины, национальности, семьи.

Форма: презентация, доклад, сочинение, и др.