Ток-шоу «Настоящий друг»

Воспитательное мероприятие

Ток-шоу «Настоящий друг»

2 класс

Составила: Мельникова Ирина Валерьевна

учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

учитель-методист

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«АЛЧЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 6»

Цель:

• Сформировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

• Формировать навыки дружеских отношений в коллективе.

• Развивать стремление быть терпимым в обществе людей.

• Развивать умение рассуждать, аргументировать свою точку зрения.

• Воспитывать толерантное отношение к своим товарищам.

• Воспитывать доброжелательность, умение дарить тепло и доброту.

• Установить благоприятный психологический климат в классе.

I. Организация

1. Вступительное слово учителя

- Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в ток-шоу Смешариков.

- Вы согласны? Тогда начинаем.

- На нашем ток-шоу присутствуют рожденные в этой школе ученики 2-А класса, специальные корреспонденты, ученые-специалисты и независимые эксперты – наши гости.

2. Организация работы

- Это шоу веду я – Мельникова Ирина Валерьевна

- Все участники говорят коротко и конкретно

- Давать слово может только ведущий

- Ведущий имеет право остановить того, кто превысил лимит времени.

- Поэтому работать будем под девизом:

• Действовать - активно!

• Думать – оперативно!

• Спорить – доказательно!

• Творчески мыслить – обязательно!

3. Сообщение темы ток-шоу

• Рубрика «Дешифровщик»

- Чтобы узнать тему нашей передачи, нужно расшифровать нашу запись, убрать лишние слова

Наодинстодваящий дртриуг

- Да, разговор пойдет о дружбе и о друзьях.

Тема нашего ток-шоу «Настоящий друг».

II. Сообщение целей и задач

1 Рубрика «Ожидание». Игра «Микрофон»

- Что же вы ожидаете, что хотите узнать из сегодняшнего ток-шоу?

- Я хочу узнать, что такое дружба

- Я хочу узнать, что значит дружить

- Я хочу узнать, как должен поступать настоящий друг

- Как выбрать себе друга

- Какими качествами должен обладать друг

- Могут ли дружить мальчики и девочки

III. Первичное восприятие и осмысление

1. Рубрика «Значение слова»

- Прежде чем найти ответы на все эти вопросы, я приглашаю вас в рубрику «Значение

слова»

- Слово предоставляется нашим ученым-специалистам, которые изучив научные труды, подготовили нам сообщения.

1 ученик

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

2 ученик

Дружба – это отношения между людьми, в основе которых находится взаимная привязанность, преданность, духовная близость, общность интересов.

3 ученик

Коллектив – это группа людей, объединенных общей работой, общими интересами.

4 ученик

Товарищ – это человек, близкий по взглядам, по деятельности, а также человек, дружески расположенный к кому-нибудь.

5 ученик

Взаимопомощь – это помощь друг другу.

2. Рубрика «Видеосюжет «Настоящий друг»»

- А теперь внимание на экран! Наш корреспондент Лосяш приготовил нам видеосюжет

(мультфильм «Лунтик и его друзья. Настоящий друг. 1 часть»)

3. Упражнение «Мозговой штурм»

а) – От чего же зависит дружба? Что значит дружить?

(Внимательно относиться друг к другу, не ссориться, уметь уступать друг другу, радоваться за успехи товарища, поддерживать товарища в трудную минуту, стараться всегда помогать другу, давать добрые советы).

б) – Так каким, по вашему мнению, должен быть настоящий друг? (Настоящий друг всегда рядом, он всегда поможет, посоветует, выручит, всем поделится, поддержит тебя словом и делом, будет дружить с тобой в радости и в печали).

в) – Так, что же такое дружба?

(Дружба – это самое необходимое в жизни, это самое ценное богатство).

4. Рубрика «Очки дружбы»

- Хорошо, когда у тебя есть товарищи, друзья. Смешарик Ежик предлагает вам новую рубрику «Очки дружбы». Сквозь эти волшебные очки видно только хорошее. Передавая их из рук в руки, расскажите, что хорошее вы видите в своём друге? Начну первая – я.

• Хороший

• Добрый

• Веселый

• Умный

• Отзывчивый

• Нежный

• У него добрая улыбка

• Нежная душа

• Преданный…

5. Рубрика «Музыкальная»

- Какие вы молодцы! Смешарик Нюша предлагает вам рубрику «Музыкальную» и рпедлагает спеть песню для друга.

(Песня «Дружба – это не работа»)

6. Рубрика «Говорят наши корреспонденты»

Каждому из нас хочется иметь верных и надежных друзей. Найти друга по душе непросто, а сохранить – еще сложнее. В этом нам помогут наши специальные корреспонденты.

1 ученик

Что такое Дружба, каждый знает, -

Может быть и спрашивать смешно?

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

2 ученик

Дружба – это если друг твой болен

И не может в школу приходить,

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить.

3 ученик

Если друг твой что-то, к сожаленью,

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

4 ученик

Дружба – в радости, и дружба – в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг – не тот, кто льстит,

А тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

5 ученик

Дружба никогда границ не знает.

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на Земле объединяет

Всех детей – и белых, и цветных.

IV. Обобщение и систематизация знаний

1. Блиц-турнир «Народная мудрость»

- Следующую рубрику «Народная мудрость» проведет Совуня.

- О дружбе размышляют во все времена письменно и устно. Вся мудрость нашего народа дошла к нам и в пословицах, и в поговорках. Поможет нам их вспомнить игра «Я – тебе, ты – мне».

• Нет друга – ищи, а нашел … (береги)

• Не имей сто рублей, а … (имей сто друзей)

• Один за всех, и …(все за одного)

• Не дорог подарок - …(дорога дружба)

• Друг познается… (в беде)

• С детства дружбой… (дорожи)

• Человек без друзей, … (что дерево без корней)

• Конь познается при горе, а …(друг при беде)

2. Рубрика «Советы родителей»

- Внимание! Сейчас у нас прямое включение. В эфире наши родители. Они тоже не остались равнодушными к нашей программе.

(Видеорепортаж «Как выбрать себе друга»)

3. Рубрика «Выбор». Работа в парах

- Что значит дружить с хорошими ребятами? Какими качествами должен обладать друг? Наша следующая рубрика «Выбор».

- Перед вами карточки, которые приготовил Пин. Вы поработаете в паре и выберете те качества, которые вы бы хотели видеть у своего товарища. Лишнее зачеркните. Эти карточки отправим нашим родителем.

4. Очерк «Мой друг»

- Ребята, а у вас появились в классе настоящие друзья? Следующая рубрика – очерк «Мой друг». Расскажите о своем друге.

5. Рубрика «Конфликтная ситуация»

- Но бывает, что мнение и желание друзей не совпадают. И тогда возникнет ссора. Давайте попробуем понять, почему друзья ссорятся и как научиться жить дружно.

- Внимание – на экран! Следующий видеосюжет наших Смешариков.

(Мультфильм Смешариков «Кто кому?»)

6. Упражнение «Микрофон»

- Подумайте: из-за чего возникают ссоры

• Из-за обид на любое замечание

• Из-за неумения выслушать друг друга

• Из-за нежелания поставить себя на место другого.

• Если смеяться над другом

• Если дразнить друга

• Если друг кому-то рассказал о твоем секрете

• Если друг жадничает

• Если друг обманывает…

7. Решение нравственных ситуаций как ты поступишь. Работа в группах.

- Крош приготовил для вас несколько конфликтных ситуаций. Ваша задача в группах решить, как загладить ссору.

1 ситуация

Друг просит у вас списать домашнее задание. Как не обидеть товарища?

2 ситуация

Девочка дружит с мальчиком. И в классе их начинают дразнить. Могут ли мальчики дружить с девочками?

3 ситуация

У вашего друга появился новый друг. Вам очень обидно. Как поступить?

8. Рубрика «Мирись, мирись»

- Ну а если, вы все-таки поссорились с другом. Как можно помириться?

(Ответы детей)

- Конечно, лучше попросить извинения у своего товарища, глядя ему в глаза. Но в нашем классе теперь можно бросить записочку в «Шкатулку-мирилку», которую сегодня нам дарят наши Смешарики.

9.Рубрика «Танцевальная»

- Хорошо мириться, когда делаем одно общее дело. Я предлагаю вам потанцевать. (Лелик и Барбарики «Доброта»)

V. Подведение итогов

- С давних времен появилась традиция: здороваясь, снимать перчатку. Говорим:

«Не бойтесь! Вот вам моя ладонь. В моей руке нет оружия!»

- Руку помощи протягивают товарищи.

- Друзья всегда идут, держась за руки.

- У вас на парте лежит ладошка – символ дружбы. Возьмите её и прочитайте правила дружбы.

(Дети зачитывают)

Правила дружбы

1. Помогай другу в беде

2. Не обманывай и не предавай друга

3. Не смейся над неудачами друга

4. Умей помириться с другом

- Поднимите свои символы дружбы вверх и помашите ими. Посмотрите сколько друзей в нашем классе!

- Вот и подошла к концу наша передача. Слово нашим независимым экспертам.

(Презентация «Настоящие друзья», выставка рисунков «Мой друг»)

8