Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү

Предметтин аты: География

Өтүлгөн мөөнөтү

Классы

БЕКИТЕМИН ОББ:

Планды түзгөн: Мамалатип кызы А.

8 -класс

Сабактын максаттары:

Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү, топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүктөрү боюнча маалымат алып теманын мазмунун түшүнүшөт.

Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү, топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүктөрү боюнча маалымат алып теманын мазмунун түшүнүшсө;

Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү, топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүктөрү жана алрдын түрлөрү жаратылыштагы маанисине анализ жүргүзүшөт жана суроо түзү менен топурактын картасын контур картага жазышат.

Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү, топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүктөрү жаратылыштагы маанисине анализ жүргүзүшөт жана суроо түзү менен топурактын картасын контур картага жазышса;

Тарбия берүүчү:

Жаратылышты коргоого жана табият менен таттуу мамиледе болууга тарбияланышат.

Жаратылышты коргоого жана табият менен таттуу мамиледе болууга тарбияланышса;

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу

( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

1.

Уюштуруу

(3 мин)

Саламдашуу,жагымдуу маанай түзүү жана топторго бөлүү

.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт.

2.

Үйтапшырмасын

суроо(10мин)

“Викрориналык суроолор”

1.Топуракты тузүүчү факторлорго кайсылар кирет?

2.Силер топурактын кандай түрлөрүн билесиңер?

3.Силер жашаган аймактагы топурак кандай топурак?

Класстагы окуучулар бири-бирине суроо берүү менен үй тапшырмасын талкуулашат.

НК1

НК2

НК3

НК1

НК2

НК3

3.

Жаңы материлдарды

түшүндүрүү (20 мин)

Кыргызстандын аймагындагы топурактардын ар түрдүүлүгү абсалютук бийиктиктин өтө өзгөрүлмөлүүлүгү жана рельефтин татаалдыгы менен түшүндүрүлөт.

Кыргызстандын аймагындагы топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүк-бийик алкактуулук.

А.Мамытов кыргызстандын аймагында таралган топуракторды жер бетинин геоморфологиялык шарттарына жараша төрткө бөлөт.

-тоо этегиндеги ачык өрөөндөрдүн түздүктөрүндө тараган топурактар (500-1000м )

- тоо арасындагы туюк өрөөдөрдүн тамандары боюнча тараган топурактар (1300-3200 м)

-бийик жайгашкан сырттарда тараган топурактар (3000-4000 м)

- тоо капталдарында тараган топурактар (1000-4500 м)

Окуучулар алган маалыматтарын жазышып отурушат

НК1

НК2

НК3

ПК1

ПК2

ПК3

4.

Сабакты бышыктоо

(6мин)

“Блиц” суроолор

1.Кыргызстандын канча пайызы топурак түзүлбөгөн аянт?

2.Топурактын түзүлуш процессинде өсүмдүктөр менен жаныбарлардын ролу кандай?

3.Боз топурактардын кандай типтери бар?

4.Топурактын түстөрү бийиктик боюнча кандай өзгөрөт?

5.Өзүңөрдүн мектебиңер жайгашкан жердин топурагы кайсы типке кирерин аныктагыла?

Окуучулар материктерди жана океандарды картадан көрсөтүшүп айтышат жана маалымат жазышат

НК1

ПК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

(2мин)

§ 6.2. Тоо топурагынын өзгөчөлүктөрү, топурактардын таралышындагы закон ченемдүүлүктөрү боюнча окуу жана топурактардын картасын түшүрүү,10 тест түзүү.

Маалымат жанзуу контур карта мнен иштөө

ПК3

ПК3

6.

Баалоо

(2мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Упайлардын негизинде баалоо

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.