Ашы? саба? жоспары.
Саба? та?ырыбы:
Тоталитарлы? ж?йені? ?алыптасуы кезіндегі ?аза?стан.
Ма?саты:білімділік- о?ушылар?а ХХ?. 20-30 жылдарда?ы
?міршіл-?кімшіл ж?йені? ?аза? елін бас?аруда?ы
?рескел саясаттарына талдау жасай отырып, тарихи
білімдерін толы?тыру;
т?рбиелік- о?ушыларды ?з еліні? тарихын, т?л?а-
ларын ??рметтеуге, рухани ??ндылы?тарын ?адір-
леуге, ?лтжандылы??а ж?не саяси саналылы??а
баулу;
дамытушылы?- тарихи о?и?аларды д?рыс ба?алап,
т?жырымдай білу, деректер мен зерттеулерді ?з
бетінше о?ып, пайдалана білу ?абілеттерін дамыту.
Саба? т?рі: теориялы?;
типі: жа?а білімді ме?геру;
?ткізу ?дісі: ?зара о?ыту ?дісі,фактілерді жинау, ой сергіту, Венн
диаграммасы,т?сіндіру, с?рау;
К?рнекілігі: ?аза?станны? саяси картасы, ?осымша ?дебиеттер,
баспас?з материалдары, интерактивті та?та, плакаттар.
П?наралы? байланыс: «?лем тарихы», «Саясаттану негіздері».
Саба? барысы.
І. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды? саба??а ?атысуын тексеру.
Д?рісхана тазалы?ына, о?ушыларды? саба??а дайынды?ына назар аудару.
II. Жа?а та?ырып?а кіріспе.
Жа?а та?ырыпты хабарлап,оны? ?ткен та?ырыппен байланысын к?рсету.Жа?а та?ырыпта негізгі ?ш тарихи о?и?а ерекше ?аралатын бол?анды?тан,о?ушылар ?ш топ?а б?лініп, «?зара о?ыту ?дісі» бо-йынша ?р топты? ?з м??алімдері сайлан?ан.
III. Жа?а та?ырыпты ме?геру.
I. Елді индустрияландыру.
1.Индустрияландыру ба?ытын ?аза?станда ж?зеге асыру.
а)Индустрияландыру ба?ытыны? жариялануы;
?) Голощекиндік «Кіші ?азан» саясаты;
б) ?аза? ?о?ам ?айраткерлеріні? идеялары
2. Индустрияландыруды? ерекшелігі мен кемшіліктері.
3. Т?ркістан-Сібір темір жолыны? магистралына 80жыл.
II. Ауыл шаруашылы?ын ?жымдастыру
1.?аза?станда?ы ауыл шаруашылы?ын ?жымдастыру.
а)ауыл шаруашылы?ын ?жымдастыруды? принциптері.
?)?жымдастыру ба?ытында жіберілген ?ателіктер мен асыра сілтеушілік.
б) шаруаларды? жаппай ?жымдастыру саясатына ?арсылы?ы.
2.Ашты? жылдарында?ы ?аза?станны? демографиялы? жа?дайы.
3. ?аза? ?о?ам ?айраткерлері ?аза?станда?ы ашты?ты? зардаптары ж?нінде.
III. Сталинизмні? орны?уы.
1. Сталиндік бас?ару ж?йесіні? ?алыптасуы.
а) тоталитаризм, репрессия ??ымы;
?) репрессия кезе?дері;
б) ?аза?станда?ы лагерьлер ж?йесі
2. Репрессия ??рбандары бол?ан Сыр елінен шы??ан азаматтары.
а) Темірбек Ж?ргенов;
?) ?бу ??дабаев;
б) Т?рма?амбет Ізтілеуов.
Жа?а та?ырыпты ме?геру барысында о?ушыларды? ойын сергіту ?шін ойын ойналады.
IVЖа?а та?ырыпты пысы?тап, бекіту.
1-ші топ: “Тарихи домино”
- «Отар болып ?алды ж?не болып келеді солай ?аза?стан» (кімні? с?зі?)
- Барлы? салаларын техникамен жабды?тау, халы? шаруашылы?ыны? дамуы инфра??рылымны?
( ?андай терминні? аны?тамасы?)
2-ші топ: Венн диаграммасы бойынша 1921-1922ж.ж. ж?не 1930-1932ж.ж. ?аза?станда?ы ашты?ты саралау.
3-ші топ:Хронологиялы? кестені толтыру.
|
№
|
Жылдар
|
Орын ал?ан о?и?алар
|
|
1
|
1928-1932ж.ж.
|
|
|
2
|
1930-1932ж.ж.
|
|
|
3
|
1937-1938ж.ж.
|
|
V.Жа?а та?ырыпты ?орытындылау.
VI.?йге тапсырма.
С?Ж:1.«Стахановшылды? ?оз?алыс?а ?лес ?ос?ан ?аза?станды?тар».
2. «Жаппай ?жымдастыру саясатына ?арсылы?».
3. «?аза? АКСР-іні? ода?тас республика?а айналуы».
Просмотр содержимого документа
«Тоталитарлы? ж?йені? ?алыптасуы кезіндегі ?аза?стан.»
Ашық сабақ жоспары.
Сабақ тақырыбы: Тоталитарлық жүйенің қалыптасуы
кезіндегі Қазақстан.
Мақсаты:білімділік- оқушыларға ХХғ. 20-30 жылдардағы
әміршіл-әкімшіл жүйенің қазақ елін басқарудағы
өрескел саясаттарына талдау жасай отырып, тарихи
білімдерін толықтыру;
тәрбиелік- оқушыларды өз елінің тарихын, тұлға-
ларын құрметтеуге, рухани құндылықтарын қадір-
леуге, ұлтжандылыққа және саяси саналылыққа
баулу;
дамытушылық- тарихи оқиғаларды дұрыс бағалап,
тұжырымдай білу, деректер мен зерттеулерді өз
бетінше оқып, пайдалана білу қабілеттерін дамыту.
Сабақ түрі: теориялық;
типі: жаңа білімді меңгеру;
өткізу әдісі: өзара оқыту әдісі,фактілерді жинау, ой сергіту, Венн
диаграммасы,түсіндіру, сұрау;
Көрнекілігі: Қазақстанның саяси картасы, қосымша әдебиеттер,
баспасөз материалдары, интерактивті тақта, плакаттар.
Пәнаралық байланыс: «Әлем тарихы», «Саясаттану негіздері».
Сабақ барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
Дәрісхана тазалығына, оқушылардың сабаққа дайындығына назар аудару.
II. Жаңа тақырыпқа кіріспе.
Жаңа тақырыпты хабарлап,оның өткен тақырыппен байланысын көрсету.Жаңа тақырыпта негізгі үш тарихи оқиға ерекше қаралатын болғандықтан,оқушылар үш топқа бөлініп, «өзара оқыту әдісі» бо-йынша әр топтың өз мұғалімдері сайланған.
III. Жаңа тақырыпты меңгеру.
I. Елді индустрияландыру.
1.Индустрияландыру бағытын Қазақстанда жүзеге асыру.
а)Индустрияландыру бағытының жариялануы;
ә) Голощекиндік «Кіші Қазан» саясаты;
б) Қазақ қоғам қайраткерлерінің идеялары
2. Индустрияландырудың ерекшелігі мен кемшіліктері.
3. Түркістан-Сібір темір жолының магистралына 80жыл.
II. Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру
1.Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.
а)ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың принциптері.
ә)ұжымдастыру бағытында жіберілген қателіктер мен асыра сілтеушілік.
б) шаруалардың жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылығы.
2.Аштық жылдарындағы Қазақстанның демографиялық жағдайы.
3. Қазақ қоғам қайраткерлері Қазақстандағы аштықтың зардаптары жөнінде.
III. Сталинизмнің орнығуы.
1. Сталиндік басқару жүйесінің қалыптасуы.
а) тоталитаризм, репрессия ұғымы;
ә) репрессия кезеңдері;
б) Қазақстандағы лагерьлер жүйесі
2. Репрессия құрбандары болған Сыр елінен шыққан азаматтары.
а) Темірбек Жүргенов;
ә) Әбу Құдабаев;
б) Тұрмағамбет Ізтілеуов.
Жаңа тақырыпты меңгеру барысында оқушылардың ойын сергіту үшін ойын ойналады.
IVЖаңа тақырыпты пысықтап, бекіту.
1-ші топ: “Тарихи домино”
«Отар болып қалды және болып келеді солай Қазақстан» (кімнің сөзі?)
Барлық салаларын техникамен жабдықтау, халық шаруашылығының дамуы инфрақұрылымның
( қандай терминнің анықтамасы?)
2-ші топ: Венн диаграммасы бойынша 1921-1922ж.ж. және 1930-1932ж.ж. Қазақстандағы аштықты саралау.
3-ші топ:Хронологиялық кестені толтыру.
| № | Жылдар | Орын алған оқиғалар |
| 1 | 1928-1932ж.ж. |
|
| 2 | 1930-1932ж.ж. |
|
| 3 | 1937-1938ж.ж. |
|
V.Жаңа тақырыпты қорытындылау.
VI.Үйге тапсырма.
СӨЖ:1.«Стахановшылдық қозғалысқа үлес қосқан қазақстандықтар».
2. «Жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылық».
3. «Қазақ АКСР-інің одақтас республикаға айналуы».
297
117 270 
