Традиционные ремесла края. Русская матрешка.

Тема: Традиционные ремесла края. Русская матрешка.

Цели:

- познакомить обучающихся с производством сергиево-посадских, семеновских и курских матрешек;

- рассказать о японской матрешке, как прообразе русской матрешки; познакомить детей с изделиями курских мастеров росписи по дереву и предприятием Курский комбинат художественной росписи по дереву;

- воспитывать любовь к родному краю, народным мастерам.

Оборудование: альбом Л.Н. Соловьева «Русский сувенир. Матрёшка», изделия курских мастеров: матрешки, сахарницы, стаканы, ложки; рисунки японских кукол; заготовки матрешек.

Подготовительная работа: экскурсия на Курский комбинат художественной росписи по дереву ; частушки; заучивание стихов; работа со словарями.

Презентация

Музыкальное сопровождение

Ход занятия

Примечание

(слайд) матрешка

(слайд)Матрёшка - это расписная игрушка-кукла.

(слайд)Курский комбинате художественной росписи

(слайд) демонстрация чурки

(слайд) демонстрация заготов­ки

(слайд) демонстрация формы

(слайд) демонстра­ция полой изнутри

(слайд) демонстрация готовой матрёшки

(слайд) подмосковной усадьбе русского мецената Саввы Мамонтова

художественная мастерская

( слайд)Японская деревянная кукла - КОКЕЙСИ.

(слайд)мастер

Василий Звездочкин

(слайд)художник Сергей Малютин.

(Слайд)Алфавит, а под каждой буквой нумерация.

(слайд) Загорская матрёшка

(Слайд) Сергий Радонеж­ский

(слайд) Семёновская матрёшка

(Слайд) Полхов-Майданская матрёшка

(слайд) Курская матрешка

(слайд) салатницы и супницы, сахарницы и тульские самовары, термоса.

(слайд) расписная курская матрешка

( слайд) шаблон Курской матрешки

Музыкальная пауза.

I. Организационный момент.

а) Приветствие.

Д. - Мы хороший, дружный класс,

Всё получится у нас!

II. Сообщение темы и постановка целей урока.

У. - Вспомните, о ком так говорят:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица

Для меньшой темница.

Д. - Матрёшка!

У. - Молодцы! Вы правильно отгадали:

Это русская матрёшка.

У. – О чем же мы будем вести разговор на занятии?

Д. - Матрешке .

У. -О чем бы вы хотели узнать на занятии о матрешке?

Д. – Существуют ли разновидности матрешек или они все одинаковые?

- Какие краски преобладают при ракрашивании матрешек?

- Из какого дерева изготавливают матрешек?

У. Хорошие вопросы! Я думаю , что на все вопросы мы найдем ответы! Дети, сегодня у нас необычное занятие. . Мы продолжим разговор о декора­тивно-прикладном искусстве: узнаем много инте­ресного, т.е. будем радовать своим творчеством и получать удовольствие от своей работы; повторим приёмы различных видов декоративной росписи.

III. Проверка домашнего задания.

У. - К уроку вы провели большую поисковую работу. Очень много узнали из книг и сделали сами. и всё - о матрёшках. Предлагаю рассказать это нам.

(Выходит группа мальчиков)

1.Сообщения мальчиков (5человек)

В толковом словаре русского языка мы прочи­тали:

• Матрёшка - это расписная игрушка-кукла.

• Сделана из дерева липы, осины или берёзы. Имеет сложную округлую форму, состоит их 2-х частей.

• Внутри полая, в неё вставляются другие кук­-
лы меньшего размера., но такой же формы.

У. - Перед занятием мы побывали на экскурсии на Курском комбинате художественной росписи по дереву и увидели, как делают иг­рушки-куклы.

(продолжают мальчики)

■ Прежде чем выточить матрёшку, мастер ищет
подходящее дерево. Не всякое дерево подходит для изготовления матрёшек. Об одном из них я прочитаю стихи. П. Воронько «Липка»

Выросла я, липка,

Тоненькой и гибкой –

Не ломай меня!

Медоносным цветом

Зацвету я летом –

Береги меня!

В полдень подо мною

Спрячешься от зноя-

Вырасти меня!

Я тебя листвою

От дождя укрою –

Поливай меня!

Вместе, друг мой милый,

Наберемся силы –

Ты люби меня!

А дождешься срока,

Выйдешь в мир широкий,

Не забудь меня!

- Какое дерево используют для изготовления матрёшек?

М. Матрёшки изготавливают из древесины таких лиственных пород деревьев, как липа, берёза, ольха, осина. Самым благодатным материалом является липа. Древесина у этого дерева белого цвета, нежная и мягкая, режется простым ножом. Деревья спиливают ранней весной, обычно в апреле, когда древесина в соку.

Его распиливают на чурки,
сушат, (демонстрация чурки)

Чурку очищают от коры и делают заготовку подходящих размеров, (демонстрация заготов­ки)

• На токарном станке из заготовки вытачивают фигурку нужной формы, (демонстрация формы)

• Далее фигурку распиливают пополам, прота­чивают изнутри, чтобы была полая, (демонстра­ция)

• Обработанная и загрунтованная матрёшка по­ступает в мастерскую художника, где их расписы­вают (демонстрация готовой матрёшки)

У. - Спасибо, мальчики, за интересные сооб­щения. Теперь послушаем, что приготовили девоч­ки.

Сообщения девочек

(5 человек)

1-я - (Держит игрушки - матрёшку и Ваньку-Встаньку)

Кто матрёшку создал, я не знаю,

Но известно сотни лет

Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

2-я - (Держит палитру, краски, кисточку)

Где он краски брал, искусный мастер?

В нивах шумных, сказочном лесу?

Создал образ неуёмной страсти,

Истинную русскую красу.

3-я - На щеках навёл зари румянец,

Неба синь плеснул в её глаза.

И, пустив в неповторимый танец,

Он, должно быть, весело сказал:

4-я - «Ну и пой, гуляй по свету,

Весели честной народ!»

И матрёшка через всю планету

До сих пор уверенно идёт.

5-я - Выступает гордо, величаво,

С удалой улыбкой на лице.

И летит за ней по миру слава

О безвестном мастере - творце.

У. - Спасибо, девочки, очень интересные стихи о матрёшках.

3. Сообщение учителя.

- Готовясь к этому занятию , я тоже искала инфор­мацию о матрёшках. Интересные сведения я на­шла в вашем любимом журнале «Мурзилка». Раз­дел «Галерея искусств Мурзилки» сообщает:

(По ходу рассказа появляются слайды с выделенными терминами)

Первая русская матрёшка появилась в конце 19 в. В старинной подмосковной усадьбе русского мецената Саввы Мамонтова - Абрамцево соби­рались видные русские художники. Здесь была создана художественная мастерская, в которой производились и коллекционировались предметы народного искусства, в том числе и игрушки. В этой мастерской и зародилась идея создания русской деревянной куклы. Прообразом послужила приве­зённая женой Мамонтова из Японии деревянная кукла - КОКЕЙСИ. Это была фигурка добродушного буддийского мудреца ФУКУРУМУ, в которой нахо­дилось ещё несколько фигурок, вложенных одна в другую. Хоть игрушка и была привезена с далёкого японского острова Хонсю, сами японцы утвержда­ют, что её выточил безвестный русский странник -монах.

Художники попросили знаменитого игрушечных дел мастера Василия Звездочкина выточить игруш­ку, похожую на эту, но только свою русскую. Мас­тер изготовил игрушку. Расписывал её художник Сергей Малютин.Он нарисовал эскиз сам же его расписал. Это была девушка простом платочке и сарафане с черным петушком в руках.За ней шла девочка, потом мальчик,затем опять девочка. Все фигурки отличались друг от друга , а последняя 7-я , изображала спеленатого младенца. Название игрушка получила от русского имени.

А от какого имени произошло название матрешки, вы узнаете, разгадав кроссворд. Каждое число алфавита соответствует букве .

14 1 20 18 7 15 1 ( Матрена)

14 1 20 18 7 26 1 ( Матреша)

Д.- Назвали её матрёшкой.

У. В провин­ции Матрёна. Матрёша считалась одним из распро­странённых имён. В основе его лежит латинское слово «mater» - мать. Поэтому в народе имя Мат­рёна ассоциировалось с матерью, причём много­численного семейства, т.к. в крестьянских семьях было принято иметь помногу детей.

Вскоре игрушка стала популярной. В России возникли центры по её изготовлению и росписи. У каждого центра свой стиль.

IV. Физминутка «Согреем ушки».
(точечный массаж мочек ушей пальниками)

V. - Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Пропоют для вас частушки
Очень замечательно

У. - О матрёшках много загадок, рассказов, стихов, песен. А есть и частушки.

Мы – матрёшки, мы подружки, Утром рано мы встаём, Вшестером поём частушки И танцуем вшестером.

• Никогда мы не скучаем

И у нас платочки есть.

Чашки есть у нас для чая.

И салфетки тоже есть. Наша русскаяматрёшка Не стареет сотни лет В красоте, таланте русском Весь находится секрет.

Ты играй, моя матрёшка,

Ты, подружка, подпевай,

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославляй! (вместе) Мы частушки вам пропели, Хорошо ли, плохо ли А теперь мы вас попросим, Чтобы вы похлопали .

У. - Спасибо, девочки, за прекрасные частушки!

VI. Рассказы 4-х матрёшек.

Загорская матрёшка

- Здравствуйте, ребята! Спасибо, что пригла­сили меня. Я расскажу о себе. Я - самая старшая матрёшка. Пришла к вам из Загорска. Сейчас это город Сергиев Посад. Он находится недалеко от Москвы. Возник город вокруг монастыря Троице-Сергиевой Лавры.

По преданию его основатель Сергий Радонеж­ский вырезал первую деревянную игрушку сам. Он одаривал игрушками местных ребятишек. Богомоль­цы, приходившие в лавру, покупали матрёшки сво­им детям.

Я одета в сарафан, кофточку с вышивкой, яр­кий платок и передник. В руках у меня петушок, и внутри фигурки мальчиков и девочек, последний -спелёнутый малыш. Всего нас 8 штук.

Должна сказать, что на свете я живу не одна. Есть у меня ещё младшие сестрёнки. Вот они!

Семёновская матрёшка

Я родилась в городе Семёнове Нижегородской области. Семёновских матрёшек расписывают ина­че. Нас можно узнать по большому яркому букету цветов, который занимает почти весь фартук. У нас разноцветные платки, край платка украшен цепоч­кой небольших бутонов. Семёновские мастера ис­пользуют «травный» орнамент, и часть поверхнос­ти оставляют не закрашенной.Мы славимся тем, что 15-16!

Полхов-Майданская матрёшка

Я - ваша младшая сестрёнка, Полхов-Майдан­ская матрёшка. Есть такое село в Нижегородской области. У нас свой стиль декоративной росписи. Наши матрёшки самые яркие. Волосы уложены в замысловатые колечки. Нет завязанных концов на платке, нет привычного сарафана и фартука. Цвет одежды ярок: малиново-красный, ярко-желтый, сине-фиолетовый, зелёный.

Голова чуть приплюснута, у плеч крутой изгиб. Такая форма придаёт нам задорный вид.

Курская матрешка

В городе Курске есть комбинат художественной росписи по дереву. Существует он у нас 34 года. Из города Семенова пригласили к нам Плешакова Ивана, он и выточил первую курскую матрешку. С 1972 года в нашем городе делают матрешек.

Появление в России в самом конце прошлого века матрешки не было случайным. Именно в этот период времени в среде русской художественной интеллигенции не только начали всерьез заниматься коллекционированием произведений народного искусства, но и пытались творчески осмыслить богатейший опыт национальных художественных традиций. Помимо земских учреждений, на средства меценатов организовывались частные художественные кружки и мастерские, в которых под руководством профессиональных художников обучались мастера и создавались разнообразные предметы быта и игрушки в русском стиле. В качестве примера можно назвать мастерские Н.Д. Бартрама под Курском

Курские художники используют в росписи матрешки белые цвета (ромашки).

Вот уже который год комбинат художественной росписи производит из дерева под «хохлому» салатницы и супницы, сахарницы и тульские самовары, термоса. Само солнце позолотило эти творения рук курских мастеров. Они расписывают изделия золотыми цветами, красными маками, ягодами рябины и травкой и не забывают про белые ромашки.

Художники фабрики активно работают над новыми формами и образами изделий, появляется новый дизайн. Так, в 2015 году впервые в линии сувенирной продукции появились наборы с ёлочными игрушками. Все выточены в разной форме, пустотелые, покрыты красками, лаком и блестками. Аккуратно уложенные в шелковую ткань фирменной упаковки они напоминают винтажные елочные наборы, которые были популярны в первой половине XX века. Мастера фабрики даже работали над необычным заказом, они изготовили игрушки в форме матрешек с особенностями национального рисунка для кремлевской елки.

У. - Матрёшки любят играть и предлагают вам.

VII. Физминутка для пальчиков.
Мы - весёлые сестрицы!

Мы - матрёшки-озорницы!

Раз, два, три, четыре, пять, - (загибают паль­чики)

Предлагаем поиграть.

(Дети поют вместе с матрёшками и дела­ют движения)

- Мы - матрёшки, вот какие крошки (присели)
Как у вас, так у нас розовые щёчки (показ)

- Мы - матрёшки, вот какие крошки (присели)
Как у вас, так у нас чистые ладошки (моем руч­
ки)

У. - Спасибо, матрёшки! Спасибо, дети! Садитесь. А любите ли вы путе­шествовать?

VIII. Работа по таблицам и в рабочей тетради­.

1.- Рассмотрите изделия.

• Какие краски преобладают?

• Это тёплые или холодные тона?

- Что общего у всех изделий?

2) - Свои изделия народные умельцы любят
украшать «веселыми травяными» узорами.

IX. Педагогический рисунок на доске.

У. -В процессе работы специалисты Курского комбината пришли к выводу, что для курского края характерна особая роспись, завитая, напоминающая парчу. Ее называют сейчас специальным термином – «кудривина». Такие вы можете увидеть на матрешках,самоварах, вазах, ковшах, которые расписывают здешние художники.

- Вы внимательно следили, как я рисовала, теперь сделаем физминутку.

X.Физминутка для глаз.
Чтоб глаза ваши зорче были,
Чтоб в очках вам не ходить.
Эти лёгкие движенья
Предлагаю повторить.

Вдаль посмотришь и под ноги.

Вправо, влево - побыстрей.

Удивимся - что такое?

И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро,

Словно стрелочка часов,

Проведем газами дружно.

Ну, а дальше - будь здоров. Молодцы!

XI. Самостоятельная работа детей.

У. - У вас на парте шаблоны – заготовки матрешки. Они уже покрашены жёлтым тоном. Выберите компози­ционное расположение элементов росписи. Поста­райтесь передать весёлый и радостный мир приро­ды. Умело используя тёплые и холодные тона, до­биваясь цветового контраста, как это делают на­родные мастера.

Изображаем в такой последовательности:

вначале крупные элементы - золотыми цветами, красные маки, ягодами рябины и травкой и не забывают про белые ромашки.

1. красные маки, ягоды рябины

2. затем мелкие - травку

3. белые ромашки

4. золотые( желтые) завитки

У. - Обратите внимание:

XII. Экспресс-выставка.
У. - Ваши кисточки устали,
Они матрёшек писали.

Долго трудились и вышло красиво.

Всем нам на диво!

У - Дети! Спасибо вам за творчество.

Вы с любовью расписывали матрёшек.

У всех отличные отметки.

XIII.Организованное завершение занятия: обратить внимание учащихся на наи­более выразительные работы, деликатно отметить отдельные неудачные решения.

Матрешкин блиц-опрос:
1. Сколько лет матрешке? (По сравнению с другими игрушками матрешка молода, ей чуть больше ста лет. Для народной игрушки это не возраст. Самым древним куклам, найденным археологами, более трех тысяч лет!)
2. Назовите главный секрет матрешки. (Это кукла с сюрпризом: внутри большой матрешки сидит матрешка поменьше, а в той еще и еще).
3. Из какого материала сделана матрешка? (Из дерева. Дерево – материал доступный, прочный, податливый, красивый, хорошо окрашивается).
4. Какие породы деревьев годятся для изготовления матрешки и почему? (Это береза и липа, древесина у них легкая и мягкая).
5. С помощью какого инструмента матрешка становится такой «точеной»? (Токарный станок, долото, рубанок).
6. Назовите самую многоместную матрешку, попавшую в Книгу рекордов. (77-местная. Самая большая - ростом с первоклассницу, самая маленькая - с горошину).

МОЛОДЦЫ!

У. - Знают все на свете -

И взрослые и дети,

Что русская матрёшка - лучший сувенир.

Русская матрёшка - это символ дружбы, люб­ви, пожелания счастья и благополучия. Я вам же­лаю этого..

(Держит игрушки - матрёшку и Ваньку-Встаньку

Держит палитру, краски, кисточку)

(Девочки исполняют частушки)

(Раздаётся стук в дверь. Входят по очереди «сестрёнки-матрёшки»)

(входит Семёновская матрёшка)

(входит третья матрёшка

(матрёшки говорят вместе)

Роспись шаблона - заготовки.

(Тихо звучит русская народная музыка, у учи­теля образец расписной матрёшки).

Далее учитель показывает последователь­ность изображения завитка.

(пока з образца росписи матрёшки) Далее дети расписывают матрёшку

По мере готовности выставляют своих мат­рёшек на выставку ( хоровод матрешек) .

(Дети открывают упаковки - матрёшки и достают сувениры: закладки - матрёшки, а на них записано домашнее задание (расписать свою авторскую матрёшку).