"Travelling" ашық сабақ

Күні: 03.02.2017

Тақырыбы: Travelling

Мақсаты:

1.      Білімділігі: оқушыларға өзге мемлекеттерге саяхат жүргізуді үйрете отырып олардық сөздік қорын молайту.

2.      Дамытушылығы: оқушылардың сөйлеу дағдысын қалыптастыру, олардың ой-өрісін дамыту.

3.      Тәрбиелілігі: адамгершілікке және өзге мемлекеттің тілін, салт-дәстүрін құрметтей білуге тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже: Оқушылар әр түрлі тапсырмаларды топпен және жұппен орындайды. Өздерін және достарын бағалай алады.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың типі: жаңа материалдарды игерту

Құрал жабдықтар, көрнекті құралдар:әдіс-тәсілдер, суреттер, аудиотаспа таспа, акт,

Сабақтың барысы:

I. Organization moment:

a) Greeting;

b) asking about the dates, absentees, etc.

II. Checking up the home work.

Unscramble the words7

rowld eoelpp ppularo tatsoni

 III. Introduction of the theme of the lesson: Travelling

Топқа бөлу Astana and London

Екі топқа қима қағаздар беріп, топтын атын құрастыру.

Ex.1 Learn the new words.

A ship –[∫ip]- кеме – корабль

A plane – [plein]- ұшақ-самолет

А train – [trein] – поезд

Ex.2 Track 42. Listen and read.

This is my friend. Her name’s Lin-Lu. She’s from China. You can go China by train.

This is my friend. Her name’s Sasha. She’s from Russia. You can go Russia by plane.

Look at this big and beautiful ship. You can travel all over the world by ship.

Ex.3 Make sentences.

Model: You can go to London by plane.

Ex.4 Track 43. Listen and sing.

Travelling

Travelling is great, travelling is fun.

You can travel all the world under the sun.

Travel by bike and travel by car.

You can travel so far.

Travelling is great, travelling is fun.

You can travel all the world under the sun.

Travel by ship and travel by train.

Travel by bus and travel by plane.

Travelling is great, travelling is fun.

You can travel all the world under the sun.

IV. New words

Check yourself!

Travelling- саяхатқа шығу all over the world-

By ship- кемемен to travel- саяхат

By train- поездбен China- Қытай

By plane- ұшақпен Russia- Ресей

New York- Нью Йорк Moscow- Мәскеу

«Think and find» play (Ойлан тап ойыны).

Мақсаты: Оқушылардың қиялын, сезім түйсігін дамыту.

Ойны шарты:ортаға түрлі заттар толы дорбаны қоямыз. Екі топтан бір бірден оқушы шақырамыз. Көзі байлаулы оқушы дорба ішіндегі затты табуы тиіс.

V.Пысықтау

VI. Doing exercises

Workbook ex1, p.53.

Complete the words, chose the correct letter.

Troll_eybus L_ndon s_ip Ne_ York tra_n plan_

Ex.2 Write the sentences.

1. Model: you can go to Astana by train.

2. ______________________________

3. ______________________________

4. ______________________________

Riddles. Жұмбақтар.

1. Қанаты бар жаны жоқ,

Табаны бар аяғы жоқ.

Өзі ұшады, аспанда жүреді,

Теңізден де, таудан да өтеді. Ұшақ-самолет-plane

1. Бір керуен қатарында өңшең түйе,

Аузынан жалын шығар қара күйе

Жүрмейді ұрса дағы басқалары,

Бәріне жалғыз бура болған ие. Поезд-train

1. Екі аяқты, бір басты

Жүгіреді тым қатты. Велосипед- bike

1. Төрт аяқты, екі көзді,

Өзі жансыз жүреді

От пен майдан емі бар

Құрыш болат жүрегі. Көлік- машина- car

Ex.3 Complete the sentences.

1. You can go _____China by train.

2. I go to school _____tram.

3. People can travel all____the world by ship.

4. You can go to Shymkent ____bus.

Pazle play.Пазл ойнату.

Ex.4 Write

Hometask.

Your hometask will be Ex 5 p 51

The end of the lesson

The lesson is over .

Good bye children Good bye teacher!

Жамбыл атындағы мектеп – гимназиясы

Travelling

Пән мұғалімі: Төлебаева Аида

Сыныбы: 3 «б»

Сабақтың тақырыбы: Қызықты саяхат. The funny travelling

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес (жүйелеу)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ағылшын тілге деген құштарлығын арттырады.1,2,3 сыныптан оқыған лексикалық материалдарды қайталайды.

Балалардың  ойын, жаттығу арқылы ауызша сөйлеу дағдысы дамиды, сабақта еркін сөйлей алады.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар әр түрлі тапсырмаларды топпен және жұппен орындайды. Өздерін және достарын бағалай алады.

Қолданылатын құрал-жабдықтар: интербелсенді тақта, түрлі түсті қағаздар және сандық.

                                Ұйымдастыру кезеңі.

1 Teacher: Good morning, children! How are you?

   Children: Good morning, teacher. We are fine, thank you.

   Teacher: Today, we have not traditional lesson. We have Mr.

Wise who wants to invite us to the funny travelling. Сәлеметсіздер, балалар! Бүгін бізде өзгеше сабақ. Сабағымызға Мистер Уайс келіп тұр, бізді қызықты елге саяхат жасауға шақырады.

   Mr. Wise: Good morning, children. I am glad to see you. I want to invite you to the funny travelling. We have some stations in which interesting tasks. Are you ready?

Сәлеметсіздер, балалар! Сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Мен сендерді қызықты елге саяхатқа шақырғым келеді. Алдымызда 5 аялдама және әрқайсысында қызықты тапсырмалар бар.Сонында хан сарайына жетіп, құпия қазынаға тап боламыз. Ал, балалар,  дайынсыңдар ма? Are you ready?

   Children: Yes, we are ready.

2. 1 аялдама. Ағылшын тілі алфавит әнін шырқалады. Интерактивті тақтада ABC әні қойылады.

    1 station. Sing the Alphabet. A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

Teacher: Very good

Mr.Wise: We continue our road. Next station.

3. 2 аялдама. 2 station. Мына сұрақтарға жауап бер. Танысайық.

  Teacher:   What is your name? How old are you? 

 Children answer the questions.

4. 3 station. 3 аялдама. Paint and say. Боя және айт.

    Балаларға боялмаған жануарлардың суреттері беріледі. Оларды бояп, ағылшын тілінде Mr.Wise тің сұрағына жауап береді.

 Mr. Wise: What have you got?

Children:

It is a cat.

It is black and white.

It is funny.

It can run.

It lives in the farm.

It likes meat.

Mr. Wise: Wonderful. You are good pupils.

5. 4 station. 4 аялдама. Come and do exercises. Кел, балалар, жаттығу жасайық. Интерактивті тақтада арнайы жаттығу видеосы қойылады. Балалар орнынан тұрып, жаттығу жасайды.

      Head and shoulders, knees and toes (knees and toes)

      Head and shoulders, knees and toes (knees and toes)

      Eyes and ears, mouth and nose

      Eyes and ears, mouth and nose.

 Mr.Wise : Very good job.

6. 5 station.  5 аялдама. Who is this? Бұл кім?

Teacher: Children, look at the board and say who is this?

Мұғалім: Балалар, келесі аялдамада интерактивті тақтаға қарап, бұл кім екендігін айтыңыздаршы.

Who is this? - This is a doctor.

Who is this? - This is a teacher.

Who is this? - This is a pilot.

Who is this? - This is a cook.

Who is this? - This is a driver.

Who is this? - This is a grandfather.

Who is this?- This is a grandmother.

Who is this?- This is a mother.

Who is this?- This is a father.

Who is this?- This is a girl.

Who is this?- This is a boy.

Every pupil answer the questions. Mr.Wise say: You are

very good pupils. Wonderful!

At the end of the lesson Mr. Wise and children find

box, where there is treasure.

Reflection. Conclusion.

he Airplane 
The airplane has great big wings: 
руки вытянуть, как крылья
Its propeller spins around and sings, “Vvvvvv!” 
изобразить руками пропеллер
The airplane goes up: 
руки поднять
The airplane goes down   
руки опустить
The airplane flies high 
Over the town! 
крутиться вокруг себя.

The Train
Railway engine
“Bhuck - Bhuck - Bhuck”.
Train is running
“Tuck - Tuck - Tuck”.
Now comes the station
“Look - Look - Look”.
The vendor is selling
 Magazines and Books.

Row, Row, Row Your Boat 
Row, row, row your boat, 
gently down the stream, 
Merrily, merrily, merrily, merrily, 
Life is but a dream. 

The Little Train 
The little train,
Goes up the track. 
It says, “Toot, toot”, 
And comes right back.

Twinkle Twinkle Traffic Light 
Twinkle twinkle traffic light,
standing on the corner bright. 
When its green its time to go. 
When its red its stop you know. 
Twinkle twinkle traffic light, 
standing on the corner bright