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Тренажёр для устной части ОГЭ по французскому языку

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Данный материал будет полезен для учащихся и преподавателей при подгтовке к устной части ОГЭ по французскому языку.

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«Тренажёр для устной части ОГЭ по французскому языку»

Презентация – тренажер по подготовке к ОГЭ по английскому языку. Устная часть ОГЭ 2016. Задания 1-3 Подготовила :учитель французского языка  Малевинская О.Ю. Работу выполнила: Покупателева Е.А .

Презентация – тренажер по подготовке к ОГЭ по английскому языку. Устная часть ОГЭ 2016. Задания 1-3

Подготовила :учитель французского языка

Малевинская О.Ю.

Работу выполнила: Покупателева Е.А .

Интерактивный тренажер  представляет собой презентацию, которая помогает подготовиться к сдаче устной части O ГЭ по французскому языку. В презентации отражены все основные задания, присутствующие в устной части ОГЭ.   Презентация состоит из трех заданий: 1. Задание на чтение текста. 2. Условный диалог-расспрос с опорой на услышанные в аудиозаписи вопросы телефонного опроса. 3. Законченное монологическое высказывание с опорой на вербальную ситуацию, картинку и план, представленный виде косвенных вопросов.    Задания взяты с сайта ФИПИ и представляют собой демо-версию оригинальных заданий устной части O ГЭ по французскому языку. В презентации ведется непрерывный отсчет времени на выполнение заданий.

Интерактивный тренажер

представляет собой презентацию, которая помогает подготовиться к сдаче устной части O ГЭ по французскому языку. В презентации отражены все основные задания, присутствующие в устной части ОГЭ.

Презентация состоит из трех заданий:

  • 1. Задание на чтение текста.
  • 2. Условный диалог-расспрос с опорой на услышанные в аудиозаписи вопросы телефонного опроса.
  • 3. Законченное монологическое высказывание с опорой на вербальную ситуацию, картинку и план, представленный виде косвенных вопросов.

Задания взяты с сайта ФИПИ и представляют собой демо-версию оригинальных заданий устной части O ГЭ по французскому языку. В презентации ведется непрерывный отсчет времени на выполнение заданий.

Устная часть. Инструкция по выполнению работы   Устная часть КИМ ОГЭ по французскому языку включает в себя 3 задания.   Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно- популярного характера. Время на подготовку - 1,5 минуты.   В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге- расспросе : ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса. Время на подготовку - 1,5 минуты.   В задании 3 необходимо построить законченное связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план, представленный в виде косвенных вопросов. Время на подготовку - 1,5 минуты.   * Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) - 15 минут.  * Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. * Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись. * Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.  Bonne chance! 

Устная часть. Инструкция по выполнению работы Устная часть КИМ ОГЭ по французскому языку включает в себя 3 задания. Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно- популярного характера. Время на подготовку - 1,5 минуты. В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге- расспросе : ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса. Время на подготовку - 1,5 минуты. В задании 3 необходимо построить законченное связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план, представленный в виде косвенных вопросов. Время на подготовку - 1,5 минуты. * Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) - 15 минут. * Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. * Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись. * Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Bonne chance! 

. ____________________________________   Activité 1. Préparation – 01:30 min. Réponse – 0 2 : 0 0 min. PREPARATION  1  Activité 1. Vous devez lire le texte à haute voix. Vous avez 1,5 minutes pour lire ce texte silencieusement et puis le lire à haute voix. La lecture à haute voix ne peut pas durer plus de  2 minutes.       Les savants essaient d’aider les personnes âgées grâce aux ours. Ils constatent que la vieillesse ressemble à la période pendant laquelle les ours entrent en hibernation. Aujourd’hui les scientifiques se penchent sur les mécanismes spéciales qui se passent dans le corps des ours. Grâce à ces mécanismes ces derniers réussissent à ne pas trop perdre de muscles, alors qu’ils sont immobiles durant plusieurs mois. Comme l’explique une vidéo proposée par Universcience, comprendre les facultés antiatrophiques de l’ours serait utile aux personnes âgées et aux malades alités pendant de longues périodes.

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Activité 1. Préparation – 01:30 min. Réponse – 0 2 : 0 0 min. PREPARATION

1

Activité 1. Vous devez lire le texte à haute voix. Vous avez 1,5 minutes pour lire ce texte silencieusement et puis le lire à haute voix. La lecture à haute voix ne peut pas durer plus de  2 minutes.

Les savants essaient d’aider les personnes âgées grâce aux ours. Ils constatent que la vieillesse ressemble à la période pendant laquelle les ours entrent en hibernation. Aujourd’hui les scientifiques se penchent sur les mécanismes spéciales qui se passent dans le corps des ours. Grâce à ces mécanismes ces derniers réussissent à ne pas trop perdre de muscles, alors qu’ils sont immobiles durant plusieurs mois. Comme l’explique une vidéo proposée par Universcience, comprendre les facultés antiatrophiques de l’ours serait utile aux personnes âgées et aux malades alités pendant de longues périodes.

Activité1. PREPARATION – 01:30 min.Réponse – 0 2 : 0 0 min. Réponse  1  Activit é 1. Lisez le texte à haute voix  Les savants essaient d’aider les personnes âgées grâce aux ours. Ils constatent que la vieillesse ressemble à la période pendant laquelle les ours entrent en hibernation. Aujourd’hui les scientifiques se penchent sur les mécanismes spéciales qui se passent dans le corps des ours. Grâce à ces mécanismes ces derniers réussissent à ne pas trop perdre de muscles, alors qu’ils sont immobiles durant plusieurs mois. Comme l’explique une vidéo proposée par Universcience, comprendre les facultés antiatrophiques de l’ours serait utile aux personnes âgées et aux malades alités pendant de longues périodes.    Fin de la réponse

Activité1. PREPARATION – 01:30 min.Réponse – 0 2 : 0 0 min. Réponse

1

Activit é 1. Lisez le texte à haute voix

Les savants essaient d’aider les personnes âgées grâce aux ours. Ils constatent que la vieillesse ressemble à la période pendant laquelle les ours entrent en hibernation. Aujourd’hui les scientifiques se penchent sur les mécanismes spéciales qui se passent dans le corps des ours. Grâce à ces mécanismes ces derniers réussissent à ne pas trop perdre de muscles, alors qu’ils sont immobiles durant plusieurs mois. Comme l’explique une vidéo proposée par Universcience, comprendre les facultés antiatrophiques de l’ours serait utile aux personnes âgées et aux malades alités pendant de longues périodes.

Fin de la réponse

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40  sec. PREPARATION  2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. PREPARATION

2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. ANSWER   Répondez à  la question  1 .  Donnez des réponses détaillées à 6 questions.  Messagerie: Quel âge avez-vous?  élève :  ___ __ ___________     La réponse à chaque question ne peut pas durer plus de 40 secondes.  Task 2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. ANSWER

Répondez à la question 1 . Donnez des réponses détaillées à 6 questions.

Messagerie: Quel âge avez-vous?

élève : ___ __ ___________

La réponse à chaque question ne peut pas durer plus de 40 secondes.

Task 2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse   Répondez à la question  2 .  Messagerie : Aimeriez-vous apprendre à jouer d’un instrument de musique? Lequel? élève :  ___________________________________    N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question. . Task 2 Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse

Répondez à la question 2 .

Messagerie : Aimeriez-vous apprendre à jouer d’un instrument de musique? Lequel?

élève : ___________________________________

N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.

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Task 2

Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse –40 sec. Réponse    Répondez à la question  3 .   Messagerie: Quelle(s) sorte(s) de musique écoutez-vous? élève: ____________________________________      N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question. Task 2 Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse –40 sec. Réponse

Répondez à la question 3 .

Messagerie: Quelle(s) sorte(s) de musique écoutez-vous?

élève: ____________________________________

N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.

Task 2

Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse   Répondez à la  question  4 .   Messagerie: Quelles activités artistiques extrascolaires y a-t-il dans votre école ?  élève: _____________________________    N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.  Task2 Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse

Répondez à la question 4 .

Messagerie: Quelles activités artistiques extrascolaires

y a-t-il dans votre école ?

élève: _____________________________

N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.

Task2

Fin

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40  sec. Réponse   Répondez à la  question  5 .    Messagerie: Est-ce que vous allez souvent aux concerts de la musique ou aux spectacles musicaux? élève: ___________________________________   N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.  Task 2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse

Répondez à la question 5 .

Messagerie: Est-ce que vous allez souvent aux concerts de la musique ou aux spectacles musicaux?

élève: ___________________________________

N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.

Task 2

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40  sec. Réponse   Répondez à la question  6 .  Messagerie: Qu’est-ce que vous pouvez conseiller à une personne qui veuille commencer à faire de la musique? élève: ___________________________________    N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.  Task 2 Fin du devoir

Activité 2. PREPARATION – 01:30 min. Réponse – 40 sec. Réponse

Répondez à la question 6 .

Messagerie: Qu’est-ce que vous pouvez conseiller à une personne qui veuille commencer à faire de la musique?

élève: ___________________________________

N’oubliez pas que vous avez 4 0 secondes pour répondre à la question.

Task 2

Fin du devoir

Activité 3.PREPARATION – 01:30 min.Réponse – 02:00 min. PREPARATION   Activité 3. Vous devez parler de la musique. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes (10-12 phrases).   3        N’oubliez pas de dire: :   si vous aimez écouter de la musique et pourquoi  quand vous écoutez de la musique quels sont vos musiciens ou genres de musique préférés Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Activité 3.PREPARATION – 01:30 min.Réponse – 02:00 min. PREPARATION

Activité 3. Vous devez parler de la musique. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes (10-12 phrases).

3

N’oubliez pas de dire: :

  • si vous aimez écouter de la musique et pourquoi
  • quand vous écoutez de la musique
  • quels sont vos musiciens ou genres de musique préférés

Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.

TASK # 3 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. ANSWER  3  Activité 3. Vous devez parler de la musique. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes (10-12 phrases).      N’oubliez pas de dire: :   si vous aimez écouter de la musique et pourquoi  quand vous écoutez de la musique quels sont vos musiciens ou genres de musique préférés Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.  Fin du devoir

TASK # 3 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. ANSWER

3

Activité 3. Vous devez parler de la musique. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes (10-12 phrases).

N’oubliez pas de dire: :

  • si vous aimez écouter de la musique et pourquoi
  • quand vous écoutez de la musique
  • quels sont vos musiciens ou genres de musique préférés

Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Fin du devoir

22.03.18 TEST EST FINI  Merci Прослушайте ваши ответы  15 15

22.03.18

TEST EST FINI

Merci

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Интернет ресурсы   http://infourok.ru/interaktivnyy_trenazher_dlya_podgotovki_k_ustnoy_chasti_ege_po_angliyskomu_yazyku-472879.htm - тренажер http://fipi.ru/sites/default/files/document/1511540896/fya_oge_2018.zip http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge - открытый банк заданий ОГЭ

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http://infourok.ru/interaktivnyy_trenazher_dlya_podgotovki_k_ustnoy_chasti_ege_po_angliyskomu_yazyku-472879.htm - тренажер

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