Три календарних планування на весь рік 8 клас "Мистецтво"

№

Зміст уроку

К-сть год

Дата

І розділ. Стилі та напрями мистецтва стародавніх епох і цивілізацій:

античний, візантійський, романський, готика, Ренесанс

Тема 1. Мистецтво античності

1–2

ГАРМОНІЯ ТА ДОСКОНАЛІСТЬ ЕЛЛАДИ

Греція − колиска європейської цивілізації. Міфологічна основа давньогрецького мистецтва. «Людина − міра всіх речей». Простота і лаконічність давньогрецької архітектури: храм, ордер, споруди Афінського Акрополя. Досконалість скульптури. Синтез архітектури і скульптури. Керамічний вазопис. Роль музики в суспільному та особистому житті давніх греків. Музичні інструменти. Великі Панафінеї. Зародження жанру гімну. Мистецтво мандрівних співаків – аедів, рапсодів і кіфаредів. Театр – «школа» громадян!

СОМ: Афінський Акрополь (храми), храм Артеміди в Ефесі; Пергамський вівтар; скульптури: Агесандр «Афродіта (Венера Милосська)», Агесандр, Полідор, Афінодор «Лаокоон та його сини»; Пракситель «Афродіта Книдська».

ХТД: Створіть ілюстрації до міфів Давньої Греції в техніці «силует» або ескіз трафарету в давньогрецькому стилі для декорування речей, стін будівель тощо.

РД: 1. За бажання дослідіть:

твори кінематографа, присвячені Давній Греції;

сюжети давньогрецького вазопису – героїв яких міфів вони втілюють; втілення одного сюжету давньогрецького міфу (або героя міфу) у творах різних видів мистецтва.

1. Дослідіть у вільний час, які мистецькі змагання відбувалися в Афінах, Дельфах, Спарті та інших полісах Давньої Греції. Яке значення надавалося музиці у давній Спарті?

1. Дізнайтеся, де збереглися залишки споруд давньогрецьких театрів. Схарактеризуйте їх архітектурні особливості. Поміркуйте, чому вони мають саме таку будову. Поцікавтеся, у театрах яких країн застосовуються маски.

1. На території України існували міста-поліси, засновані  давньогрецькими переселенцями, – Ольвія, Херсонес, Пантикапей, Тіра, Феодосія, Фанагорія, Танаїс, Керкінітида. Поцікавтеся їх долею та поділіться своїми відкриттями з однокласниками.

П: акрополь, ордер, скена, орхестра, аеди, рапсоди і кіфареди.

2

3–4

ВЕЛИЧ І МОГУТНІСТЬ ДАВНЬОГО РИМУ

Практичність римської архітектури (римський форум, тріумфальні арки, мости, терми, акведуки). Винаходи та нові конструктивні елементи в будівництві (бетон, цегла, купол, арка), тосканський і композитний ордери. Реалістичні портрети (скульптура, живопис). Подорож Помпеями.

СОМ: фоторепродукції: Колізей, Пантеон, реконструкції імператорських форумів, скульптурні та фаюмські портрети.

ПЗ: Поцікавтеся міфами давніх римлян. Порівняйте пантеони богів давніх греків і римлян. Чи є спільні образи?

ХТД: Варіант 1. Створіть оригінал-макет рекламної брошури про пам’ятки мистецтва Давнього Риму. Виконайте замальовки відомих пам’яток архітектури, скульптури періоду античності. Скомпонуйте роботи в брошуру.

Варіант 2. Створіть оригінал-макет буклета

про мистецтво Давнього Риму, використовуючи програми Microsoft Publisher або Word.

РД: 1. За бажання дослідіть, які здобутки мистецтва давніх римлян використовуються

в сучасній художній практиці.

2. Поцікавтеся творами різних видів мистецтва (кінематографа, музичного, образотворчого, театрального), присвяченими Давньому Риму.

3. Створіть віртуальну екскурсію. Орієнтовні теми: «Стежками Давнього Риму», «Стародавні Помпеї», «Шедеври римської скульптури у світових музеях» тощо.

П: енкаустика, ротонда, терми, форум, неф.

2

Тема 2. Мистецтво Середньовіччя

5–6

ВЕЛИЧ І КРАСА МИСТЕЦТВА ВІЗАНТІЇ ТА КИЇВСЬКОЇ РУСІ

Християнські храми Візантії, особливості будови та розкіш внутрішнього оздоблення. Мозаїка храмів. Візантійський іконографічний канон. Вплив візантійських традицій на мистецтво Київської Русі. Архітектура Києва (Софійський собор), Чернігова. Рукописна книга. Музика в храмі. Синтез мистецтв у християнському храмі. Літургія – основна форма православної служби. Хоровий спів a capella. Давньоруський культовий спів, знаменні розспіви.

СОМ: Собор Святої Софії та церква Святої Ірини

в Константинополі, церкви Святого Аполлінарія

в Равенні (мозаїки, інтер’єр); ікони Григорія Чудотворця (ХІІ ст.) та Володимирської Богоматері; Софія Київська, Києво-Печерська лавра (Київ), собори Чернігова: Спасо-Преображенський, Борисо-Глібський (фрески, мозаїки, інтер’єр); ілюстрації до Остромирового єванглія; А. Рубльов «Трійця»; ікони Феофана Грека, ікона Волинської Божої Матері.

СММ: К. Стеценко «Всенощна».

ХТД: Створіть імітацію мозаїки за мотивами мозаїки «Птахи», створеної у візантійську добу.

Пісня: музика І. Шамо, вірші Д. Луценка «Пісня про Київ».

РД: 1. Дослідіть візантійський іконографічний канон на прикладах творів мистецтва.

2. Створіть мультимедійну екскурсію. Орієнтовні теми: «Подорож до двох Великих Софій – Константинопольської та Київської»; «Шедеври книжкової мініатюри»; «Мозаїки – вражаючий кам’яний живопис» тощо.

3. Поцікавтеся основами богослужінь східного

і західного християнських обрядів. Порівняйте їх.

П: вівтар, ікона, іконопис, a capella.

2

7–8

«ВАЖКЕ МОВЧАННЯ» АРХІТЕКТУРИ

ТА ЛИЦАРСЬКИЙ КОДЕКС ЧЕСТІ

Оборонний характер романської архітектури, собор, замок, вежа донжон. Синтез мистецтв у архітектурі: монументальний живопис, скульптурне оздоблення. Лицарський кодекс честі. Символіка середньовічного герба.

СОМ: фоторепродукції: Капела грішників, що каються, Вормський собор Святого Петра, Кам’янець-Подільський замок, Білгород-Дністровська фортеця (фасад, інтер’єр).

ХТД: Групова діяльність. Організуйте «костюмерну майстерню». «Жіноче ательє» розробляє колекцію одягу за середньовічними мотивами для Прекрасної Дами, «чоловіче ательє» – моделі одягу для лицаря.

РД: 1. Дослідіть історію одного з українських

замків.

2. Дослідіть зниклі міста-фортеці: Тустань, Чуфут-Кале та ін.

3. Поцікавтеся творами кіномистецтва про епоху лицарства. Дізнайтеся, зйомки яких кінотворів відбувалися на території українських замків  і фортець.

П: донжон, герб.

2

9–10

АРХІТЕКТУРА, ЩО ЛИНЕ ДО НЕБЕС

Готичний стиль в архітектурі середньовічного міста. Синтез архітектури, скульптури, монументального живопису (вітражі). Готичний стиль у книжковій мініатюрі.

СОМ: Бургоський, Реймський, Кельнський, Шартрський собори. Оформлення книги (порівняння зразків буквиць готичного та романського  стилів).

ХТД:  Створіть буквицю в готичному стилі.

РД: 1. Здійсніть віртуальну екскурсію до собору Паризької Богоматері, Шартрського або інших соборів, створених у готичному стилі.

2. Проведіть дослідження «Створення книги: історія розвитку». Поміркуйте, які здобутки майстрів середньовічної книги застосовують і в сучасних книжках.

3. Поцікавтеся можливостями виготовлення вітражів у домашніх умовах. Запропонуйте варіанти оздоблення цими творами приміщень (однієї з кімнат удома, класної кімнати, актової чи спортивної зали тощо).

П: аркбутан, вітраж.

2

11–12

КОЛОРИТ СЕРЕДНЬОВІЧНОГО МІСТА

Музика в готичному соборі. Діяльність мандрівних акторів-музикантів трубадурів, труверів, міннезінгерів, менестрелів, скоморохів. Музичні твори, створені за мотивами легенд про лицарів (опера Р. Вагнера «Тангейзер», опера П. Чайковського «Іоланта»). Зародження романсу.

СММ: Р. Вагнер. Увертюра до опери «Тангейзер». Музичне змагання лицарів (фрагмент), П. Чайковський. Опера «Іоланта» (фрагменти).

ХТД: П. Чайковський. «Хор менестрелів» з опери «Орлеанська діва».

Пісня: музика та вірші Н. Май «Казка про кохання».

РД: 1. Ознайомтеся з операми «Тангейзер»

та «Іоланта».

2. Дослідіть історію популярності лютні та створіть мультимедійну презентацію «Лютня:

від Середньовіччя до сучасності».

П: аріозо, інтерлюдія, інтродукція, постлюдія.

2

Тема 3. Мистецтво епохи Відродження

13

ІДЕАЛИ ТА ОБРАЗИ РЕНЕСАНСУ

Звернення до античної традиції в архітектурі (споруди Філіппо Брунелескі), мистецький талант Мікеланджело Буонарроті, Леонардо да Вінчі, Рафаеля. Головні риси скульптури епохи Відродження. Створення наукової теорії лінійної перспективи.

СОМ: церква Санто Спіріто та собор Санта-Марія-дель-Фйоре у Флоренції, собор Святого Петра

в Римі (фасад, інтер’єр); Андреа Верроккіо «Кінна статуя кондотьєра Бартоломео Коллеоні у Венеції»; Мікеланджело Буонарроті «П’єта», «Мойсей»; Мазаччо «Чудо з динарієм»; Рафаель «Афінська школа»; Леонардо да Вінчі «Мона Ліза»; зображення Мадонни.

РД: 1. Здійсніть дослідження щодо інтерпретації одного біблійного сюжету у творах митців Середньовіччя, Відродження та Ренесансу.

2. Створіть презентацію «Образ Матері в різних видах мистецтва».

П: перспектива, кругла скульптура.

1

14–15

НОВИЙ СВІТ ПІВНІЧНОГО ВІДРОДЖЕННЯ

Новий світ Північного Відродження, творчість

Я. ван Ейка, П. Брейгеля Старшого, А. Дюрера. Розквіт жанрів: натюрморт, пейзаж, портрет.

СОМ: Я. ван Ейк «Портрет подружжя Арнольфіні»; П. Брейгель Старший «Мисливці на снігу»; А. Дюрер «Чотири апостоли», гравюри; Я. ван Гойєн «Річковий краєвид з млином і руїни замку»; Я. Порсселіс «Море похмурого дня»; П. К. Харлем «Натюрморт із крабом»; Б. ван дер Аст «Натюрморт із фруктами»; П. Артсен «М’ясна крамниця».

ХТД: Створіть натюрморт – основу для обкладинки журналу, заставки кулінарного телешоу тощо. Це може бути реалістична композиція або композиція, створена за допомогою комп’ютерних ефектів.

РД: Дослідіть творчість одного з митців епохи Відродження. Створіть презентацію.

П: диптих.

2

16

ЗВУКОВА ПАЛІТРА РЕНЕСАНСУ

Спадщина Дж. Палєстріни – вершина духовної хорової музики. Меса – жанр духовної музики. Розвиток світської музики. Мистецтво бельканто. Поява інструментальних жанрів (прелюдія, токата, фантазія) та популярність інструментальної музики. О. Лассо – майстер вокально-хорового мистецтва.

СММ: Дж. Палєстріна. Меса Папи Марчело. Agnus dei (фрагмент), О. Лассо. «Луна», М. Скорик. Три фантазії для лютні з Львівської табулатури ХVІ ст.

Пісня: музика В. Кудряшова, вірші М. Рябініна «Великан».  

РД: Виконайте проект «Образи Ромео і Джульєтти в музиці».

Дослідіть, як композитори різних часів і країн

(П. Чайковський, С. Прокоф’єв, Ш. Гуно, Г. Берліоз) утілили образи Шекспіра у своїх творах.

П: бельканто, меса.

1

17

Узагальнення: наші досягнення

1

ІІ розділ. Стилі та напрями мистецтва: бароко, рококо, класицизм,

романтизм, реалізм

Тема 1. Мистецтво бароко

18

ВЕЛИЧНІСТЬ БАРОКО

Архітектурні форми, інтер’єри стилю бароко. Розквіт мистецтва творення і оздоблення меблів. Декоративний живопис. Народження класичної форми пейзажу. Живопис Мікеланджело да Караваджо, Д. Веласкеса, Рембрандта ван Рейна,

Я. ван Гойена, Я. ван Рьойсдала.

СОМ: Ф. Борроміні. Сант Іво алла Сапієнца, Сан Карло алле Кваттро Фонтане; Л. Берніні. Площа Святого Петра в Римі, Фонтан Фіумі, «Аполлон

і Дафна»; М.  Пеппельман. Дрезденський Цвінгер, фонтан «Купальня німф»; меблі у стилі бароко; репродукції: А. Поццо. «Святий Ігнатій Лойола в раю» (церква Сант Іньяціо, Рим); Мікеланджело да Караваджо «Вечеря в Еммаусі»; Дієго Веласкес «Сніданок», «Портрет інфанти Маргарити»; Рембрандт ван Рейн «Автопортрет із Саскією», «Нічна варта»; Я. ван Гойен. «Пейзаж з дубом»; Я. ван Рьойсдал «Болото».

ХТД:  Намалюйте ескіз інтер’єру в стилі бароко.

РД: 1. Дізнайтеся більше про шедеври світового мистецтва, що зберігаються у музеях Дрездена (Дрезденська картинна галерея, Музей порцеляни).

2. Дослідіть риси бароко в сучасних інтер’єрах та меблях. Зробіть ілюстровану добірку та презентуйте свій доробок.

П: капітель, пілястра.

1

19

Творчість німецького композитора Й. С. Баха. Орган − улюблений інструмент Баха. Поява програмної академічної музики. Діяльність італійських композиторів-скрипалів А. Кореллі, Дж. Тартіні, А. Вівальді та скрипкових майстрів з міста Кремони: Аматі, Гварнері та Страдіварі. Жанр концерт.

СОМ: Й.С. Бах. Органна фуга соль мінор, А. Вівальді. Цикл «Пори року». Концерт «Зима».

ХТД: Спробуйте за своїми враженнями від прослуханої музики скласти її літературну програму. Поцікавтеся у вільний час, чи збігається ваша  програма з оригінальною – композиторською. Доберіть твір живопису, співзвучний музичним настроям.

Пісня: Музика А. Олєйнікової, вірші Л. Ратич «Побачити бароко».

РД: 1. Дослідіть, у яких інтерпретаціях звучить музика Й.С. Баха та А. Вівальді в наш час.

2. Дослідіть історію розвитку скрипки.

3. Послухайте один з міні-циклів (Прелюдію і фугу) з  «Добре темперованого клавіру»

Й.С. Баха.

П: поліфонія.

1

20–21

ПЕРЛИНИ УКРАЇНСЬКОГО БАРОКО

Особливості та риси українського бароко: архітектура, скульптура, живопис. Національна самобутність гетьманського (козацького) бароко. Особливості жанру парcуна. Популярні народні картини «Козак Мамай». Філософія, поезія

Г. Сковороди.

СОМ: Андріївська церква, Маріїнський палац, Георгіївський собор Видубицького монастиря у Києві; Домініканський костел, Собор Святого Юра

та каплиця Боїмів у Львові; Троїцький собор у Густині, Преображенський собор в Ізюмі, церква в Почаєві (екстер’єр, інтер’єр, іконостас, вівтар); скульптури Г. Пфістера, Й. Г. Пінзеля; ікона «Покрова Богородиці» з портретом Богдана Хмельницького; репродукції: українська парсуна, картини із зображенням козака Мамая.

ХТД: Створіть живописну композицію «Козак Мамай» за мотивами народного малярства.

РД: 1. Дослідіть архітектурні споруди вашої місцевості. Можливо, деяким з них притаманні риси бароко. Визначте, які саме. Дослідіть історію створення цієї споруди. Зробіть замальовки цих архітектурних пам’яток.

2. Дізнайтеся більше про діяльність видатних особистостей епохи бароко та їхній внесок у розвиток і становлення українського мистецтва.

3. Створіть сенкан на тему бароко.

4. Разом з однокласниками створіть альбом (кейс) «Пам’ятки українського бароко» (колективна робота).

П: картуш, монограма, парсуна.

2

22

МУЗИКА УКРАЇНСЬКОГО БАРОКО

Виникнення жанру «партесний концерт», особливості партесного співу. Микола Дилецький. Утвердження ідеї високого професіоналізму в музичному мистецтві. Розквіт музично-пісенного жанру «дума». Інтермедії (інтерлюдії). Діяльність шкільного театру.

СОМ: Обкладинка «Музичної грамоти»

М. Дилецького, рукопис М. Дилецького; фрагмент ікони «Воздвиження Хреста Господнього» кінця ХVІІІ ст.; Л. Жемчужников «Кобзар на шляху»; портрет Г. Сковороди (титул збірки «Сад божественних пісень»), зображення вертепу.

СММ: М. Дилецький. Хоровий твір; українські думи.

ХТД: Виконайте живописні або графічні композиції за мотивами текстів кантів Г. Сковороди.

Придумайте і виконайте інтермедію з вашого шкільного життя (колективна робота).

Пісня: Г. Сковорода «Всякому городу нрав і права».

РД: 1. Створіть добірку музичних шедеврів України XVII–XVIII ст.

2. Дослідіть особливості поширення кобзарства в Україні. Дізнайтеся про тематику пісенного репертуару, особливості народних музичних інструментів – кобзи та бандури.

3. Дослідіть творчість Григорія Сковороди і визначте головну ідею тих творів, що вам сподобалися.

4. Разом з однокласниками заплануйте фольклорну експедицію для дослідження музичної культури рідного краю (Орієнтовні теми: «Історія в піснях мого краю», «Музичні інструменти в побуті українців»).

П: партесний концерт, кант.

1

23

СЕКРЕТИ ГАЛАНТНОГО СТИЛЮ

Період легкої галантності і вишуканості. Палацова архітектура. Особливості організації інтер’єрів. Декоративне панно. Заглиблення у світ фантазії, міфологічних і пасторальних сюжетів, екзотичних казкових образів. Світський характер живопису

Ж. А. Ватто. Галантний стиль європейської музики початку XVIII ст. Інструментальні мініатюрні пасторальні та танцювальні жанри. Французька лютнева і клавесинна музика Ф. Куперена

і Ж.-Ф. Рамо, музика англійських верджиналістів

В. Берда, Г. Перселла. Формування жанру сюїта.

СОМ: палаци Сан-Сусі у Потсдамі, Амалієнбург  (Мюнхен) (екстер’єр, інтер’єр); А. Ватто «Танець», «Любовна гамма», «Три музи». Фоторепродукція французького клавесина XVII ст.

СММ: Дакен «Зозуля», Ж.-Б. Люллі «Гавот»,

Ф. Куперен «Будильник», Ж.Ф. Рамо «Тамбурин», Ригодон «Курка», В. Берд «Волинка. Флейта і барабан»; Й. С. Бах . Французька сюїта до-мінор.

ХТД: Виліпіть із пластиліну ескіз рельєфу ліпнини з рослинними мотивами у стилі рококо.

РД: 1. Дізнайтеся, які особливості технології створення ліпнини з гіпсу для оформлення сучасних інтер’єрів у стилі рококо (бароко) та навіщо використовують пластилін.

2. Дослідіть особливості чоловічого та жіночого вбрання епохи бароко та рококо. Поміркуйте, які його елементи використовують художники-модельєри в сучасному одязі.

3. Прослухайте музичні твори у виконанні на клавесині чи його різновидах – верджинелі, чембало.

П: мелізми, алеманда, куранта, сарабанда, жига, панно, сюїта.

1

Тема 2. Мистецтво класицизму

24

УРІВНОВАЖЕНА ГАРМОНІЯ

АРХІТЕКТУРИ КЛАСИЦИЗМУ

Франція – батьківщина класицизму. Зв'язок античних ідеалів, традицій Ренесансу і мистецтва класицизму. Врівноважена гармонія архітектури класицизму. Версаль – колиска французького класицизму. Живопис Н. Пуссена, К. Лоррена,

Ж. Л. Давида, Д. Левицького, В. Боровиковського. Скульптура Е. Фальконе, Ж.-А. Гудона, І. Мартоса, Г. Вітвера.

СОМ: Лувр. Східний фасад (Клод Перро), Наполеонівська Арка Миру в Мілані (Л. Каньола), Версаль. Палац (Ж. Ардуен-Мансар, Ш. Лебрен,

А. Куазевокс), паркова скульптура Версалю «Колісниця»; Собор будинку інвалідів, Гостиний двір у Києві, Палац Розумовського в Батурині; Палац Грохольського. Садиба Вороновиця, Вінницька область; Будинок міської адміністрації Полтави, частина ансамблю Круглої площі (А. Д. Захаров); Ніжинський ліцей; Г. Вітвер. Фонтани площі Ринок у Львові.

ХТЗ: Створіть графічні начерки будівель вашої місцевості, у яких ви виявили ознаки стилю класицизм.

РД: Дізнайтеся про стиль ампір у мистецтві. Зробіть добірку творів мистецтва в цьому стилі, схарактеризуйте один з них.

П: мансарда, колонада, пропорції.

1

25

ЖИВОПИСНІ ОБРАЗИ КЛАСИЦИЗМУ

Теми, образи в живописі класицизму.

СОМ: Н. Пуссен «Пейзаж з Поліфемом»; К. Лоррен «Полудень»;  Ж. Л. Давид «Клятва Гораціїв», «Наполеон при переході через Сен-Бернар»;

Д. Левицький  «Портрет К.І. Нелідової»,  «Портрет Урсули Мнішек», «Портрет архітектора

О. Ф. Кокоринова»; В. Боровиковський «Портрет Д.П. Трощинського».

РД: Проведіть дослідження: порівняйте жанр парадного портрета в епоху класицизму та скульптурного портрета епохи античності. Зробіть висновки.

П: Поліфем.

1

26

КРАСА І ВПОРЯДКОВАНІСТЬ ГАРМОНІЇ СПІВЗВУЧ

Музична творчість майстрів віденської класичної школи – Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. ван Бетховена. Героїка і патетика у класичному мистецтві. Драматичне і героїчне в симфонії. Утвердження класичної форми сонати, концерту, симфонії. Класичний склад симфонічного оркестру. Сонатна форма. Сонатно-симфонічний цикл.

СММ: Й. Гайдн. Симфонія № 103 («З тремоло литавр»); В. А. Моцарт «Симфонія № 40» соль мінор, соната Ля мажор, опера «Чарівна флейта», «Реквієм»; Л. ван Бетховен «Патетична соната»

(№ 8), «Героїчна» (№ 3).

ХТД: Проект «Класична музика і сучасність». Дослідіть творчість Й. Гайдна, В.А. Моцарта,

Л. ван Бетховена.

П: патетика, соната, симфонія, сонатно-симфонічний цикл.

1

27

«ЗЛАГОДЖЕНЕ ЗМАГАННЯ» СОЛІСТІВ І ТУТІ

Хорові концерти М. Березовського, А. Веделя. Церковна і світська музика Дмитра Бортнянського. Хоровий концерт.

СММ: В.А. Моцарт «Концерт для кларнета з оркестром»; М. Березовський «Не отвержи мене во время старости»; Л. ван Бетховен «Концерт для фортепіано, скрипки і віолончелі з оркестром».

П: концерт, хоровий концерт, каденція.

1

Тема 3. Романтизм

28

РОМАНТИЧНІ ОБРАЗИ В МИСТЕЦТВІ

Розквіт жанру «романс». Ліричні вокальні мініатюри Ф. Шуберта. Жанр романсу у творчості українських та російських композиторів М. Глинки, М. Римського-Корсакова, П. Чайковського, М. Лисенка, С. Гулака-Артемовського та ін. Українські солоспіви («Їхав козак за Дунай» (вірші С. Климовського), «Стоїть гора високая» (вірші Л. Глібова), «Дивлюсь я на небо» та «Взяв би я бандуру» (вірші М. Петренка)). Зразки музично-поетичної лірики М. Лисенка. Розкриття краси народної музики композиторами (А. Дворжак, Ф. Ліст, Й. Брамс, М. Огінський, Ф. Шопен). Сюжетне та жанрове розмаїття романтизму. Портретна лірика. Романтичні образи К. Брюллова,

Ф. Хайєса, К.-М. Шарпантьє.

СММ: М. Глинка «Я пам’ятаю мить чарівну»,

М. Лисенко. Дует «Коли розлучаються двоє»;

А. Дворжак. Слов’янські танці № 2, 4 із зошита ІІ;

М. Огінський. Полонез «Прощання з Батьківщиною» (для фортепіано та в оркестровому звучанні).

СОМ: В. Регіаніні «Романтика»; В. Тропінін «Гітарист»; І. Прянішніков «Жорстокі романси»;

К. Брюллов «Дівчина, яка збирає виноград»,

Ф. Хайєс «Меланхолія», К-М. Шарпантьє «Меланхолія», В. Штернберг «Ярмарок на Україні»;

В. Тропінін «Дівчина з Поділля».

ХТД: Створіть фотосесію «Романтичні образи моїх сучасників» або селфі «Я – романтик!».

Пісня: Музика А. Кос-Анатольського, вірші

І. Франка «Ой ти, дівчино, з горіха зерня».

РД: Створіть аудіодобірку сучасних романсів.

П: елегія, серенада, романс.

1

29

Розквіт камерних інструментальних музичних жанрів. Ідея синтезу мистецтв у програмній музиці. Фортепіанна музика Ф. Шопена. Р. Вагнер – реформатор оперного мистецтва, творець нової музичної драми. Спостережливість і тонкий теплий гумор у живописі В. Штернберга. Образи природи у творах К. Д. Фрідріха, В. Тернера. Космогонічна система В. Блейка.

СОМ: В. Штернберг «Ярмарок», К. Д. Фрідріх «На вітрильнику», «Схід місяця над морем», В. Тернер «Корабель, що палає», «Дощ, пара і швидкість», В. Блейк «Книга Тель». Титульний аркуш «Дитя-радість». Ілюстрація до збірки «Пісні Невинності».

СММ: Ф. Шопен. Ноктюрн № 2, Р. Шуман. «Фантастичні п’єси» (фрагменти). Р. Вагнер. Опера «Валькірія» з тетралогії «Перстень нібелунгів».

ІІІ дія. Політ валькірій.  Опера «Лоенгрін». Вступ.

ХТД: Створіть ліричний портрет улюбленого актора (актриси) театру чи кіно.

РД: Дізнайтеся, які з опер Р. Вагнера ставлять сучасні театри світу. Чи існують екранізації його творів? Поцікавтеся втіленням подібних сюжетів у творчості Р. Вагнера та сучасній кінематографії.

1

30

ЕПОХА ВИДАТНИХ ОСОБИСТОСТЕЙ

Творчість музикантів-віртуозів Н. Паганіні, Ф. Ліста. Романтична творчість Т. Шевченка. Е. Делакруа, Т. Жеріко.

СОМ: Е. Делакруа «Свобода, що веде народ»,

Т. Жеріко «Поранений кірасир», Т. Шевченко «Портрет К. Кейкуатової», «Видубицький монастир», «Місячна ніч на Кос-Аралі», «Киргизеня», «Циганка-ворожка», «Катерина».

СММ: Н. Паганіні. Каприс № 24 для скрипки соло,

Н. Паганіні-Ф. Ліст. Етюд № 6 ля мінор (варіації), етюд «Мазепа»; Г. Гладкий «Заповіт»; М. Вербицький «Заповіт»; М. Лисенко «Заповіт».

ХТД: Пригадайте пісню «Стоїть тополя» (музика

О. Осадчого, вірші В. Крищенка), яку ви вивчали в попередні роки. Які пісні на вірші Т. Шевченка ви знаєте?

РД: 1. Прочитайте повісті Т. Шевченка «Музикант» і «Художник», знайдіть його цікаві спостереження щодо класичної музики.

2. Дослідіть жанрову палітру музичних творів, а також творів інших видів мистецтва, пов’язаних із творчістю Тараса Шевченка.

П: офорт, естамп.

1

Тема 4. Реалізм у мистецтві

31

«ПРАВДА ЖИТТЯ», АБО РЕАЛІСТИЧНИЙ СТИЛЬ

У МИСТЕЦТВІ

Тематична картина – провідний жанр реалістичного живопису. Герої Гюстава Курбе – основоположника реалістичної школи. Побутові картини Ф. Міллє. Українська скульптура (Ф. Балавенський, М. Микешин, Л. Позен).

СОМ: Г. Курбе  «Подрібнювачі каміння»;

Ж-Ф. Мілле «Збиральниці колосків», «Сіяч»;

О. Дом'є «Вагон третього класу», «Законодавче чрево» (карикатури); І. Рєпін «Бурлаки на Волзі»; М. Івасюк «В’їзд Богдана Хмельницького до Києва 1649 року»; М. Микешин «Памятник Б. Хмельницькому у Києві»; Л. Позен «Лірник з поводирем», «Жебрак»; С. Васильківський «Козачий пікет»; М. Самокиш «Бій Богуна з Чернецьким під Монастирищем у 1653 році».

ХТД: Створіть дружній шарж.

РД: 1. Оберіть одне з полотен реалістичного живопису. Поміркуйте, який музичний твір може посилити його емоційне  сприйняття. Доберіть музичний твір і презентуйте свій доробок однокласникам.

2. Проект «Образи сьогодення»: у вільний час під час прогулянок чи подорожей звертайте увагу на людей, що вас оточують: на розмаїтість їхньої зовнішності, характерів, професій тощо. Створіть власну фотодобірку.

П: літографія, ксилографія.

1

32

КРАСА НАВКОЛО – У ЗВИЧНОМУ ПЛИНІ ПОВСЯКДЕННОСТІ, У ДОВКІЛЛІ

Українська тема у творчості російських живописців і скульпторів. Діяльність художників-передвижників (І. Рєпін, К. Трутовський, І. Шишкін, А. Куїнджі, І. Левітан та ін.). Портретний, пейзажний і побутовий жанри українського живопису (К. Павлов, А. Мокрицький, К. Туровський, М. Пимоненко,

В. Васильківський).

СОМ: К. Трутовський. «Весільний викуп»;

М. Пимоненко «Ревнощі»; В. Перов «Мисливці на привалі»; І. Шишкін «Ранок у сосновому лісі»;

Т. Руссо «Дуби в лісі Фонтебло»; С. Васильківський «Весняний день на Україні»; А. Куїнджі «Місячна ніч на Дніпрі».

ХТД: Створіть пейзаж у реалістичній манері «Дорогий для серця куточок».

Пісня: Музика Л. Остапенко, вірші М. Ткача «Засумую я».

РД: Здійсніть віртуальну подорож до Національного художнього музею України, Державної Третьяковської галереї. Ознайомтеся із творами у стилі романтизм та реалізм.

1

33

РЕАЛІСТИЧНІ ОБРАЗИ НА СЦЕНІ

Особливості реалістичного зображення дійсності і характерів у музично-сценічних творах. Принципи реалізму в оперній творчості Дж. Верді та Ж. Бізе.

Творчість М. Мусоргського. Роль М. Лисенка в становленні української класичної музики. Творчість С. Гулака-Артемовського. Новий драматичний театр.

СОМ: І. Рєпін «Портрет М. П. Мусоргського», ілюстрації Е. Кибрика до повісті «Тарас Бульба».

СММ: Дж. Верді Опера «Ріголетто» (фрагменти); М. Мусоргський. Пісня Варлаама «Як у городі було у Казані» та хор «Расходилась, разгулялась удаль молодецкая» з опери «Борис Годунов»;

М. Лисенко. Опера «Тарас Бульба». Арія «Гей, літа орел».

ХТД: (робота в групах) Група «Песимісти» доводить, що Ріголетто – негативний герой. Група «Оптимісти» намагається спростувати думку «Песимістів», доводить протилежне, група «Арбітри» вирішує, чиї аргументи були переконливішими.

Пісня: Музика І. Карабиця, вірші Ю. Рибчинського «Пісня на добро».

РД: Дослідіть творчість «Театру корифеїв».

1

34

Узагальнення: наші досягнення

1

35

Резервний час

1

№

ТЕМА УРОКУ

ЗМІСТ УРОКУ

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

СТИЛІ ТА НАПРЯМИ МИСТЕЦТВА: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс

1

Стиль у мистецтві

Поняття «мистецтво», етапи розвитку мистецтва, стиль у мистецтві, види мистецтва. Художній образ, індивідуальний стиль мистецтва,

На основі світових шедеврів скласти схему «Стилі у мистецтві»

2

Античний стиль

Доантичні цивілізації, антична культура, періоди розвитку античної культури, види архітектури. Шедеври давньогрецької архітектури. Місто будування у стародавній Греції. Архітектура стародавнього Риму.

Розглянути ілюстрації(стор18). Описати характерні особливості. Виконати простим олівцем ескізи

Створити колективний макет давньогрецького міста за планом (стор26)

3

У світі античності

Скульптура, шедеври монументальної скульптури. Ідеалізм та натуралізм шедеврів античної скульптури. Станкова скульптура. Живопис античності. Декоративне мистецтво стародавньої Греції. Давньогрецьке ювелірне мистецтво. Античний театр. Мода античності. Музичне мистецтво

Переглянути відеофрагмент і здійснити віртуальну мандрівку музейними залами, в яких експонуються оригінальні скульптурні твори античності.

Створити узагальнену таблицю характерних особливостей античного стилю за видами мистецтва.

4

Вітчизняні пам’ятки античної культури

Вплив античного мистецтва на міста північного Причорномор’я.

Розучити та виконати пісню «Музика» сл. І муз. В.Островського

Розглянути зразки посуду міст Північного Причорномор’я, спробувати виліпити з пластиліну один із виробів античного декоративного мистецтва

5

Візантійський стиль

Характерні риси візантійського стилю, архітектура, види архітектури та особливості. Скульптура, декоративно-прикладне мистецтво, художня обробка металів.

Підготувати творчий проект за темою « Нас вітає Візантія»

6

Візантійський стиль (продовження)

Стиль візантійського іконопису. Фресковий живопис, монументальний мозаїчний живопис, книжкова мініатюра. Мода Візантійської імперії. Музичне мистецтво Візантії.

Спробувати відтворити два-три орнаментальних мотивів

За матеріалами уроку створити електронний альбом під назвою «Мої улюблені шедеври візантійського стилю»

7

Романський стиль

Поняття «романський стиль», мистецтво романського стилю. Шедеври архітектури.

Виконати ескіз храму –фортеці,

Навести приклади шедеврів серед архітектурних споруд, знайти відомості про відомих зодчих, які творили в романському стилі.

8

Романський стиль (продовження)

Монументальний живопис. Книжкова мініатюра. Скульптура. Декоративно- прикладне мистецтво. Музичне мистецтво. Театральне мистецтво. Романський стиль у моді.

Переглянути уривок відеофільму, присвяченого романському мистецтву. Послухати «велика органна меса» Й.Гайдн

Створити ескіз жіночого або чоловічого сучасного костюму з елементами рис моди романської доби.

9

Готичний стиль

Характерні особливості готичного стилю. Архітектура. Шедеври готичної архітектури. Цегляна готика. Скульптура готичного стилю

Розглянути зображення готичного храму, спробувати створити власну ілюстрацію цієї споруди.

Слухання мелодії із мюзиклу «Нотр- Дам де Парі»

Проект «Готична архітектру», підібрати ілюстрації відомих соборів готичного стилю, підібрати вислови філософів та поетів про готику.

10

Мистецтво готичного стилю

Вітраж. Живопис. Мода готичного стилю. Готичний інтер’єр. Книжкова мініатюра. Музичне мистецтво. Театр.

Розглянувши репродукції портретів (стор.93) охарактеризувати моду того часу.

Скласти власну сторінку нециклопедії під назвою «Мистецтво античного стилю». Оформити в паперовому або електронному вигляді.

11

Вітчизняні пам’ятки мистецтва середньовіччя

Візантійський стиль в українському мистецтві. Шедеври романському стилю в українському мистецтві. Готичний стиль в українському мистецтві.

Розглянути укр.храми (стор100) і порівняти їх із шедеврами романського зодчества західноєвропейських країн.

Проект «Архітектура мого краю», дослідити збережені у вашій області або поблизу замки, церкви, монастирі, які репрезентують певну епоху чи стиль.

12

Епоха Ренесансу

Періоди епохи Відродження. Архітектура. Скульптура.

Переглянути ілюстрації (стор112) та поділитися враженнями.

Створити електронне портфоліо «Мистецтво епохи Ренесансу», до якого увійдуть найкращі зразки різних видів мистецтва цієї доби.

13

Живопис Ренесансу

Фресковий живопис, станковий живопис. Техніка сфумато.

Написати міні –твір «Мої враження від живопису Ренесансу»

14

Музичне, театральне та декоративно-прикладне мистецтво епохи Ренесансу.

Види музичного мистецтва. Театральне мистецтво. Декоративні сади Відродження. Декоративне мистецтво (види кераміки). Мода Ренесансу.

Послухати мадригал О.ді Лассо. Переглянути уривок із вистави «Ромео і Джульетта». Спробувати створити ескіз власної маски до відповідного образу.

Підібрати фрагменти музичних творів, створених у добу Відродження, ілюстрації до театральних спектаклів.

15

Вітчизняні архітектурні пам’ятки епохи Ренесансу.

Оборонні та міські споруди, споруди-замки, церковні будівлі.

Виконання пісні «Господи, помилуй нас» сл.і муз.Т.Петриненка.

Створити власну замальовку українського храму епохи Ренесансу

Підібрати архітектурні пам’ятки епохи Ренесансу свого краю.

16

Мистецтво в культурі минулого (підсумковий урок)

Віртуальна мандрівка до музеїв світу.

Тестові завдання.

СТИЛІ ТА НАПРЯМИ МИСТЕЦТВА: бароко, рококо, класицизм, романтизм, реалізм

17

Стиль бароко

Основні риси стилю. Досягнення стилю бароко в мистецтві. Архітектура, архітектурні комплекси та ансамблі, садово-паркова архітектура,

Переглянути презентацію «У світі архітектури. Стиль бароко» Створити малюнок-замальовку тієї споруди, яка найбільше вразила.

Спробувати із паперу створити макет замку у стилі бароко.

18

Мистецтво бароко

Живопис. Скульптура. Інтер’єр. Ювелірне мистецтво. Мода бароко.

Порівняти засоби виразності скульптури бароко.

Створити ескіз костюма в стилі бароко.

19

Музичне і театральне мистецтво

Барокова музика, жанри музики. Музичні інструменти бароко. Творчість композиторів бароко. Театральне мистецтво.

Слухання уривку із циклу «Пори року» А.Вівальді. Й.С.Бах «Органна хоральна прелюдія фа-мінор»

Створити власний диск «Музика бароко»

20

Стиль рококо

Характерні риси стилю. Архітектура. Скульптура. Декоративне мистецтво та інтер’єр. Посуда і дрібна пластика. Мода рококо.

Переглянути фільм «Архітектура рококо». Розказати свої враження.

Створити мініатюрки посуду в стилі рококо із пластиліну.

Виготовити ескіз гостьової кімнати в стилі рококо, де ви б могли приймати своїх гостей.

21

Живописне, музичне та театральне мистецтво рококо

Живопис та представники живопису. Музичне мистецтво. Театральне мистецтво.

Спробувати створити власний натюрморт.

Слухання Ф.Куперен «Метелики». Пасторальна сюїта.

Створити буклет на тему «Мистецтво рококо», використовуючи ілюстрації цього стилю

22

Бароко і рококо в українському мистецтві

Козацьке бароко. Шедеври української барокової архітектури. Перебудови. Образотворче та декоративне мистецтво (іконостаси, живопис). Українське мистецтво рококо.

Перегляд відеофільму «У світі українського мистецтва».

Розучування пісні «Хай цвіте червона калина»

Підібрати приклади архітектури рідного краю у стилі бароко і рококо.

23

Стиль класицизм

Визначальні риси класицизму. Архітектура. Шедеври архітектури класицизму. Садово-паркове мистецтво. Скульптура. Класичний стиль в інтер’єрі.

Слухання увертюри до опери В.А.Моцарта «Чарівна флейта».

Підібрати зразки архітектурних і скульптурних споруд стилю класицизму.

24

Живопис і мода класицизму

Характерні риси живопису. Мода.

Підібрати приклади живопису класицизму.

25

Музика і театр епохи класицизму

Кваліфікація музики. Інструментальна музика стилю. Театральне мистецтво (головні вимоги )

Слухання мелодії з опери «Орфей та Еврідіка» (соло флейта). Арія Фіігаро (опера « Весілля Фігаро») В.А.Моцарта. Спробувати створити невеликий шарж на образ Фігаро. 1ч. сонати №23 Л. ван Бетховена Перегляд уривку із кінострічки «Амадей»

Підготувати рекламу театральної вистави за мотивами драматургів стилю класицизм.

26

Українські пам’ятки класицизму.

Шедеври класицизму в архітектурі України.

Тестові завдання.

Слухання А.Ведель «Богородице Діво, радуйся». Д.Бортнянський «Херувимська пісня №7»

Написати міні-твір про розвиток мистецтва від бароко до класицизма.

27

Стиль романтизм.

Етапи розвитку стилю. Архітектура – неоготика, романтичний історизм, неовізантійський напрям. Типи новітніх будівель. Скульптура- французький романтизм, наполеонівський ампір,

Розглянути приклади скульптур. Зробити порівняльний аналіз.

Підібрати ілюстрації архітектури та скульптури епохи романтизму

28

Стиль романтизму у живопису

Жанри живопису. Школи живопису. Види графіки. Мода стилю романтизму.

Створити ескіз одягу епохи романтизму.

Проект «Романтизм у мистетцві»

29

Стиль романтизм в музиці і театрі.

Характерні риси музичного романтизму. Творчість композиторів. Театр.

Слухання: Прелюдія до сонати до-мінор Ф.Шуберт.

Вальс №10 Ф.Шопен.

Уривок із концертної увертюри до комедії В.Шекспіра «Сон у літню ніч» Ф.Мендельсон.

«Кампанела»Ф.Ліст.

«Політ Валькірії» Р.Вагнер.

Перегляд відео про п’єсу В.Гюго «Знедолені»

Змонтувати ролик на тему: «Музика стилю романтизму»

30

Стиль реалізм

Характерні риси стилю. Архітектура. Скульптура.

Переглянути скульптури та узагальнити образи відомих літераторів, створені у камені

Написати міні – твір на тему « Мої враження від архітектури та пластики епохи реалізму»

31

Стиль реалізму (продовження)

Живопис. Творчість художників – передвижників. Особливості живопису стилю реалізм. Музичне мистецтво. Французькі автори жанру оперети. «Могутня купка» театральне мистецтво

Переглянути репродукції картин, та визначити жанри.

Підібрати музичні приклади до стилю реалізму.

32

Українське мистецтво

Неоготика. Український романтичний історизм. Неовізантійський стиль. Романтизм в видах мистецтва України. Мистецтво стилю реалізму в Україні Живопис. Музичне мистецтво. Композиторська школа.

Слухання: уривок з опери «Запорожець за Дунаєм» С.Гулак-Артемовський.

Детально дослідити вид мистецтва, який найбільше зацікавив.

33

Романтизм та реалізм у мистецтві

Урок узагальнення. Віртуальна мандрівка до музеїв.

Перегляд уривку із фільму «Стилі архітектури»

34

Зустрілися стилі в мистецтві

Урок-подорож

Тестові завдання

35

Стилі в мистецтві. Підсумковий урок

Віртуальна мандрівка до музеїв світу.

Виконання пісні «Україна – це ти» Сл. та муз. Т.Кароль

№ уроку

Назва теми, (сторінки в підручнику)

Художні твори для сприймання та аналізу-інтерпретації

Творчі практичне завдання з образотворчого мистецтва

(варіант за вибором)*

Музичні твори для сприймання та аналізу-інтерпретації

Твори

для співу

(за вибором)*

Завдання для самоосвіти (СО), орієнтовні теми мистецьких проектів (МП)

І семестр

1-2

Таємниці мистецтва Стародавнього Єгипту

(с.10-17).

Піраміди, Великий сфінкс, храми в Луксорі й Карнаку.

Скульптура: монументальна і малих форм, рельєфи.

Фрески храму Абу-Сімбел із зображенням танцівниць, арфісток та інших музикантів.

Прикраси із зображенням священного скарабея (жука з крилами).

1.Намалюй пейзаж із пірамідами, за бажанням застосуй стафаж. Орієнтовні теми: «Караван у пустелі», «Сфінкс – охоронець пірамід» (графітні і кольорові олівці, фломастери, сангіна).

2.Створи ескіз декорації для опери «Аїда», використай  зображення деталей давньоєгипетських храмів, колон. (графітні і кольорові олівці, фломастери).

3.Групова робота. Об’єднайтеся у «майстерні ювелірів» та створіть ескізи прикрас за єгипетськими мотивами. Орієнтовні теми: «Сонце – володар світу», «Таємничий скарабей», «Чарівний лотос».

Дж. Верді Опера «Аїда»: Марш

А.Побужанська «Кольорова планета»

СО:

Дослідіть особливості жіночого і чоловічого одягу давніх єгиптян.

3-4

Мистецтво античності – колиска

європейської цивілізації

(с. 18-25)

Парфенон. Рельєф Аполлон, Афіна і 9 муз. Колони доричного, іонічного і коринфського ордерів (порівняння). Венера Мілоська, Мірон Дискобол. Вазопис (чорнофігурний і червонофігурний) різних форм: кратер, лекіф, амфора. Зображення виконавців на кіфарі, лірі.

Колізей, Пантеон, Триумфальна арка в Римі. Скульптура імператор Август. Фаюмські портрети. Мозаїки із зображенням виконавців на музичних інструментах: кіфара, авлос, гідравлос.

1. Намалюй давньогрецьку вазу, декоровану орнаментом (графітні і кольорові олівці, фломастери, гелева ручка, тоновий папір).

2. Створи ескіз рекламного плаката для туристичної фірми «Запрошуємо до Греції», використай елементи античного мистецтва: архітектури, скульптури, зображень музичних інструментів, театральних масок (матеріали на вибір).

3. Намалюй римський Колізей  (графітні олівці, фломастери)

А. Хачатурян Балет «Спартак»: Тріумф Риму, Цирк.

Л.Горова «Музика звучить»  

МП: «Античне мистецтво»; індивідуальні підтеми: «Шедеври архітектури», «Антична скульптура  - гімн людині», «Міфи про музику і музикантів», «Вазопис», «Одяг греків і римлян»

СО: перегляньте фільм «Спартак»».

5-6

Пам’ятки мистецтва Північного Причорномор’я і Скіфії

(с. 26-35)

Нікопольська скіфська срібна амфора. Зразки скіфського золотарства: Пектораль з кургану «Товста Могила», гребінь з кургану Солоха, пластини із зображенням тварин (скіфський «звіриний» стиль).

Херсонес Таврійський: античний амфітеатр. Голова Богині Деметри, майстерня художника (розписи зі  склепів у Пантікапеї (Керч). Портрет Понтійського царя Мітрідата УІ Євпатора. Керамічний посуд, монети, прикраси з Ольвії.

1.Створи ілюстрацію до пісні «Ольвія» у вигляді колажу із зображенням фрагментів античних споруд різних ордерів на тлі морського пейзажу (кольоровий папір, графітні олівці, сангіна, різнофактурні матеріали).

2.Створи рельєф в анімалістичному жанрі, за мотивами скіфського «звіриного стилю» (фольга, пластилін, покриття «металік», лак золотистого або бронзового кольору). Спробуй передати рух тварини. Орієнтовні теми:  «Кінь», «Лосеня», «Олень», «Грифон».

С. Прокоф’єв

«Скіфська сюїта для симфонічного оркестру» (І ч.)

З.Яропуд «Земля моїх батьків»; Б.Тенін

«Ольвія».

СО: У вільний час прочитайте поему-баладу Ліни Костенко «Скіфська Одіссея».

Підготуйте коротку інформацію про мистецтво скіфів на орієнтовні теми: «Одяг скіфів». «Українська колекція скіфського золотарства».

7-8

Мистецькі перлини Візантії та Київської держави

(с. 36-45).

Собор Св. Софії в (Стамбул, Турція). Мозаїки церкви Сан-Вітале у.Равенні (Італія).  

Спасо-Преображенський собор у Чернігові, Успенський собор у Володимирі-Волинському. Мініатюри з Остромирового Євангелія. Аліпій-іконописець – гравюра з Києво-Печерського патерика. Ікона Вишгородська Богоматір. Собор Св. Софії в Києві: фрески, мозаїки.

М.Реріх Скоморохи Скула та Єрошка

1.Виконай замальовки візантійського орнаменту. Поміркуй і запропонуй, як його можна використати у дизайні сучасного одягу та аксесуарів(графітні й кольорові олівці, фломастери)).

2.Створи ескіз мозаїки (квіти, птахи тощо) у візантійському стилі для оформлення інтер’єру (кольоровий папір, різнофактурні матеріали, пластилін).

3.Колективна робота. Намалюйте ілюстрації до «Слова о полку Ігоревім» (графітні, кольорові олівці, гелева ручка).

Київський знаменний розспів. К.Стеценко Всенощна; І.Карабіць Опера-ораторія «Київські фрески»; Ф.Степурко Духовні твори (на вибір).

О.Богомолець «Давня пісня»;

І.Шамо «Києве мій».

МП: «Художня культура Русі-України»; індивідуальні підтеми: «Синтез мистецтв у храмі», «Чому і коли зникли скоморохи», «Загадки крюкової нотації».

9-10

Романська архітектура. Лицарський кодекс честі

(с. 46-55)

Нотр-Дам ля Гранд у Пуатьє, (Франція). Церква Св. Пантелеймона у Галичі. Фреска церкви Св. Климента у Таулі, (Іспанія). Ансамбль у Пізі (Італія). Замок Каркасон  (Франція), Аккерманська та Хотинська фортеці. В.Карпаччо Портрет Лицаря. Герби міст України, Європи

1. Створи ескіз герба своєї школи або міста (кольоровий папір, ножиці, клей).

2. Зобрази середньовічний замок-фортецю у романському стилі (графітні , кольорові олівці, вугіль, сангіна, тонований папір).

3. Групова робота. Організуйте «Театральне ательє»: створіть ескізи костюмів для  головних персонажів опери «Іоланта» враховуючи особливості одягу, притаманні добі середньовічних лицарів.

П. Чайковський Опера «Іоланта» (фрагменти на вибір).

С. Прокоф’єв Танок лицарів з балету «Ромео і Джульєтта».

Французькі народні пісні «Каде Руссель», «Брате Якоб» (французькою, англійською, німецькою мовами).

СО: За бажанням передивіться історичні й пригодницькі фільми, де стародавні фортеці використовували як декорації.

11-12

Готика

(с. 56-63)

Собор Паризької Богоматері (портал, химери); Реймський собор (Франція); Собор у Бургосі (Іспанія); Собор Св. Анни у Вільнюсі. Ратуша у Брюгге (Бельгія); Оксфордський університет (Велика Британія). Вітражі капели Сент-Шапель у Парижі. Костьол у Берегово (Закарпатська обл.). Середньовічні мініатюри. Часослов герцога Беррійсього.

1. Створи ескіз вітража з геометричними або рослинними мотивами для вікна певної форми - круглого, прямокутного або стрільчастого (графітні, кольорові олівці, фломастери).

2.Групова робота. Створіть ескіз календаря (кольорові олівці, фломастери, акварель, пензлі, кольоровий папір, клей). За бажанням розробіть шрифт з елементами готичного стилю.

К. Орф Кантата «Карміна Бурана»;  О.Респігі Сюїта для оркестру «Церковні вітражі».

В.Івасюк «Мандрівний музика».

СО: Дослідіть, у яких літературних і музичних творах, кінофільмах і мультфільмах «персонажем» є готичний собор Європи – Нотр-Дам де Парі.

13-14

Ідеали й образи

Ренесансу

(с. 64-73)

Собор Санта Марія дель Фьоре у Флоренції та Собор Св. Петра в Римі (порівняння). Мікеланджело П’єта (1499) і П’єта (1550) - (порівняння). Давид Донателло, Вероккіо, Мікеланджело (порівняння). Рафаель Санті Афінська школа, Сикстинська Мадонна, С.Ботічеллі Мадонна Магніфікат, Тіціан Мадонна з кроликом, Леонардо да Вінчі Мадонна з квіткою (порівняння). Л. Коста Концерт

1.Намалюй живописний парний портрет літературних героїв доби Відродження (Ромео і Джульєтта, Дон-Кіхот і Санчо Панса або ін.) (акварель або гуаш, пензлі).

2.Намалюй автопортрет (за бажанням - в інтер’єрі), намагайся передати у ньому свій характер, світ захоплень (графітні олівці, акварель або гуаш, пензлі).

Дж. Палестріна Меса Папи Марчело.

Дж. Каччіні «Ave, Maria»;

Е.Брилін «Мамині очі».

МП: «Титани Відродження».

СО: Дослідіть творчість одного з титанів Відродження, творчість якого найбільше вразила і зацікавила. Створіть презентацію «Портрет митця».

15-16

Шедеври Північного Відродження(с. 74-83)

Підгорецький замок. Каплиця Боїмів, будинок Корнякта у Львові. Ансамбль Львівського братства

Лувр. Ван Ейк Портрет подружжя Арнольфіні, І.Босх Концерт у яйці, П.Брейгель Старший  Мисливці на снігу, Фламандські прислів’я; А.Дюрер Автопортрет. Ян і Хуберт ван Ейки Гентський вівтар і Маттіас Грюневальд Ізенгеймський вівтар (порівняння)

1. Колективна робота. Орієнтуючись на картини Брейгеля Старшого «Фламандські прислів’я», вигадайте символічні сюжети до українських прислів’їв і приказок. Намалюйте серію ілюстрацій і проведіть виставку «Енциклопедія народної мудрості»»

2. Намалюй зимовий пейзаж, намагаючись створити настрій природи (гуаш).

О.Лассо Хори «Луна, «Тік-Так»». М.Скорик Три фантазії для лютні зі Львівської табулатури ХУІ ст.

О.Лассо «Тік-Так», «Луна».

СО: За бажанням поцікавтеся, які прислів’я описав у своєму романі «Пантагрюель» французький письменник Франсуа Рабле – сучасник П.Брейгеля Старшого.

Перевіряємо свої досягнення

ІІ семестр

17-18

Бароко: архітектура, скульптура, живопис

(с. 88-97)

Церква на площі Навона (арх. Ф. Барроміні). Площа Св. Петра та Фонтан Фіумі в Римі (арх. Дж.Берніні). Дж Берніні Екстаз Св. Терези. Інтер’єри палаців: Шенбрун у Відні та Еггенберг у Граці (Австрія). Цвінгер. Караваджо Автопортрет; Д.Веласкес Меніни; Рембранд ван Рейн Автопортет, Нічний дозор; П.-П.Рубенс Портрет Гелени Фоурмен з дітьми; Я.Вермеєр Панорама Делфта, Молода жінка з глечиком води; В.К Хеда Натюрморт; А.Босхарт Квітковий натюрморт.  

1. Намалюй натюрморт з атрибутами мистецтва у стилі «малих голландців» (акварель, пензлі).

2. Колективна робота. Створіть замальовки меблів, дзеркал, світильників тощо для оформлення вітальні у стилі бароко (кольорові олівці).

-

-

СО: Поцікавтеся, які ознаки бароко застосовують сучасні дизайнери інтер’єрів.

19

Бароко: музика

(с. 98-103)

Ф.М. де ля Каве Портрет Антоніо Вівальді; Е.Тобі Портрет Антоніо Страдіварі; Е.Хауссманн Портрет Й.- С.Баха; Б.Деннер Портрет Г.-Ф.Генделя.

Караваджо Музиканти, Лютняр.

Орган у соборі Св. Стефана у Пассау (Німеччина) – найбільший у світі.

-

А. Вівальді Концерт з циклу «Пори року» (за вибором); Й.-С. Бах Токата і фуга ре мінор для органа; Г.-Ф. Гендель Ораторії (фрагменти за вибором)

М.Катричка «Чарівна криниця»

СО: Дослідіть історію виникнення і поширення органа; послухайте оригінали й аранжування органних творів Й.-С. Баха та іншої музики епохи бароко.

20

Українське бароко

(с.104-113)

,

Андріївська церква, Маріїнський палац, Брама Заборовського у Києві; Собор Св. Юра у Львові, Успенський собор Почаївської лаври; Катерининська церква у Чернігові; Покровський собор у Харкові. Пінзель Жертвоприношення Авраама. Іконостас Спасо-Преображенської церкви у с. Великі Сорочинці. Ікона Покрови Богородиці; І.Руткович Архангел Гавриїл; Й.Кондзелевич Юрій Змієборець. Невідомий художник Портрет Параскеви Сулими. Сокиринський вертеп. Народні картини «Козак Мамай».

1.Створи живописну композицію «Козак Мамай» у стилі українського народного малярства (гуаш або акварель, пензлі).

2.Виліпи рельєфну композицію за мотивами бароко: декор для інтер’єру, меблів (пластилін, стеки).

-

Л.Остапенко «Засумую я»; Українська народна пісня «Їхав козак за Дунай»

МП: «Перлини українського бароко».

СО: Поцікавтеся, яким спорудам вашого краю притаманні риси бароко. Створіть фотоальбом і включіть до нього пам’ятки, що потребують реставрації.  

Розіграйте інтермедію на тему сучасного шкільного життя в стилі «шкільної драми».

21

Галантне рококо

(с. 114-121)

Екстер’єри та інтер’єри палацу Амалієнбург (Німеччина) та Келуш (Португалія). Мейсенська порцеляна. Ж.-Б.Лемуан Барельєфи залу готелю Субіз у Парижі. Ф.Буше Портет мадам де Помпадур; Ж.-Б.Ватто Актори французького театру; Л.К.Пфанцельт Портрет архітектора Бартоломео Растреллі; Е.М.Фальконе Зима.

Собор Рівздва Богородіиці у Козельці. Невідомий художник Портрет С.Дараган. А.Рукерс Клавесин

1.Виготов овальну рамку для фотографій, придумай для неї декор у стилі рококо (паперопластика).

2.Виліпи декоративну скульптуру – дрібну пластику «Пастораль» за мотивами мейсенської порцеляни (пластилін, стеки).

Л.-К. Дакен Зозуля; Ж.-Б. Люллі Гавот; Ф. Куперен Будильник; Ж.-Ф. Рамо Тамбурин, Ригодон. У. Берд Волинка, Флейта і барабан.

Н. Тананко Звуки клавесина

СО: Поцікавтеся проявом стилю рококо в українському мистецтві. Дослідіть родовид клавесина, його національні різновиди.

22-23

Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

(с.122-133)

Собор будинку інвалідів у Парижі; східний фасад Лувру; арка миру в Мілані; палац і парк у Версалі (Франція). Палац гетьмана Розумовського у Батурині; палац Потоцьких в Одесі. А.Канова Амур і Психея. І Мартос Пам’ятник А. де Рішельє в Одесі. Фонтан Діана на площі Ринок у Львові. Н.Пуссен Танок під музику часу, Пейзаж з Поліфеном; К.Лоррен Асканій, що полює на оленя Сильвіни; Ж.-Л. Давид Присяга Гораціїв; А.Лосенко Володимир і Рогнеда; В.Боровиковський Портрет графіні Безбородько з доньками; Д.Левицький Портрет Катерини Нелідової ; Л.Долинський Портрет митрополита Леона Шептицького.

1.Придумай і намалюй вигляд класичного парку з висоти пташиного лету (кольорові олівці, фломастери).

2.Намалюй архітектурний пейзаж із класичною будівлею (графітний олівець, гелева ручка, фломастери).

-

--

СО: Віднайдіть елементи класицизму в спорудах вашого краю.

24-25

Класицизм:

музика

(с. 134-145)

Т.Гарді Портрет Й.Гайдна; Б.Крафт Портрет В.-А.Моцарта; Й.-К.Штілер Портрет Л. ван Бетховена. Кармонтель Моцарт із сім єю; К.Шльосер Бетховен за роботою вдома

-

Й. Гайдн, В.-А. Моцарт, Л. ван Бетховен Сонати для фортепіано (за вибором); В.-А. Моцарт Концерт для флейти та арфи з оркестром до мажор, Й. Гайдн Симфонія з ударами литавр (ІІ ч.), Л. ван Бетховен Симфонія № 5 (фрагменти). Симфонія № 9 (фінал).

М.Березовський Хоровий концерт «Не отвержи мене во время старости», Соната для скрипки і чембало (ІІ ч.); А.Ведель «Херувимська»; Д.Бортнянський Концерт для чембало з оркестром

Л.ван  Бетховен Ода до радості з симфонії № 9 - європейський гімн.

Г.Сковорода «Всякому городу нрав і права».

СО: З’ясуйте за допомогою інтернету, які класичні твори  звучать у сучасних флешмобах.

За бажанням складіть кросворд «Класицизм».

26-27

Романтизм в образотворчому мистецтві

(с. 146-155)

Е.Делакруа Свобода на барикадах; Т.Жеріко Поранений кірасир; К.Д.Фрідріх На вітрильнику; В.Тернер Пожежа в будинку парламенту; В.Блейк Ілюстрації до «Божественної комедії» Данте; К.Брюллов Автопортрет, Вершниця; А.Мокрицький Портрет дружини, Дівчина на карнавалі; В.Штернберг Пастушок, Садиба Г.С.Тарновського в Качанівці; І.Айвазовський Феодосія. Захід сонця.

1.Намалюй фантастичний пейзаж (акварель, пензлі)

2.Намалюй марину, в якій передай романтичну атмосферу морської стихії (акварель або гуаш, пензлі). Орієнтовні теми: «Захід сонця: штиль», «Серед бурхливих хвиль», «Білокрилі вітрильники на морських просторах», «Скелі на Кримському узбережжі», «Морська баталія».

-

-

СО: Дізнайтеся більше про творчість митця, який привернув вашу увагу найбільше, і підготуйте розповідь про нього з демонстрацією слайд-шоу.

28-29

Музика романтиків

(с. 156-163)

Е.Делакруа Портрет Шопена; Г.Ф.Керстінг Портрет Ніколо Паганіні; Й.Кріхубер Роберт Шуман; В.А.Рідер Портрет Ф.Шуберта

-

Ф.Шопен Ноктюрн (за вибором); А.Дворжак Слов’янські танці (за вибором; Н.Паганіні Каприс № 24 для скрипки соло, Н.Паганіні-Ф.Ліст Етюди № 6, «Мазепа»; Р.Шуман «Фантастичні п’єси (за вибором); Ф.Шуберт Цикл «Зимовий шлях» (за вибором). М.Калачевський Українська симфонія (фрагменти).

Українські народні пісні «Йшли корови із діброви»; «Взяв би я бандуру»

МП: «Національні школи в музиці епохи романтизму» (з презентацією творчості  композиторів).

СО: На дозвіллі підготуйте і проведіть музичну вітальню «Чарівні мелодії романсу».

30-31

Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

(с. 164-175)

Ф.Гойя Повітряний змій, Дівчина з глечиком; Г.Курбе Автопортрет («Відчайдушний»), Віяльниці; Ф.-Ф.Мілле Збиральниці колосків; О.Дом’є Вагон третього класу; Ж.Бастьєн-Лепаж Лондонський чистильщик взуття; І.Рєпін «Запорожці»; К.Трутовський Вдягають вінок; А.Куїнджі Березовий гай; М.Пимоненко Брід;  К.Костанді В люди; В.Орловський Хати в літній день; С.Васильківський Сторожа запорожських вольностей; М.Івасюк В’їзд Б.Хмельницького в Київ, Мати; К.Устиянович Шевченко на засланні; М.Микешин Пам’ятник Б.Хмельницькому в Києві; Л.Позен Лірник

1.Намалюй реалістичну композицію в побутовому жанрі на тему українських народних обрядів (кольорові олівці, пастель, тонований папір).

2.Придумай і намалюй сатиричну картину, карикатуру чи шарж на тему з життя сучасного підлітка (кольорові олівці, фломастер).

-

-

СО: У вільний час дослідіть, хто з художників присвячував свої твори тематиці українського козацтва. За бажанням ознайомтеся з творчістю видатного іспанського художника за фільмом «Гойя або тяжкий шлях пізнання».

32

Реалістичний стиль у музичному мистецтві

(с. 176-181)

Дж Больдіні Портрет Дж. Верді;

І.Рєпін Портрет М.Мусоргського;

О.Головін Портрет Ф.Шаляпіна в ролі Бориса Годунова; І.Білібін Келья у Чудовому монастирі. Ескіз декорацій до опери М.Мусоргського «БорисГодунов».

Марка з портретом Роксолани (авт. О.Штанко).

-

Дж.Верді Опера «Ріголетто. Арії Джільди, Ріголетто, Пісенька герцога. М.Мусоргський Хор «Расходилась, разгулялась удаль молодецкая» з опери «Борис Годунов»; П.Ніщинський Хор «Закувала та сива зозуля»; Д.Січинський Хор русалок з опери «Роксолана»

І.Білик «Роксолана»

СО: У вільний час подивіться екранізації опери «Риголетто», фільми про Роксолану.

За бажанням підготуйте презентацію фрагмента одного з українських народних обрядів (колективна робота).

33

Стильовий синтез. Творчість Тараса Шевченка і Миколи Лисенка

(с.182- 193)

Т.Шевченко Автопортрети (1840 і 1860 - порівняння), Портрет дівчини з собакою, Портрет Михайла Щепкіна, У соборі Почаївської лаври, Киргизеня, Селянська родина, Циганка-ворожка, Катерина.

Т.Маєргоф Михайло Вербицький.

Марки із зображенням М.Лисенка, М.Вербицького. О.Хвостенко-Хвостов Ескізи костюмів до опери М.Лисенка «Тарас Бульба»

1. Створи емблему фольклорного фестивалю (графічний матеріал за вибором).

2. Створи колаж для оформлення диска «Шевченко і музика» (за бажанням застосуйте компьютерну графіку).

М.Вербицький Хор «Заповіт», М.Лисенко Хор «Заповіт», Друга рапсодія для ф-но, Сарабанда «Сонце низенько, вечір близенько», дует «Коли розлучаються двоє».

Українська народна пісні ня вірші Т.Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий»; І.Карабіць «Пісня на добро»

МП: «Шевченко і Лисенко – фундатори української культури» (робота в парі).

Перевіряємо свої досягнення