Трохвугольнікі. Выніковае паўтарэнне

Категория: Математика

Распрацоўка факультатыўнага занятка на пачатак навучальнага года 

Просмотр содержимого документа
«Трохвугольнікі. Выніковае паўтарэнне»

Факультатыўны занятак у 10 класе “Паўтараем матэматыку”

Тэма: «Трохвугольнікі. Паўтарэнне».

Настаўнік Захарка Я.І.

Мэты занятку:

  • сістэматызаваць тэарэтычныя веды па тэмах «Трохвугольнікі», «Роўнасць трохвугольнікаў», «Падобнасць трохвугольнікаў», «прамавугольны трохвугольнік»;

  • удасканальваць навыкі рашэння задач.

  • Развіваць лагічнае мысленне вучняў



Ход занятку.

  1. Арганізацыйны момант:

Паведамленне тэмы і фармуліроўка мэты занятку

  1. Паўтарэнне тэарэтычнага матэрыялу.

  • Дайце азначэнне трохвугольніка

  • Якія трохвугольнікі называюцца роўнымі?

  • Сфармуліруйце прыметы роўнасці трохвугольнікаў.

  • Назавіце віды трохвугольнікаў у залежнасці ад велічынь іх вуглоў, ад даўжыні іх сторон.

  • Дайце азначэнне раўнабедранага трохвугольніка, пералічыце іх ўласцівасці.

  • Дайце азначэнне раўнастаронняга трохвугольніка, пералічыце іх ўласцівасці.

  • Дайце азначэнне падобных трохвугольнікаў.

  • Сфармуліраваць прыметы падобнасці трохвугольнікаў.

  • Даць азначэнне прамавугольнага трохвугольніка.

  • Сфармуліраваць сцвярджэннеаб прапарцыянальных адрэзках у прамавугольным трохвугольніку.

  • Даць азначэнне медыяне, вышыні і бісектрысе трохвугольніка.

  • Што называецца сінусам, косінусам, тангенсам і катангенсам вострага вугла прамавугольнага трохвугольніка?

  • Якія трохвугольнікі называюцца ўпісаным і апіснаным?

  • Як занайсці радыусы апісанай і ўпісанай акружнасці ў адвольны трохвугольнік.

  • Формулы для знаходжання плошчаў трохвугольніка.





  1. Вусная работа:

а)Рашэнне па гатовым чарцяжам.

б) Разгледзець малюнак. Назваць падобныя трохвугольнікі на малюнку. Знайсці прапарцыянальныя адрэзкі

к

С

алі вугал ACB=900 і

С

А

В

D

D - вышыня ∆ ACD





  1. Індывідуальная работа па картачкам:



Ι варыянт

Знайсці: а)CH, AC, BC. б)SACH: SCBH, калі 0,СН – вышыня ∆ АВС.

C







16

25

A

H

B



ΙΙ варыянт

Знайсці: а) BH, AB, BC. б) SABH : SBCH, калі АВС=900, ВН – вышыня ∆АВС.

B



36

25

A

H

C



  1. Работа з ЭСН “Сеткавы настаўнік” тэма “Трохвугольнікі” на 10 хвілін.

  2. Выкананне тэста Т-34 з падручніка «Паўтараем матэматыку»

  3. Аналіз выканання тэста .

  4. Рэфлексія. Што вы сёння вынеслі з нашага занятку? (прагаварвае кожны вучань)



Скачать

Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас