СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Труд людей осенью для УО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Труд людей осенью для УО»






Название этапа

Методы и приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации

Виды контроля
самоконтроля
взаимоконтроля

Мотивационный этап

Словесный: беседа, пояснения

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас видеть на нашем занятии.

-  Повернитесь друг к другу лицом, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожмите руки и конечно, улыбнитесь. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам  работать дружно, открыть что-то новое для себя. Садитесь. Что у меня в руках?

А теперь я предлагаю вам вытянуть карточки (причём у каждого они будут свои), с помощью которых вы будете отвечать. Не забываем использовать их при ответах в течение нашего занятия. Давайте скорее начнём.


Слушают учителя и приветствуют его







Корзинка


Солнышко, осенние листья, тыква, рябина , грибы, белка с орехами, колосья пшеницы, зонтик, варенье, дождевик.

Ф

К

Самоопределение к деятельности

Словесный: беседа, пояснения, вопросы

Наглядные: презентационный материал, картинки.

Ребята, посмотрите на слайд. Что на них изображено?

Теперь, кто-то одни должен выйти к доске и показать ту картинку, которая описывает время года за окном.

Верно, за нашим окном сейчас золотая осень.

А вы знаете, что происходит осенью?




Верно, давайте рассмотрим картинки.

Что делает школьник на первой картинке?

Какой процесс происходит на второй картинке?

Что делает мама на этой картинке?

Что делает девочка на следующей картинке?

Скажите, что делают люди на всех данных картинках?

В какое время года обычно осуществляются все эти действия?

Как вы думаете, какова будет тема нашего занятия?

Чтобы подтвердить правильность ваших предполагаемых ответов, вам необходимо расставить слова в правильной последовательности, чтобы у нас получилась тема нашего занятия.

Молодцы, тема нашего занятия «Труд людей осенью»

Для занятия нужна цель. Как вы думаете, что мы должны узнать?


Молодцы, верно. Давайте приступим к реализации нашей поставленной цели.



Картинки времён года



Показывают картинку «Осень»



Птицы улетают в тёплые края, звери впадают в спячку. идёт сбор урожая,

Детей, урожай, огород

Школьник делает кормушку для птиц и кормит птиц

Уборка зерна


Делает засолку на зиму

Делает уборку территории


Трудятся

Осенью


Труд людей осенью.



Труд людей осенью


Труд людей осенью




Подробнее узнать, в чём заключается труд людей осенью.

Ф

К

Основная часть

Словесные: пояснения, объяснения, беседа, рассказ, вопросы

Наглядные : презентация, картинки, видеоролик

Практические: создание букета, игра « Фрукты, овощи, ягоды», задание « Найди нужное»

Ребята, скажите, как вы понимаете слово «труд»?






Приведите пример трудовых действий?


Ребята, теперь, скажите, что у меня в руках? Зачем она нужна?

Далее, что изображено на слайде?

Что делают тяпкой?

Что изображено далее?

Зачем нужна лопата?


Далее? Зачем она нужна?

Где можно применять данные инструменты?

Верно. Уборка территории

от листьев и мусора это важно. Почему необходимо убирать опавшую листву и мусор?

Правильно, поэтому с уборкой их и связан труд человека осенью.

Ребята, я предлагаю вам выполнить интересное задание. На доске расположены красивые и яркие листочки, а также листочки, которые уже потеряли свой красивый цвет, нам необходимо добавить в осенний букет красивые листочки и приклеить их с помощью клея, а листочки, которые потеряли свой цвет выбросить. Вспомним правила работы с клеем. Молодцы. Какой красивый букет у нас получился.

Ребята, что необходимо птицам, чтобы им было тепло? Поднимите руки, что из вас мастерил кормушки?

Как вы думаете, создание кормушки для птичек, является трудом человека?

Конечно же да.

В школе дети мастерят кормушки для птиц, развешивают их и зимой следят, чтобы в них всегда была пища. Сейчас, давайте поиграем в игру, я кидаю вам мячик, а вы называете зимующих птиц

Молодцы. Давайте сделаем вывод, является ли создание кормушки трудом человека? А зачем кормушка птицам?


Посмотрите на картинку, что делает мама? Верно, труд человека осенью часто связан именно с консервацией.


Что это такое?

Давайте проговорим это слово по слогам, чтобы запомнить его. Сколько слогов в слове ? (кон-се-рва-ци-я, 5 слогов)


Многие хозяйки в период осени варят варенья, засаливают и маринуют овощи, делают компоты, засушивают грибы и травы для приправ.

Обычно на засолку, мариновку, компоты, варенье идёт урожай, взятый из своего огорода и сада и это тоже является большим трудом человекам осенью - сбор урожая . Поиграем в игу « Овощи, фрукты, ягоды». Перед вами 3 коробки. Вы будете вытягивать предметы, называть их, и распределять их по группам: овощи, фрукты, ягоды.




А какие грибы вы знаете?


Поднимите руку, кто собирал грибы?


Молодцы. Ребята, помимо сборки урожая есть время уборки злаковых растений в полях. Давайте познакомимся с новым «Жатва». Давайте разделим это слово на слоги. Сколько слогов ? ( 2) Как я ранее говорила, что жатва это время уборки злаковых растений. Какие злаковые растения вы знаете?

Какой вид транспорта помогает уборки злаковых растений? Давайте посмотрим видеоролик. Вот таким образом собирают злаковые растения с полей. А зачем собирать злаковые растения?

Как называется вид транспортного средства, который собирает злаковые растения с полей? Как называется способ сборки злаковых растений? Это также является большим трудом человека осенью.

Давайте отдохнём и выполним физминутку.

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят. Садитесь.

Чтобы узнать, чем люди занимаются осенью ещё, предлагаю вам задание в парах. Вспомним правила работы в парах.

Вам необходимо подчеркнуть те действия, которые люди выполняют осенью. Давайте проверим.







Ребята, зачем утеплять клетки животным?

Давайте с вами вспомним, каков труд людей осенью? Что они обычно делают осенью?





Верно.


Труд – это честное выполнение своих трудовых обязанностей.



Учиться, работать, убираться


Лейка

Поливать цветы

Тяпка

Избавляться от травы

Лопата

Капать картошку

Метла, убирать мусор или опавшие листья.

В саду, огороде



Чтобы было красиво. Чтобы был порядок.





Выполняют задание.







Не употреблять в качестве пищи.


Домик, кормушки


Поднимают руки


Конечно





Голубь, сова, ворона, синица, воробей, дрозд


Да

Чтобы им было тепло и было, где жить

Варит варенье, закатывает банки с огурцами и помидорами.

дин из способов обработки пищевых продуктов с целью последующего длительного их хранения.











Малина, клубника, яблоко, персик, апельсин, огурец, помидор, капуста, лук, перец, морковь, баклажан, кабачок. картошка.

Опята, лисички, маслята, груздь.

Поднимают руки

Жат-ва








Пшеница, рожь, овёс, ячмень и др.)

Комбайны




Чтобы потом покупать, варить каши из них.


Комбайны.


Жатва












Не шумим, отвергаешь- предлагай.


Высаживают осенние цветы, заделывание щели в коровнике, в птичнике, утепление клетки, предназначенные для мелких животных или занести их в крытые помещения.

Чтобы им было тепло.


Высадка цветов, утепление клеток для животных, маринование, засолка овощей на зиму, создание кормушек для птиц, сбор урожая, уборка территории.

Ф










































































































П

К

Практическая часть


Сейчас, вы должны будете собрать пазл, проверить правильность выполненного задания со слайда и сказать, какой труд человека осенью изображён у вас на картинке .молодцы, вы справились с заданиями.


Уборка территории, сбор урожая, создание кормушки, засолка (консервирование), зерновая уборка ( жатва).

Ф/И

К/С

Подведение итогов


















Словесные: беседа, пояснения, вопросы

Наше занятие подходит к концу. Какова была тема нашего занятия? Давайте прочитаем цель нашего занятия. Поднимите карточки, если вы узнали о труде людей осенью?

Перечислите основные труды людей осенью?




Как называется время уборки злаковых растений?

Что такое консервирование урожая?





Верно.

Труд людей осенью.



Поднимают карточки.


Уборка территории, сбор урожая, создание кормушки, засолка (консервирование), зерновая уборка ( жатва).

Жатва


Обработка пищевых продуктов, предохраняющая их от порчи и обеспечивающая длительную сохранность.

Ф

К

Рефлексия

Словесные: пояснения

Если у вас в ходе занятия не возникало трудностей, покажите зелёный карандаш. Если трудности были, и нечего не было понятно красный.

Смотрю, у всех всё получилось.

До новых встреч.


Самооценивают свою деятельность на занятии.

Ф

К

Тема: « Труд людей осенью»

Класс: 3

Цель: Создание условий для формования представлений у учащихся о трудовой деятельности людей осенью, выполнения различных практических заданий на закрепления изученной темы; а также развития речи, пополнения словарного запаса.
Планируемые результаты:

Личностные УУД:

• Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

• Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• Овладение способностью принимать и сохранять цели учебной деятельности, поиска средств её осуществления.

Познавательные УУД:

• Овладение логическими действиями анализа, обобщения, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Коммуникативные УУД:

• Готовность слушать собеседника и вести диалог, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий.

Предметные результаты:

• Овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка (лексических) и правилах речевого этикета.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, флэш-носитель, колонки, магниты, сигнальные карточки, раздаточный материал для учащихся ( задания, пазл, разноцветные листы, наглядный материал), плакат с букетом 1 шт., мяч.





































Технологическая карта

коррекционно – развивающего занятия