СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Труд в жизни человека"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Труд в жизни человека"»

Тема: «Труд в жизни человека» Выполнил: студент Краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения “Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького” группы 20П-6 Мадамаров В.

Тема: «Труд в жизни человека»

Выполнил: студент Краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения “Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького” группы 20П-6 Мадамаров В.

Актуальность Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года Государственная программа Российской Федерации

Актуальность

Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года

Государственная программа Российской Федерации "Детство" на 2018-2023 годы

Конституция Российской Федерации

ФГОС НОО

ФГОС НОО 2021 41.1.5. Личностные результаты освоения программы: осознание ценности труда в жизни человека и общества; ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда; навыки участия в различных видах трудовой деятельности; интерес к различным профессиям.

ФГОС НОО 2021

41.1.5. Личностные результаты освоения программы:

  • осознание ценности труда в жизни человека и общества;
  • ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда;
  • навыки участия в различных видах трудовой деятельности;
  • интерес к различным профессиям.
Конституция Российской Федерации «Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию»

Конституция Российской Федерации

«Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию»

Государственные программы Государственная программа Российской Федерации

Государственные программы

Государственная программа Российской Федерации "Детство" на 2018-2023 годы

Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года

Материалы для родителей Материалы для учащихся Материалы для коллег

Материалы для родителей

Материалы для учащихся

Материалы для коллег

«Зачем мне нужен труд?»

«Зачем мне нужен труд?»

Труд = развитие

Труд = развитие

Какой бывает труд?

Какой бывает труд?

Флешмоб: «Когда я вырасту…» План сообщения для каждого: кем я хочу стать? почему именной эта профессия? чем полезна эта профессия? кого из известных представителей профессии я знаю?

Флешмоб: «Когда я вырасту…»

План сообщения для каждого:

  • кем я хочу стать?
  • почему именной эта профессия?
  • чем полезна эта профессия?
  • кого из известных представителей профессии я знаю?
Почему необходимы трудовое воспитание и профориентация в начальной школе? Современный рынок труда требует от людей не только профессиональных знаний и навыков Отсутствие профессиональной ориентации может привести к трудностям при поступлении в ВУЗы Развитие трудовых навыков - убежденность в своей способности к достижению успеха в жизни Дети лучше адаптируются к современным реалиям и проявляют более высокую социальную зрелость Всестороннее развитие детей

Почему необходимы трудовое воспитание и профориентация в начальной школе?

Современный рынок труда требует от людей не только профессиональных знаний и навыков

Отсутствие профессиональной ориентации может привести к трудностям при поступлении в ВУЗы

Развитие трудовых навыков - убежденность в своей способности к достижению успеха в жизни

Дети лучше адаптируются к современным реалиям и проявляют более высокую социальную зрелость

Всестороннее развитие детей

Профориентация: правила для родителей Советы для родителей и членов семьи по профориентации школьников. С какого возраста нужно говорить с ребенком о профессиях? Правила помощи в профориентации . Перейти к статье

Профориентация: правила для родителей

  • Советы для родителей и членов семьи по профориентации школьников.
  • С какого возраста нужно говорить с ребенком о профессиях?
  • Правила помощи в профориентации .

Перейти к статье

Консультация для родителей «10 книг о профессиях. Что читать ребенку в рамках детской профориентации» «Чтобы разобраться, какие бывают профессии и зачем они нужны, мало разговаривать об этом. Обязательно стоит читать книги о профессиях, посещать экскурсии на разные производства, смотреть тематические видеоролики и мультфильмы. Уважаемые родители, в этой подборке вы найдёте книги для детской профориентации, ориентированные на дошкольников. Возраст почемучек - возраст для начальных знаний о профессиях» Перейти к статье

Консультация для родителей «10 книг о профессиях. Что читать ребенку в рамках детской профориентации»

«Чтобы разобраться, какие бывают профессии и зачем они нужны, мало разговаривать об этом. Обязательно стоит читать книги о профессиях, посещать экскурсии на разные производства, смотреть тематические видеоролики и мультфильмы. Уважаемые родители, в этой подборке вы найдёте книги для детской профориентации, ориентированные на дошкольников. Возраст почемучек - возраст для начальных знаний о профессиях»

Перейти к статье

″ НАВИГАТУМ: КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ″ Мультфильмы ″Калейдоскоп Профессий″ - идеальный материал для профориентации. Это подробное описание самых разных профессий; помощь в выборе профессии, информация о востребованных профессиях. Перейти к плейлисту

″ НАВИГАТУМ: КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ″

  • Мультфильмы ″Калейдоскоп Профессий″ - идеальный материал для профориентации. Это подробное описание самых разных профессий; помощь в выборе профессии, информация о востребованных профессиях.

Перейти к плейлисту

Журнал «Семья и школа», подкаст «Сейчас много дискуссий ведётся на тему того, что же такое трудовое воспитание. Мамы и папы часто ограждают детей буквально от всего: от мытья посуды и протирания пыли, от сбора урожая и прополки грядок, от стирания с доски и уборки класса. Их аргументы, конечно, весомы, а доводы убедительны, мол, успеют ещё в жизни потрудиться. Но почему же молодое поколение, выросшее в согласии с этими доводами, столь часто критикуют, обвиняют в инфантилизме и отсутствии элементарных навыков самообслуживания?» Перейти к плейлисту

Журнал «Семья и школа», подкаст

«Сейчас много дискуссий ведётся на тему того, что же такое трудовое воспитание. Мамы и папы часто ограждают детей буквально от всего: от мытья посуды и протирания пыли, от сбора урожая и прополки грядок, от стирания с доски и уборки класса. Их аргументы, конечно, весомы, а доводы убедительны, мол, успеют ещё в жизни потрудиться. Но почему же молодое поколение, выросшее в согласии с этими доводами, столь часто критикуют, обвиняют в инфантилизме и отсутствии элементарных навыков самообслуживания?»

Перейти к плейлисту

Центр профессионального самоопределения « Центр профессионального самоопределения – это многопрофильное учреждение дополнительного образования, в котором свои способности и таланты развивают не только дети, но и взрослые. У нас свыше 100 программ дополнительного образования для детей от 5 до 17 лет, обучаться по которым ты можешь совершенно бесплатно». Перейти на сайт

Центр профессионального самоопределения

« Центр профессионального самоопределения – это многопрофильное учреждение дополнительного образования, в котором свои способности и таланты развивают не только дети, но и взрослые. У нас свыше 100 программ дополнительного образования для детей от 5 до 17 лет, обучаться по которым ты можешь совершенно бесплатно».

Перейти на сайт

Туроператор детского туризма из Красноярска «SunLife» «Экскурсии на производство, фабрики, заводы для школьников и студентов от Центра фестивалей и впечатлений

Туроператор детского туризма из Красноярска «SunLife»

«Экскурсии на производство, фабрики, заводы для школьников и студентов от Центра фестивалей и впечатлений "SunLife" — это профориентационно-образовательные программы, которые дают уникальную возможность посетить закрытые предприятия, фабрики и заводы Красноярска.

Нам откроется богатый мир профессий: инженеры, технологи, строители, плотники, предприниматели, кондитеры, повара, художники, проектировщики, конструкторы, операторы и многие другие.».

Перейти на сайт

«Воспитатель, если он желает счастья человеку, должен воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни» Ушинский Константин Дмитриевич

«Воспитатель, если он желает счастья человеку, должен воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни»

Ушинский

Константин Дмитриевич

Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года Трудовое воспитание Государственная программа Российской Федерации

Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года

Трудовое воспитание

Государственная программа Российской Федерации "Детство" на 2018-2023 годы

ФГОС НОО

Классный час с игровыми моментами: «О профессиях и трудолюбии» Цель: познакомить детей с понятиями «профессия», «трудолюбие», с названиями и сущностью различных профессий . Задачи: дать основные понятия о различных профессиях; формировать положительное отношение к труду; раскрыть важность и необходимость труда для общества, формировать потребность быть полезным людям.   Смирнова Татьяна Александровна Перейти к сценарию

Классный час с игровыми моментами: «О профессиях и трудолюбии»

Цель: познакомить детей с понятиями «профессия», «трудолюбие», с названиями и сущностью различных профессий .

Задачи:

  • дать основные понятия о различных профессиях;
  • формировать положительное отношение к труду;
  • раскрыть важность и необходимость труда для общества, формировать потребность быть полезным людям.

Смирнова

Татьяна Александровна

Перейти к сценарию

Игровая программа о профессиях в начальной школе «Мир профессий» Цели : познакомить с понятием «профессия»; расширить знания о многообразии профессий; развивать кругозор, любознательность; учить анализировать, делать выводы. Задачи : формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и видах профессий; развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности.  Щадных Маргарита Николаевна Перейти к сценарию

Игровая программа о профессиях в начальной школе «Мир профессий»

Цели : познакомить с понятием «профессия»; расширить знания о многообразии профессий; развивать кругозор, любознательность; учить анализировать, делать выводы.

Задачи :

  • формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и видах профессий;
  • развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности.

Щадных

Маргарита Николаевна

Перейти к сценарию

«Разговор с психологом: отношение современного ребёнка к труду» Аннотация вебинара: как изменилась социальная ситуация и наши взгляды на труд? как воспринимают их дети? Нужно ли «приучать» к труду — и в каком возрасте? отличаются ли стратегии семьи и детского сада в этом вопросе? Соловьева Елена Викторовна Перейти к вебинару

«Разговор с психологом: отношение современного ребёнка к труду»

Аннотация вебинара:

  • как изменилась социальная ситуация и наши взгляды на труд?
  • как воспринимают их дети? Нужно ли «приучать» к труду — и в каком возрасте?
  • отличаются ли стратегии семьи и детского сада в этом вопросе?

Соловьева

Елена Викторовна

Перейти к вебинару

«Профориентационная работа и трудовое воспитание обучающихся» Аннотация вебинара: программа профессиональных проб для обучающихся; проект «Моя профессиональная перспектива». Федеральный институт оценки качества образования Перейти к вебинару

«Профориентационная работа и трудовое воспитание обучающихся»

Аннотация вебинара:

  • программа профессиональных проб для обучающихся;
  • проект «Моя профессиональная перспектива».

Федеральный институт оценки качества образования

Перейти к вебинару

«Профориентация в начальной школе» Аннотация вебинара: значение ранней профориентации; цели и задачи профориентации младших школьников; формы профориентационной работы в 1-4 классах; элементы профориентации на уроках; внеурочные занятия и мероприятия; беседы с приглашенными специалистами; профессиональная проба. Московский Государственный образовательный комплекс Перейти к статье

«Профориентация в начальной школе»

Аннотация вебинара:

  • значение ранней профориентации;
  • цели и задачи профориентации младших школьников;
  • формы профориентационной работы в 1-4 классах;
  • элементы профориентации на уроках;
  • внеурочные занятия и мероприятия;
  • беседы с приглашенными специалистами;
  • профессиональная проба.

Московский Государственный образовательный комплекс

Перейти к статье

«Сборник программ по предпрофильному обучению в начальной школе» « В сборник вошли лучшие программы предпрофильного обучения в начальных классах общеобразовательных организаций города Новороссийска в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материалы сборника могут быть использованы в работе методистов, учителей начальных классов » Центр развития образования города Новороссийска Перейти к сборнику

«Сборник программ по предпрофильному обучению в начальной школе»

« В сборник вошли лучшие программы предпрофильного обучения в начальных классах общеобразовательных организаций города Новороссийска в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Материалы сборника могут быть использованы в работе методистов, учителей начальных классов »

Центр развития образования города Новороссийска

Перейти к сборнику

«Российское движение школьников» и «Движение первых» Перейти на сайт

«Российское движение школьников» и «Движение первых»

Перейти на сайт