Добрый день уважаемые коллеги. С недавнего времени нам стали известны такие термины как инновационные технолгии, электронное обучение и тд. Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан — 2030». Казахстан в настоящее время является участником всех основных международных документов в области образования, защиты прав человека и ребенка. На этой стадии государство предприняло новый шаг в будущее.
Стратегической задачей казахстанского образования является интеграция в мировое образовательное пространство. В качестве приоритетного направления решения данной задачи государством рассматривается информатизация, способствующая получению высококачественного образования для любого человека, вне зависимости от его здоровья, местонахождения и проживания.
Для нашей республики развитие электронного обучения в школьном образовании имеет особую социальную значимость. Давайте остановимся на термине электронного образования.
Все-таки что такое «е - learning»?
Это система электронного обеспечения, пришедшая в систему образования всех стран мира с инфо - коммуникационными технологиями, без которых сегодня немыслима жизнь ни в одной сфере экономики и общества.
Электронное обучение ( E-learning, сокращение от ElectronicLearning) — система электронного обучения, обучение при помощи информационных, электронных технологий.
Определение специалистов : «e-Learning — обучение с помощью Интернет и мультимедиа».
К электронному обучению относятся электронные учебники, образовательные услуги и технологии.
Современные студенты и школьники — в основном сетевое поколение, для которых электронный способ получения информации (в данном случае именно учебной) является нормальной составляющей жизни. Информационные коммуникационные технологии стали их рабочим инструментом.
Информатизация образования была закреплена как важнейший механизм реализации государственной образовательной политики в Законе РК «Об образовании» (2007). Среди основных задач системы образования РК Законом определено внедрение и эффективное использование новых технологий обучения, в том числе кредитной, дистанционной, информационно-коммуникационных, способствующих быстрой адаптации профессионального образования к изменяющимся потребностям общества и рынка труда; развитие систем обучения в течение жизни, обеспечивающих взаимосвязь между общим обучением, обучением по месту работы и потребностями рынка труда и помогающих каждому максимально использовать свой личный потенциал в обществе, основанный на знаниях.
В Стратегическом плане развития Республики Казахстан до 2020 года, учрежденном 1 февраля 2010 г. Указом Президента РК Н.А.Назарбаевым, экономические выгоды в будущем прочно связываются с инвестициями в образование, значительно повышающем качество и производительность рабочей силы. В числе приоритетных задач сферы образования по расширению предоставления качественных услуг поставлены задачи создания эффективной инфраструктуры образования, дающей возможность получать современные знания и использовать передовые технологии. Стратегический план определяет ориентацию на дальнейшую информатизацию всей системы образования и массовое внедрение электронного обучения.
К сети Интернет подключено 98% школ республики. Однако широкополосный доступ к Интернету имеют только 37 % школ.
В Казахстане принята Государственная программа развития образования, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева, в которой впервые определена задача внедрения системы электронного обучения (e-learning). Цель создания системы — обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям, направленного на массовое качественное образование.
Всему населению, независимо от возраста и социального положения будут предоставлены возможности приобрести и совершенствовать базовые навыки, включая приобретение новых базовых навыков посредством различных форм обучения системы технического и профессионального, высшего образования и частных поставщиков образовательных услуг (в том числе дистанционного обучения). Будет предусмотрено обучение без отрыва от производства, совместно с учебными заведениями, а также социальными партнерами. Человек сам сможет выбрать виды, темпы и сроки обучения, индивидуализировать процесс получения образования.
Будут разработаны эффективные меры по признанию результатов обучения государственных и частных поставщиков образовательных услуг, путем прохождения обучающими оценку уровня полученной квалификации в независимых агентствах с выдачей сертификатов.
К 2015 году планируется охватить электронным обучением 50% организаций образования, а к 2020 году довести этот показатель до 90%.
Достижение поставленной цели наверное повысит качество обучения, эффективность управления образованием, информационную интеграцию с внешней средой и создаст условия для:
для автоматизации системы управления образованием;
для технологизации образовательного процесса;
для создания индустрии отечественных цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
Внедрение электронного обучения в систему образования предполагает решение целого комплекса взаимосвязанных задач, обеспечивающих нормативно-правовую, инфраструктурную, программно-контентную и кадрово-методическую основу.
Развитие технологической инфраструктуры предполагает подключение организаций образования к сети Интернет с пропускной способностью от 4 до 10 Мбит/сек. К сети Интернет будут подключены более 90% организаций образования, в первую очередь, школы, работающие по пилотной программе ресурсных центров.
Доступ к Интернету может осуществляться на базе различных каналов связи: аналоговой, выделенной, беспроводной, спутниковой, мобильной и др. Перспектива интернетизации может быть ориентирована на создание зон беспроводного доступа Wi-Max и Wi-Fi в локальные образовательные сети и Интернет на территориях организаций образования с последующим их объединением и внедрением Wap-технологий доступа к Интернет-ресурсам через мобильную сотовую связь. Пропускная способность телекоммуникационного канала организаций образования должна быть достаточна для реализации электронного обучения по всем видам учебной деятельности и технологиям педагогического общения, предусмотренным учебным планом и календарным графиком учебного процесса.
Система электронного обучения должна предоставлять защищенный, масштабируемый и надежный доступ к большому количеству разнородных ресурсов.
Подключение к широкополосному Интернету, обеспечение оборудованием для системы электронного образования и выбор поставщиков услуг будут проводиться в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан в области государственных закупок.
Говоря об электронном образовании давайте остановимся на портале e.edu.kz. Единый вход в Систему обеспечивается через Казахстанский образовательный портал МОН РК. Интеграция должна осуществляться на уровне подсистем Системы и Казахстанского образовательного портала МОН РК посредством веб-сервисов, xml-стандартов и т.д.
Платформа системы e-learning должна обеспечивать работу в географически распределённой многоуровневой архитектуре.
Система должна выстраиваться по модульному принципу. Каждый модуль должен предоставлять пользователям Системы функциональность в соответствии с назначением отдельного объекта автоматизации.
Система должна содержать все данные относительно образовательной системы, действуя как:
Главный инструмент поддержки управления образовательной системы;
Инструмент информационного и научно-методического обеспечения развития образования;
Инструмент мониторинга образовательной системы, с централизованным накоплением сведений, доступный из любого узла Системы электронного обучения в соответствии с уровнем иерархии и правами доступа;
Инструмент для принятия решений, обеспечивающий формирование отчетности о различных аспектах и необходимой статистике по образовательной системе.
224
164 739 
