"Трудовое воспитание дошкольников".

Трудовое воспитание дошкольников.

Выполнила Кузьмичёва Елена Владимировна

• «Дайте детям радость труда. Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости и значимости выполняемой работы , возможность доставлять радость другим.»

В.А.Сухомлинский

• Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников , направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей , психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам.

Виды труда дошкольника

• Самообслуживание
• Хозяйственно-бытовой труд
• Труд в природе
• Ручной труд

• Самообслуживание – это труд ребёнка , направленный на обслуживание самого себя (одевание , раздевание , приём пищи , уборка постели , игрушек , подготовка рабочего места , гигиенические процедуры ).

• Хозяйственно – бытовой труд направлен на обслуживание коллектива , поддержание чистоты и порядка в помещении и участке , помощь взрослым в организации режимных моментов .

• Труд в природе – уход за растениями , выращивание овощей на огороде и растений в уголке природы , цветнике , участке.

• Ручной труд направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека , развивает конструктивные и творческие способности детей.

Формы организации труда дошкольников

Поручения

Дежурства

Коллективная трудовая деятельность

Поручения

• Обращённая к ребёнку просьба взрослого выполнить какое – либо трудовое действие.
• По форме организации:
• Индивидуальные
• Подгрупповые
• Общие
• По содержанию:
• (соответствуют видам труда )
• По самообслуживанию
• Хозяйственно – бытовой
• Труд в природе
• Ручной труд

Дежурство

• Предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы.
• Виды дежурства:
• По столовой ( с конца 2 младшей группы )
• По занятию ( с середины средней группы )
• В уголке природы ( в старшей и подготовительной группе )

Коллективный труд

• Такая форма организации труда , при которой дети наряду с трудовыми решают и нравственные задачи : договариваются о разделении труда , помогают друг другу в случае необходимости «болеют» за качество общей , совместной работы.

Условия организации труда детей

• Создание в группе трудовой атмосферы , постоянной занятости.
• Создание мотивации трудовой деятельности.
• Создание эмоционально – положительной обстановки в процессе труда.
• Систематическое включение каждого ребёнка в труд на правах партнёра.
• Учёт нагрузки , состояние здоровья ребёнка.
• Демонстрация заинтересованности педагога.

Средства , методы и приёмы трудового воспитания.

• Непосредственная образовательная деятельность.
• Совместная деятельность в процессе режимных моментов в течение всего дня.
• Наблюдение за трудом взрослых.
• Организация трудовой деятельности и посильной помощи взрослым.
• Экскурсии.
• Художественные средства ( изо , музыка , художественная литература ).
• Дидактические , настольные , сюжетно – ролевые игры.
• Рассматривание картин , иллюстраций , картинок .
• Использование ИКТ.

Атрибуты трудовой деятельности:

• Фартуки
• Перчатки
• Тазики
• Грабли
• Лейки
• Лопатки
• Метёлки
• Тряпочки
• Губки
• Палочки для рыхления

• « Свободный труд нужен сам по себе для развития и поддержания человеческого достоинства. »

К.Д.Ушинский