Царскосельский лицей: привилегированное учебное заведение для детей дворян в России.

Царскосельский лицей: Привилегированное учебное заведение для дворян

Работу выполнили ученицы 9а

Охотина Полина, Изюрова Дарья, Данилина Анастасия

История Царскосельского лицея

1)Царскосельский лицей был основан в 1811 году по инициативе Михаила Михайловича Сперанского во время правления Александра I. Его главной задачей было воспитание дворянских детей для последующей службы государству. В лицее применяли современные методы образования, обеспечивая как среднее, так и высшее образование.

Герб лицея

Учебный процесс и структура лицея :

Учебный процесс в Царскосельском лицее состоял из двух равных по длительности этапов:

• Трёхлетний подготовительный период , в течение которого учащиеся осваивали базовые знания и навыки.
• Основная часть обучения , также продолжительностью три года, где происходило углубленное изучение предметов и подготовка к государственной службе.

За эти шесть лет ученики получали как среднее, так и высшее образование, соответствующее уровню юридических и философских факультетов университета. После окончания лицея выпускники приобретали права, равнозначные правам выпускников университетов.

Открытие Царскосельского лицея

Торжественное открытие Царскосельского лицея состоялось 19 октября 1811 года в актовом зале, расположенном на третьем этаже здания. Распределение помещений было следующим:

• Первый этаж  занимал хозяйственный блок, здесь же размещались квартиры некоторых сотрудников лицея, таких как гувернёры, инспекторы и другие служащие.
• Второй этаж  был отведен под больницу с аптекой, канцелярию, конференц-зал и столовую для воспитанников.
• Третий этаж  предназначался для учебных классов, библиотеки и комнат для самостоятельной работы учеников.
• Четвёртый этаж  служил жилым корпусом для воспитанников лицея.

"перенос, обучение, принципы, программа"

Об лицие

Перенос в Петербург : С 1843 года лицей был перенесён в Санкт-Петербург и переименован в  Александровский лицей . Всего за время его существования было 74 выпуска.

Приём и обучение :

1)Возраст поступающих: 12–13 лет.

2)Социальный статус: Дворянские дети.

3)Девиз: «Для общей пользы».

Принципы воспитания :

1)Отказ от телесных наказаний (запрещено уставом).

2)Краткое и понятное изложение материала.

3)Стимулирование умственной активности и действия учеников.

Образовательная программа :

1)Разработана Михаилом Сперанским.

2)Включает: русскую словесность, гимнастику, иностранные языки, исторические дисциплины, математику, изящные искусства, нравственные дисциплины.

Традиции образования в лицее

Воспитанников Царскосельского лицея готовили к успешной карьере в гражданской и военной сферах, давая им всестороннее образование. В лицее строго соблюдался режим дня, включавший семь часов уроков и обязательные занятия музыкой, иностранными языками и рисованием. Несмотря на строгие правила, лицеисты не испытывали давления, а вместо этого наслаждались играми, прогулками и физическими упражнениями, которым уделялось больше времени, чем в других учебных заведениях. Библиотека лицея насчитывала свыше 800 томов по различным наукам и искусству, что было редкостью для того времени.

Известные воспитанники Царскосельского лицея

Иван Иванович Пущин  

Фёдор Фёдорович Матюшкин

Александр Сергеевич Пушкин

Антон

Антонович Дельвиг

Владимир Дмитриевич Вольховский

Интересные факты о лицее

• Директора лицея :

• Первым директором был Василий Фёдорович Малиновский (1811–1814). Затем пост занял Егор Антонович Энгельгарт (1814–1823). Следующим директором стал Фёдор Григорьевич Гольгоер (до 1840 года).
• Первым директором был Василий Фёдорович Малиновский (1811–1814).
• Затем пост занял Егор Антонович Энгельгарт (1814–1823).
• Следующим директором стал Фёдор Григорьевич Гольгоер (до 1840 года).
• Забота о лицеистах : Лицеистам обеспечивалось хорошее питание, а форму для них шил придворный портной Мальгин. Во время Отечественной войны 1812 года финансирование сократилось, и лицеисты начали носить простую серую одежду, что вызвало недовольство среди них.
• Лицеистам обеспечивалось хорошее питание, а форму для них шил придворный портной Мальгин.
• Во время Отечественной войны 1812 года финансирование сократилось, и лицеисты начали носить простую серую одежду, что вызвало недовольство среди них.
• Журналы лицеистов : Уже в конце 1811 года лицеисты выпускали два журнала: один под руководством Кюхельбекера и Илличевского. Позже появились журналы «Неопытное перо» (авторы: Пушкин, Дельвиг, Корсаков) и «Для удовольствия и пользы» (Яковлев, Кюхельбекер, Вольховский). В 1813 году коллективы объединились и выпустили журнал «Юные пловцы», а позже появился «Лицейский мудрец».
• Уже в конце 1811 года лицеисты выпускали два журнала: один под руководством Кюхельбекера и Илличевского.
• Позже появились журналы «Неопытное перо» (авторы: Пушкин, Дельвиг, Корсаков) и «Для удовольствия и пользы» (Яковлев, Кюхельбекер, Вольховский).
• В 1813 году коллективы объединились и выпустили журнал «Юные пловцы», а позже появился «Лицейский мудрец».
• Оценочная система : Высшим баллом была единица, а самой низкой — четвёрка. Дополнительно существовал балл «ноль» для полного отсутствия знаний. Оценок было три: две можно было улучшить на экзамене, а третья оставалась неизменной и выставлялась за талант.
• Высшим баллом была единица, а самой низкой — четвёрка. Дополнительно существовал балл «ноль» для полного отсутствия знаний.
• Оценок было три: две можно было улучшить на экзамене, а третья оставалась неизменной и выставлялась за талант.
• Память о лицее : Пушкин жил в комнате № 14 и часто вспоминал об этом, даже подписываясь «№ 14» в зрелом возрасте. Директор Энгельгарт подарил выпускникам первого курса чугунные кольца, символизирующие крепкую дружбу, за что выпуск получил прозвище «чугунного».
• Пушкин жил в комнате № 14 и часто вспоминал об этом, даже подписываясь «№ 14» в зрелом возрасте.
• Директор Энгельгарт подарил выпускникам первого курса чугунные кольца, символизирующие крепкую дружбу, за что выпуск получил прозвище «чугунного».