Центр Санкт-Петербурга

Тема

Центр Санкт-Петербурга

Класс

54 класс

Тип уроков

Комбинированный урок

Дата проведения

17.02.18

План урока

1.Постановка цели и мотивация – 2 минуты

2. Актуализация знаний – 2 минуты

3. Изучение нового материала – история дворцов и парков Центрального района Санкт-Петербурга - 15 минут

4. Игра «Узнай место», нахимовец угадывает места центра города, получает баллы в адрес команды – 15 минут

5.Прододженре изучения нового материала – экскурс в историю Центрального района Санкт-Петербурга

6.Ответы на вопросы по пройденному материалу в игровом командном формате – 10

Цель

Сформировать представление учащихся об истории своего города на примере истории Центрального района Санкт-Петербурга

Задание для учащихся

Ответить на итоговые вопросы

Формы и методы обучения

Урок-беседа

Изучаемые понятия

Усадьба, поместье, купечество, гостиный двор

Персоналия урока

Петр Первый, Павел Первый, Александр Первый, Александр Второй, граф Воронцов, купцы Елисеевы

Изучаемые произведения

Образовательные ресурсы

Планируемые результаты

Предметные

Познакомить с основными достопримечательностями Центрального района Санкт-Петербурга

Метапредметные

Уметь анализировать собственную деятельность и работу товарищей

Личностные

Сформировать внутреннюю позицию учащихся к истории своего края

ХОД УРОКА ОТРАЖАЕТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

1. Мотивация познавательной деятельности

Ах, Петровский край!

Какие здания Центрального района Вам известны?

1. Актуализация необходимых знаний

Сегодня мы поговорим об истории Центрального района Санкт-Петербурга

1. Кто из Вас помнит, что у нас находится в Центральном районе?

2.Какие Ваши любимые места?

1. Организация познавательной деятельности

1. Изучаем основные достопримечательности Центрального района

2. Играем в игру «Угадай место»

1. С какого сооружения началась история нашего города?

2. Что Вы знаете о графе Воронцове?

3. С чем у Вас ассоциируется Центральный район?

1. Закрепление

Играем в игру

Отвечаем на вопросы

1. Подведение итогов.

Как вы оцениваете работу класса? Кто на Ваш взгляд был самый активный сегодня?

Задание на самоподготовку:

Написать историю здания, с которым как-то связано прошлое Вашей семьи

Дополнительный материал к уроку: картинки с изображениями зданий Центрального района Санкт-Петербурга