СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Церковный раскол. История. 7 класс.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Авторская интерактивная презентация к уроку позволяет учителю организовать учебную деятельность учащихся, самопроверку (взаимопроаерку), самооценку (взаимооценку). Простая бальная система оценивания позволяет оценить работу каждого ученика на протяжении всего урока учителем, самим учащимся или его одноклассниками.

Просмотр содержимого документа
«Церковный раскол. История. 7 класс.»

ІV. «БУНТАШНЫЙ ВЕК» ЦЕРКОВНЫЙ  РАСКОЛ.  § 20 – 21  Урок 1. 3/2/19

ІV. «БУНТАШНЫЙ ВЕК»

ЦЕРКОВНЫЙ РАСКОЛ. § 20 – 21 Урок 1.

3/2/19

Что знаем  От сословно-представительной монархии к абсолютной  1). Поясните, чем абсолютная монархия отличается от сословно-представительной самодержавие Земский собор 2). На какие сословия опирался самодержец? Ответ проиллюстрируйте  выдержками из текста. С. 157-158.

Что знаем

От сословно-представительной монархии к абсолютной

1). Поясните, чем абсолютная монархия отличается от сословно-представительной

самодержавие

Земский собор

2). На какие сословия опирался самодержец? Ответ проиллюстрируйте

выдержками из текста. С. 157-158.

 Значение Соборного уложения 1649 г. 1). Какое значение для политического и экономического развития Российского государства имело Соборное уложение 1649 г.? План Конспект 1). Время действия Соборного уложения 1649 – 1832 гг. 2). Тягчайшие государственные преступления: 3). Урочные лета Умысел покуситься на власть государя; выступления против воевод и приказных Отменены 4). Положение посадов 1). Все частные боярские и церковные владения в городах отписаны на государя, посадские несли государевы повинности наравне с остальными посадскими людьми. 2). Посадские получили монопольное право на занятие торговлей и промыслом. 2). Объясните, почему так долго просуществовало Соборное уложение 1649 г.?  Ответ поясните выдержкой из текста. С. 156. На юридическом языке дало ответы на основные вопросы времени.

Значение Соборного уложения 1649 г.

1). Какое значение для политического и экономического развития Российского государства имело Соборное уложение 1649 г.?

План

Конспект

1). Время действия Соборного уложения

1649 – 1832 гг.

2). Тягчайшие государственные преступления:

3). Урочные лета

Умысел покуситься на власть государя;

выступления против воевод и приказных

Отменены

4). Положение посадов

1). Все частные боярские и церковные владения в городах отписаны на государя, посадские несли государевы повинности наравне с остальными посадскими людьми.

2). Посадские получили монопольное право на занятие торговлей и промыслом.

2). Объясните, почему так долго просуществовало Соборное уложение 1649 г.?

Ответ поясните выдержкой из текста. С. 156.

На юридическом языке дало ответы на основные вопросы времени.

Политическое развитие страны М.Ф. Романов В 1613 г. Основал династию Романовых Отец М.Ф. Романова Филарет получил титул «Великий государь» С 1619 – 1633 фактическим правителем Руси был Патриарх Филарет Патриарх Филарет - глава русской церкви государства церковь власть царь Патриарх Никон - конфликт Проблема: Чем закончился конфликт?

Политическое развитие страны

М.Ф. Романов

В 1613 г. Основал династию Романовых

Отец М.Ф. Романова Филарет получил титул

«Великий государь»

С 1619 – 1633 фактическим правителем Руси был

Патриарх Филарет

Патриарх Филарет - глава

русской церкви

государства

церковь

власть

царь

Патриарх Никон - конфликт

Проблема:

Чем закончился конфликт?

Формирование абсолютизма § 20 І. Открываем новые знания: 1. Священство и царство. 2. Патриарх Никон. 3. Никониане и старообрядцы.  ІІ. Применяем новые знания: с. 171-172  2 балла – в. 4  1 балл - тесты  2 балла – задания  1 балл – устный ответ ІІІ. Домашнее задание: § 21-22, в. 2, 4., документ.

Формирование абсолютизма § 20

І. Открываем новые знания:

1. Священство и царство.

2. Патриарх Никон.

3. Никониане и старообрядцы.

ІІ. Применяем новые знания: с. 171-172

2 балла – в. 4

1 балл - тесты

2 балла – задания

1 балл – устный ответ

ІІІ. Домашнее задание: § 21-22, в. 2, 4., документ.

1. Священство и царство. XVІІ в. Церковь – государство в государстве Противоречие с процессом централизации и абсолютизма Задание: выясните, устранило ли это противоречие Соборное уложение 1649 г.? С. 164.

1. Священство и царство.

XVІІ в. Церковь – государство в государстве

Противоречие с процессом централизации и абсолютизма

Задание: выясните, устранило ли это противоречие Соборное уложение 1649 г.? С. 164.

2. Патриарх Никон. Задание. Узнайте: 1). Кем был по социальному происхождению патриарх Никон с. 165. 2). Для чего Никон возложил на себя тяжёлые вериги? 3). Чем поразил царя Алексея Михайловича инок Никон? 4). Кто содействовал возведению Никона на должность митрополита? 5). Какие отношения сложились между царем и патриархом? Патриарх Никон

2. Патриарх Никон.

Задание. Узнайте:

1). Кем был по социальному происхождению патриарх Никон с. 165.

2). Для чего Никон возложил на себя тяжёлые вериги?

3). Чем поразил царя Алексея Михайловича инок Никон?

4). Кто содействовал возведению Никона на должность митрополита?

5). Какие отношения сложились между царем и патриархом?

Патриарх Никон

3. Никониане и старообрядцы. В 1649 году иерусалимский патриарх обвинил русских иерархов в отступлении от греческих обрядов. В чем проявлялись отступления?   Задача? – В 1652 г. Патриарх Московский и всея Руси Никон начал реформы.  Задание: Заполни таблицу «Церковные реформы»: с. 165-167  Расхождения в богослужебных книгах, церковной службе. Ввести единообразие в богослужении и церковных книгах. Проверить Направления реформы Креститься Изменения Поклоны Иконы и церковные книги Крестный ход Тремя пальцами Поясные поклоны По греческим образцам «не по солнцу», а «против солнца» Не исправление обрядов, а их нарушение Как приняли реформу на Руси? С. 71 В 1654г. церковный Собор одобрил реформу.

3. Никониане и старообрядцы.

В 1649 году иерусалимский патриарх обвинил русских иерархов в отступлении от греческих обрядов. В чем проявлялись отступления?

Задача?

В 1652 г. Патриарх Московский и всея Руси Никон начал реформы.

Задание: Заполни таблицу «Церковные реформы»: с. 165-167

Расхождения в богослужебных книгах, церковной службе.

Ввести единообразие в богослужении и церковных книгах.

Проверить

Направления реформы

Креститься

Изменения

Поклоны

Иконы и церковные книги

Крестный ход

Тремя пальцами

Поясные поклоны

По греческим образцам

«не по солнцу», а «против солнца»

Не исправление обрядов, а их нарушение

Как приняли реформу на Руси? С. 71

В 1654г. церковный Собор одобрил реформу.

3. Никониане и старообрядцы. Задание.  Узнайте: 1). Кого называли СТАРООБРЯДЦАМИ?  Кто стал духовным лидером старообрядцев? 2). В чем видели опасность реформ Никона? 3). Какие 2 модели развития России столкнулись в противостоянии Никона и Аввакума? С. 167-168. Протопоп Аввакум

3. Никониане и старообрядцы.

Задание. Узнайте:

1). Кого называли СТАРООБРЯДЦАМИ?

Кто стал духовным лидером старообрядцев?

2). В чем видели опасность реформ Никона?

3). Какие 2 модели развития России столкнулись в противостоянии Никона и Аввакума?

С. 167-168.

Протопоп Аввакум

Применяем НОВЫЕ ЗНАНИЯ. ОЦЕНИВАЕМ СВОЮ РАБОТУ с. 171-172  2 балла – в. 4;  1 балл - тесты  2 балла – задания  1 балл – устный ответ Тесты: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Применяем НОВЫЕ ЗНАНИЯ. ОЦЕНИВАЕМ СВОЮ РАБОТУ

с. 171-172

2 балла – в. 4;

1 балл - тесты

2 балла – задания

1 балл – устный ответ

Тесты:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Формирование абсолютизма

1. Последний Земский собор был созван:

а) в 1613 г.; б) в 1653 г.; в) в 1649 г.

2. Во второй половине XVII в. в центральном управлении усиливается роль:

а) Земских соборов; б) Боярской думы; в) приказов.

3. За сохранность имущества царской семьи ведал приказ:

а) Разрядный; б) Казенный; в) Поместный.

4. «Урочные лета» были отменены :

а) в 1637 г.; б) в 1641 г.; в) в 1649 г.

5. Патриархом в годы правления Михаила Федоровича был:

а) Гермоген; б) Филарет; в) Никон.

6. Бессрочный сыск беглых крестьян был установлен:

а) в 1641 г.; б) в 1653 г.; в) в 1649 г.

7 . Во главе уездов в XVII в. царь назначал:

а) старост; б) посадников; в) воевод.

8 . Делами дворянской и боярской службы ведал приказ:

а) Разрядный; б) Поместный; в) Ямской.

9 . В городах находились органы местного самоуправления, которые избирались

черносошными крестьянами и посадскими людьми. Эти органы назывались:

а) губные избы; б) земские избы; в) приказные избы.

10 . Прошения и жалобы на царских подданных разбирал приказ:

а) Тайных дел; б) Челобитный; в) Казенный.

11. Исключи лишнее. Церковную реформу Никона одобрил:

а) царь Алексей Михайлович б) Земский собор в) Сенат

Проверить тесты. 1 Б 2 В 3 4 Б 5 В 6 Б 7 В 8 В 9 А 10 В Б 11 В Оценивание: 1 – 11 = 1 балл 0 – 4 балла = 0.25 5 – 8 баллов = 0.5 9 – 11 баллов = 1

Проверить тесты.

1

Б

2

В

3

4

Б

5

В

6

Б

7

В

8

В

9

А

10

В

Б

11

В

Оценивание: 1 – 11 = 1 балл

0 – 4 балла = 0.25

5 – 8 баллов = 0.5

9 – 11 баллов = 1