Цифровая среда на уроке

Романец Каролина Станиславовна

учитель информатики ГБОУРК «КШИФ»

СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ЛИЧНОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ УЧАЩЕГОСЯ В ХОДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

КАКОВЫ ТРЕБОВАНИЯ НОВОГО ФГОС?

Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой — системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) –

ВАЖНЕЙШИЙ

КОМПОНЕНТ

НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ЧТО ТАКОЕ СОВРЕМЕННАЯ ИОС?

С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СОВРЕМЕННАЯ ИОС – ЭТО:

ОТКРЫТАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (ПОДСИСТЕМА) НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО И СОЦИАЛЬНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ.

Задачи

• формирование у участников образовательного процесса навыков использования ресурсов ИОС в образовательной деятельности, умения получать и преобразовывать информацию, многообразную по содержанию и формам представления, поступающих из различных источников;
• разработка современного научно-методического обеспечения процесса формирования личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебныхдействий на основе использования ресурсов ИОС, апробация новых форм организации урочной и внеурочной деятельности с использованием ресурсов ИОС.

Инновационность опыта: разработка уроков, способствующих формированию «новой грамотности» , самостоятельности в работе с информацией

ПЕЧАТНЫЕ

ИЗДАНИЯ

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ УМК

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ К УЧЕБНИКАМ

ИОС

ВИДЕОДЕМОНСТРАЦИИ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПЛАКАТЫ

ЭЛЕКТРОННЫЕ КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

АУДИОПРИЛОЖЕНИЯ

СОСТАВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

СИСТЕМЫ ИОС

Компоненты на бумажном носителе

Учебник

Рабочая тетрадь

Компоненты на CD и DVD

Интернет среда - ИОС

Методическая поддержка учителя: программы, конструктор уроков

Электронное приложение к учебнику

Электронные наглядные пособия

Мультимедиа коллекция

Электронный тренажер

Интернет школа

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАБОТЫ В ГРУППАХ СОТРУДНИЧЕСТВА

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ОРИЕНТАЦИЯ НА САМООБРАЗОВАНИЕ

СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕШНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ

ВОЗМОЖНОСТЬ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ГИБКОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОТ

РАЗНОУРОВНЕВОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА

ВОЗМОЖНОСТЬ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

www.zankov.ru

Выпущено приложение к учебнику «Математика» для 1 класса, «Литературное чтение» для 1 класса, в данный момент разрабатываются электронные приложения к учебникам «Окружающий мир» и «Русский язык» .

Программа ориентирована на первоклассников и предназначена для работы ребенка в домашних условиях. Учитель может использовать отдельные задания для работы на интерактивной доске. Содержание программы – задачи тестового типа тренировочного и проверочного характера. В программу встроен таймер времени, что способствует здоровьесбережению младшего школьника.

В настоящее время разрабатываются также электронные приложения к учебникам 2−4 классов.

Информационные ресурсы

Единая коллекция ЦОР

Страна мастеров

Мурзилка град

Сайт Занкова

Детский портал Солнышко

Получение, поиск и фиксация информации

Работа с рисунком, иллюстрацией в учебнике как с источником информации .

Личностные УУД:

представление о своей

гражданской идентичности в

форме осознания «Я» как

гражданина России

Познавательные УУД:

осуществлять поиск необходимой

информации для выполнения

учебного

задания; пользоваться знаково-

символическими средствами

Регулятивные УУД:

планировать

свои действия в соответствии с

поставленной задачей .

Коммуникативные УУД:

формулировать собственное мнение и позицию .

Л Ё Д

С Н Е Г

цвет

БЕСЦВЕТНЫЙ

БЕЛЫЙ

прозрачность

ПРОЗРАЧНЫЙ

НЕПРОЗРАЧНЫЙ

По ощущению

ХРУПКИЙ

РЫХЛЫЙ

Состояние в тепле

Тест по теме

«Вода-растворитель

Подземные воды»

«Окружающий мир 2 класс»

Система Л.В.Занкова

Начать тест

Составила:

Использован шаблон создания тестов в PowerPoint

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• Электронные учебные пособия
• Электронные образовательные ресурсы информационно-справочного характера
• Электронные образовательные ресурсы общекультурного характера

Особенности использования электронных образовательных ресурсов

повышение мотивации детей

повышение ритмичности уроков

объективность в оценивании учебных достижений

организация индивидуальных траекторий обучения учащихся

исследовательская составляющая на основе метода проб и ошибок

полная индивидуализация обучения

возможности самостоятельной работы учащихся