Цифровой музейный проект «Живая память благодарных потомков»

Всероссийский конкурс инициатив
по сохранению и защите исторической памяти

ФИО: Дидыченко Светлана Валерьевна

Регион: Белгородская область, г. Короча

Образовательная организация: ГБОУ «Корочанская школа-интернат»

Тематическое направление: Цифровые проекты и программы по сохранению исторической памяти

Название практики: Цифровой музейный проект «Живая память благодарных потомков»

Целевая аудитория: Школьники 11–17 лет (5–10 классы)

«Живая память благодарных потомков» — долгосрочный историко-патриотический цифровой проект, объединяющий школьников и участников музейно-патриотического клуба «Истоки». В рамках проекта воспитанники создают виртуальные экспозиции, интерактивные карты и выставки в музейном пространстве школы-интерната. Проект объединяет традиционную музейную экспозицию и цифровые технологии.

Цифровые инструменты проекта:

1. QR-коды на Аллее Героев и стенде «Дорогами Памяти» — мгновенный доступ к биографиям, фото, документам;

2. интерактивные карты: «15 историй — 15 Героев» с биографиями и подвигами земляков — Героев Советского Союза и «Памятники не молчат» с геолокацией событий мест памяти о геноциде мирного населения в годы Великой Отечественной войны;

3. стенд «Дорогами Памяти» с QR-кодами в школьном музее;

4. виртуальная экспозиция «Памятники не молчат» на сайте школы и в социальных сетях — онлайн-доступ к материалам для удалённой аудитории;

5. информационная справка об объекте памятного места, аудио- и видеогиды, созданные школьниками о местах памяти в годы оккупации нашего города (1942–1943 гг.).

Школьники совместно с музейным педагогом, классными руководителями и воспитателями групп собирали архивные материалы, оформляли контент и участвовали в создании карт, виртуальной экспозиции, видеоконтента, аудиогидов памятных мест. Сохраняя память о подвигах героев прошлого и нашего времени, проект повышает доступность исторической информации, развивает исследовательские навыки учащихся и укрепляет связь поколений.

Оживить и сохранить истории жизни и подвигов земляков через создание интерактивных карт и интерактивной аллеи Героев, виртуальных выставок и экспозиций, проектных заданий и деятельности музейного клуба «Истоки» — основная особенность данного проекта, ключевым инструментом которого являются созданные QR-коды, аудио- и видеогиды, позволяющие персонифицировать историю для школьников.

Данная педагогическая практика может быть адаптирована для других школ и тем. Она позволяет регулярно обновлять экспозиции при ограниченном пространстве школьного музея.

Основная цель практики: сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне через вовлечение молодёжи в исследовательскую и творческую деятельность.

Задачи проекта:

• Создание интерактивного ресурса о Героях Советского Союза — земляках в музейном пространстве школы-интерната, вовлечение школьников в исследовательскую деятельность (школьники участвуют во всех этапах: от сбора материалов до презентации результатов), повышение интереса учащихся к истории родного края и сохранение наследия поколения Победителей через современные технологии.

• Создание образовательных и экспозиционных материалов (виртуальные экспозиции, интерактивные карты, выставки, стенды — информационные панели) через интеграцию форматов: физическая экспозиция (Аллея Героев в рекреации школы, стенды в школьном музее) и цифровой контент (карта с QR-кодами) дополняют друг друга.

Проблема проекта: школьный музей ограничен в пространстве, экспозиция статична, материалы недоступны вне музея.

Решение: цифровая интеграция — QR-коды расширяют экспозицию без увеличения площади, интерактивные карты выносят материалы за пределы музея, виртуальная экспозиция делает контент доступным онлайн.

Уникальность

• сочетание физической экспозиции (Аллея Героев в рекреации школы-интерната, стенды в школьном музее) и цифрового контента (интерактивные карты, аудио- и видеогиды, виртуальные экскурсии);

• использование QR-кодов для мгновенного доступа к расширенной информации;

• возможность обновления и дополнения материалов без изменения физической части;

• локальная привязка (земляки — Герои Советского Союза, в перспективе — Герои России, кавалеры ордена Мужества);

• вовлечённость школьников в создание контента;

• долгосрочность проекта (Аллея, стенды и карты будут действовать годами).

Партнёры проекта:

Внутренние партнёры: администрация, учитель информатики, ветераны педагогического труда.

Внешние партнёры: очевидцы военного времени (дети войны), Совет ветеранов города Корочи — филиал Союза ветеранов г. Короча, филиал Фонда Защитников Отечества Корочанского округа, Корочанское районное краеведческое общество, Центр молодёжных инициатив Корочанского муниципального округа, газета «Ясный ключ» Корочанского округа, Музей Победы, НКО «Астик».

Год реализации: сентябрь 2024 — декабрь 2025 г.

Количественные результаты

Вовлечённость участников:

• количество школьников, задействованных в проекте: 17 человек (5–10 классы, 2 от каждой параллели) на основной цикл + 30 человек на вспомогательные задачи (экскурсии, создание диорамы, запись видеоконтента, аудиогидов и других продуктов проекта);

• число привлечённых очевидцев («детей войны»): 4 человека с записанными интервью;

• охват аудитории на представлении: 120 посетителей (учащиеся, родители, педагоги, гости).

Созданные материалы:

• записанные интервью: 3 видеозаписи, 1 аудиозапись (общая продолжительность 3 часа);

• архив фотографий: 30 снимков (архивных и современных, включая портреты очевидцев);

• виртуальная экспозиция: 1 онлайн-ресурс с 20–30 экспонатами (документы, фото, аудио);

• интерактивные карты: 2 карты — «15 историй — 15 Героев» с 15 QR-кодами, «Памятники не молчат» с 7 QR-кодами (места событий, упомянутые очевидцами);

• стенд для экспозиции «Герои русского духа»: 1 информационная панель «Дорогами Памяти», 2 переносных стенда с интерактивными картами.

Информационная активность:

• публикации о проекте: 3 статьи в районных и региональных СМИ, 7 постов в социальных сетях;

• просмотры виртуальной экспозиции на сайте школы;

• просмотры на странице музея ВК: 312 просмотров;

• количество экскурсий: 54 экскурсии за период с августа 2025 по май 2026 г. (в среднем 7 в месяц), проведённых школьниками и музейным педагогом для учащихся школы и гостей.

Образовательные показатели:

• проведённые мероприятия: 7 мастер-классов и семинаров для участников (члены МПК «Истоки», совет старшеклассников, совет школьного музея, классные руководители 5–10 классов);

• обученные навыкам: 15 школьников освоили методы архивной работы, интервьюирования;

• подготовленные экскурсоводы: 5 школьников прошли обучение и провели экскурсии.

Долгосрочные показатели:

• ежегодное обновление экспозиции: создание интерактивных карт по темам «Выпускники на страже Отечества», «Труженики тыла», «Тихие герои громкой Победы» (учителя-фронтовики по местам их сражений), добавление 2–3 новых интервью и продолжение диорамы о событиях военного времени на территории г. Короча;

• тиражирование методики: передача опыта школьным музеям Корочанского округа на семинарах, другим школам/партнёрам Музея Победы (онлайн-конференции) в течение учебного года.

Качественные результаты (содержательные изменения)

Развитие участников:

• формирование исторической грамотности: школьники глубже понимают события военного периода через личные истории;

• развитие исследовательских навыков: умение работать с архивами, анализировать документы, проверять факты;

• коммуникативные компетенции: опыт общения с пожилыми людьми, проведение интервью, публичные выступления;

• командная работа: навыки сотрудничества, распределения ролей, взаимной поддержки;

• укрепление патриотических ценностей: осознание связи личной истории с историей страны;

• эмпатия и уважение к старшему поколению: понимание трудностей военного детства через живые рассказы;

• гражданская ответственность: осознание важности сохранения исторической памяти;

• гордость за свой город и его жителей: знакомство с подвигами земляков.

Изменения в музейном пространстве:

• создание уникальной локальной экспозиции: выставка, основанная на свидетельствах очевидцев, не имеющая аналогов;

• расширение фондов школьного музея: пополнение архивными документами, аудиовизуальными материалами, диорамой;

• интерактивность: возможность «погружения» в историю через карты и виртуальную экспозицию;

• сохранение исчезающих свидетельств: фиксация воспоминаний «детей войны», чьи рассказы могут быть утеряны;

• визуализация истории: диорама и карты делают абстрактные события конкретными и наглядными;

• цифровая архивация: виртуальная экспозиция сохраняет материалы для будущих поколений.

Социальные эффекты:

• связь поколений: укрепление диалога между школьниками и ветеранами педагогического труда, очевидцами военного времени (детьми войны), советом ветеранов города, учителями школы;

• популяризация истории: повышение интереса учащихся и жителей города к военной истории региона;

• общественное признание: благодарность от очевидцев, положительные отзывы гостей выставки;

• вовлечение сообщества: участие родителей, педагогов, местных активистов в мероприятиях проекта.

Методическое значение:

• апробированная модель практики: готовый план, который можно тиражировать в других школах;

• методические материалы: инструкции по проведению интервью, созданию диорам, организации выставок;

• банк данных: систематизированная база свидетельств очевидцев, доступная для дальнейших исследований.

Профессиональные ориентиры:

• интерес к историческим профессиям: у части школьников может пробудиться интерес к архивному делу, музееведению, журналистике;

• портфолио участников: созданные материалы могут быть использованы для участия в конкурсах и конференциях.

Ресурсы

Кадровые:

• музейный педагог-куратор (координация, методическая поддержка), школьники-исследователи;

• школьный психолог (подготовка к работе с пожилыми людьми);

• архивариус/краевед — председатель Районного краеведческого общества (В. В. Потапов — в нашем проекте) (консультации);

• учитель рисования и технологии — художник-оформитель (помощь в создании диорамы).

Материальные (технические): диктофоны/смартфоны; фотоаппараты; компьютеры с доступом в интернет; оборудование для печати; стенды, плакаты, рамки для фото.

Информационные (программные):

• архивные документы;

• краеведческая литература;

• ПО для создания карт и виртуальных туров, картографические сервисы;

• генераторы QR-кодов.

Этапы реализации проекта «Живая память благодарных потомков»