Циклограмма Новый год

Режим дня /

Schedule/

Күн тәртібі

Время

Среда/

Сәрсенбі/

Wednesday

29.12.2018.

Четверг/

Бейсенбі/

Thursday

03.01.2019.

Пятница/

Жұма/

Friday

04.01.2019.

Time/ уақыт

Прием детей/

Time for enjoying/

Балаларды қабылдау

Беседы с родителями

/ discussion with parents/ ата-аналармен кеңес

Образовательный проект/ Education project/ Білім жобасы

7.00.

8.00.

Наблюдение из окна «Зимние узоры на стекле»,

Мақсаты/Цель/The aim: продолжать знакомить детей с зимними явлениями природы, объяснить детям природу явления «зимний узор».

Мультзал: мультфильм «Невеселые петарды».

Мақсаты/Цель/The aim: формировать у детей представления об опасных для человека ситуациях. Познакомить с опасностями, возникающими при неосторожном обращении с петардами. Формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

П/и «Дед Мороз».

Мақсаты/Цель/The aim: сохранять осанку, принимать различные позы в соответствии с заданием ведущего.

Тілдік арна/Речевой ручеек/The speech stream

08.00.

08.30.

Сөздік жұмыс

Словарная работа

Dictionary work

«Чем украсим елочку?» Мақсаты/Цель/The aim:

Активизация словарного запаса словами, обозначающими елочные игрушки. Поделить детей на две команды, они должны назвать как можно больше елочных украшений, и слова которые ассоциируются с новым годом (шары, бусы, звезда, салют и т.д.

Грамматикалық құрылым

Грамстрой

Grammatical system

«Подбери признак к предмету»

Мақсаты/Цель/The aim:

Умение подбирать подходящие по смыслу прилагательные: елка (какая?)……;

праздник (какой?) …..;

елочные игрушки (какие?)…..;

Дед Мороз (какой?)….;

Снегурочка (какая?) …….;

подарки (какие?)…..

Дыбыстық мәдениентті қалыптастыру

ЗКР

Phonetic standards of speech

Звуки (С- Ш)

Мақсаты/Цель/The aim:

Совершенствование фонематического   представления, обучение умению подбирать слова с заданным звуком.

Игры (настольные, пальчиковые и др.)/ Games (table, fingers, etc.)/ Үстел ойындары.

08.00.

08.30.

Рассматривание фотографий/ watching on photos/ Фотографияларға қарау.

Рассматривание иллюстраций новогодних костюмов.

Мақсаты/Цель/The aim: умение узнавать сказочных героев.

Пальчиковая игра/fingers game / Саусақтар ойыны.

«У елочки иголочки»

Мақсаты/Цель/The aim: развитие мелкой моторики.

Настольная игра/ Table game/ Үстел ойыны

Игровое упражнение «Поставь так же».

Мақсаты/Цель/The aim: упражнять в умении переносить пространственное расположение контурных изображений с плоскости на силуэтные изображения и на реальные предметы.

Беседы/ discussion/ Кеңес

08.00.

08.30.

Этикет/Etiquette

Мы в театре на спектакле.

Мақсаты/Цель/The aim:

Закрепить правила поведения в театре во время спектакля, в антракте.

ВКГН/Hygiene culture education

Практическое упражнение «Чистые ладошки»,

Мақсаты/Цель/The aim: формировать у детей культурно-гигиенические навыки. Упражнять в правильном мытье рук. Обсудить важность правильного выполнения данной гигиенической процедуры.

ОҚС(өмір қауіпсіздігін қорғау)/ОБЖ/The basics of vital functions safety

Видеозал «Оказание первой помощи»,

Мақсаты/Цель/The aim: познакомить детей с приемами оказания первой помощи в различных ситуациях.

Труд/

working/

Еңбек

08.00.

08.30.

Балаларды еңбекке баулу (жеке)/Handwork studies(individually)

Рассадить кукол на диване.

Мақсаты/Цель/The aim: поручение Амалии.

Балаларды еңбекке баулу (топқа бөлу)/

Handwork studies(group work)

Работа с дежурными.

Мақсаты/Цель/The aim: раздача тетрадей к занятию ФЭМП.

Балаларды еңбекке баулу (жеке)/

Handwork studies(individually)

Поставить машины в ряд.

Мақсаты/Цель/The aim: поручение Даниилу.

Утренняя гимнастика /Morning execices/ Тәңертенгі жаттығу

07.50.

Комплекс упражнений complex of exercices/жаттығулар комплексы.

Завтрак/ breakfast/

Таңғы ас

8.00.

8.30.

Ложечка по ложечке.

Ложечка по ложечке –

В тарелочке ни крошечки,

Положили кашку в рот –

Сытый Катенькин живот.

Мақсаты/Цель/The aim: умение доедать кашу, уважать труд поваров, рано идущих на работу.

Игры, подготовка к

(ОУД)/ games, preparing for lessons/ Ойындар/ Сабаққа дайындық

8.30.

9.00.

Д/и «Волшебные водоросли»

Мақсаты/Цель/The aim:

снятие телесных барьеров, развить умения добиваться цели приемлемыми способами общения.

Д/и «Подарок на всех»

Мақсаты/Цель/The aim: развить умение дружить, делать правильный выбор, сотрудничать со сверстниками, чувства коллектива.

Игра-ситуация «Зимние забавы» Мақсаты/Цель/The aim:

Включение детей в ситуацию свободного общения на тему: «Зимние забавы для маленьких детей»; создание условий для придумывания этюдов на тему: «Веселый Новый год!»

ОУД по расписанию ДО/ schedule/ Сабақ кестесі

09.15.

10.00.

09.15.

10.25.

1Музыка по плану специалиста

2. Область Здоровье

Раздел Физкультура

тема«Играем с Дедом Морозом»

задачи:Образовательная учить катать мяч друг другу стоя. сохраняя равновесие

Развивающая: развивать ловксть, глазомер, оринтировку в пространстве

Воспитательная/ Teaching:воспитывать трудолюбие

1Музыка по плану специалиста

2.Область : Познание

Раздел: Естествознание

Тема :Травушка-муравушка

Цель :Закрепление представления о жизни растений

Задачи :Образовательная:учить детей наблюдать затявлениями живой природы

Развивающая: развивать речь, внимание, умение отвечать на вопросы

Воспитательная

Воспитывать бережное отношение к природе

1.Область Творчество

Раздел: Рисование

Тема: «Колёса для машин» (кисточкой)»

Цель : Закрепление умения дорисовать колёса.

Образовательная: Умение правильно держать кисточку- тремя пальцами.

Развивающая: Развитие моторики Воспитательная: Воспитывать интерес к занятию, аккуратность при выполнении

2. Область Здоровье

Раздел Физкультура

тема«Играем с Дедом Морозом»

задачи:Образовательная учить катать мяч друг другу стоя. сохраняя равновесие

Развивающая: развивать ловксть, глазомер, оринтировку в пространстве

Воспитательная/ Teaching:воспитывать трудолюбие

Прогулка:/ walking / серуен

10.15.

12.10.

10.35.

12.10.

Бақылау/Наблюдение/

Observation за синицей.

Мақсаты/Цель/The aim: вызов интереса к пернатым;

знакомство с синицей, ее повадками, средой обитания, особен­ностями внешнего вида.

Художественное слово:

Синица расписная

Свистит не уставая.

Вопросы:

Что это за птица?

Как она выглядит? Какого она цвета?

Какие изменения происходят в жизни синиц весной?

Чем питаются синицы?

Как люди заботятся о них?

Какую пользу они приносят?

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Очистка участка от снега.

Мақсаты/Цель/The aim: воспитание желания коллективно облагораживать свой участок.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

1.«Мы — веселые ребята».

Мақсаты/Цель/The aim: повышение двигательной активности;

умение быстро действовать по сигналу воспитателя.

2.«Птички и кошка»,

Мақсаты/Цель/The aim: умение «слетать» только по зову, бегать в пределах площад­ки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

Развитие движений.

Мақсаты/Цель/The aim: отработка прыжков на двух ногах с продвижением впе­ред на расстояние 2—3 м.

Бақылау/Наблюдение/Observation за машинами.

Мақсаты/Цель/The aim: расширение знаний о наземном транспорте (их классифика­ция, назначение).

Загадки:

Начинает он копать — Заменяет сто лопат.

Длинной шеей поверчу —

Груз тяжелый захвачу. (Экскаватор.)

Не живая — а идет, Неподвижна — а ведет. (Дорога.)

Запылал у чудища Изумрудный глаз. Значит, можно улицу  Перейти сейчас. (Светофор.)

Художественное слово:

Гололед, гололед —

Вверх тормашками полет.

Где стоит машин поток —

Там не площадь, а каток.

Кто не едет, а скользит —

Потому что тормозит.

Гололед, гололед —

Это значит голый лед.

Никуда не выходи —

Лучше дома посиди

И в окошко погляди!

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Расчистка снега с дорожек, скамеек.

Мақсаты/Цель/The aim: воспитание желания помочь взрослым в уборке террито­рии от снега.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

«Охотники и олени».

Мақсаты/Цель/The aim: умение согласовывать движения друг с другом.

2. «Коршун и наседка». Мақсаты/Цель/The aim: развитие бега с увертыванием.

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

 Метание в цель.

 Мақсаты/Цель/The aim: закрепление умения принимать правильное исходное поло­жение при метании.

Бақылау/Наблюдение/Observation

за погодой.

Мақсаты/Цель/The aim: формирование представления о сезонном явлении — гололедице; развитие наблюдательности.

Художественное слово:

На ладонь упала робко

Первая снежинка.

Ей, наверно, очень плохо

На лесной тропинке?

Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром,

Самый первый, самый белый!

На заборах, на крылечке

Все блестит и все бело.

Нет свободного местечка —

Всюду снега намело.

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Расчистка дорожек от снега.

Мақсаты/Цель/The aim: воспитание трудолюбия.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

1.«Кто выше?».

Мақсаты/Цель/The aim:

умение легко прыгать.

2. «Найди меня» Мақсаты/Цель/The aim: ориентировка в пространстве

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

«Белые снежинки».

Мақсаты/Цель/The aim: умение плавно двигаться.

Сумен, қармен ойындар (тәжірбелік жүмыс) Игры с водой, снегом, льдом (экспериментальная работа) №3 "Почему снег мягкий? " Мақсаты: Знание того, что отдельные снежинки сцепленные вместе. А между снежинками – воздух, поэтому, снег пушистый и его так легко поднять, он лёгкий.

Возвращение с прогулки/ coming back/ Серуеннен келу

12.10.

12.30.

«Что взял - клади на место» Мақсаты/Цель/The aim: обучение Гоши, Даниэля правильно складывать вещи в шкафу.

«Помощники» Мақсаты/Цель/The aim: помощь соседу в развязывании шарфа.

Обед/ lunch/ түскі ас

12.30.

13.00

«В здоровом теле -здоровый дух!» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: беседа о пользе питания

«Когда я кушаю - никого не слушаю!» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: воспитание культуры поведения за столом.

«Моя ложка» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: умение пользоваться ложкой.

.«Спасибо нашим поварам, за то,что вкусно варят нам!» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: воспитание уважения к труду поваров.

1 жарты күнге тәрбиеші жұмысының қортындысы/

Учет по итогам работы воспитателя

1 половина дня/

Checking results of the educator’s work

The 1 part of day

Сон/ sleeping/ ұйқы

12.00.

15.10.

Упражнение на релаксацию «Поцелуй солнышка».

Чтение рассказа К.Толыбаева «Колыбельная солнца».

Пение колыбельной «Сон приходит на порог»

Постепенный подъем, закаливающие процедуры/ wake up, exercices/ ұйқыдын тұру,

15.10.

15.40

Точечный массаж для профилактики ОРЗ по Уманской.

Хождение по контрастным дорожкам.

Точечный массаж ног «Курочка и наседка»

Полдник/ Late lunch/ бесін ас

15.40.

16.00.

«Пейте, дети, молоко –будете здоровы!» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: беседа о пользе молока.

«Спасибо нашим поварам, за то,что вкусно варят нам!» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: воспитание уважения к труду повара, спросить – вкусные ватрушки?

Игры, самостоятельная деятельность / Games, personal activities

/ Ойындар, өзіндік жұмыс

16.00.

16.30.

Игровое упражнение / game exercices/ Ойын жаттығулары

Поиграем со Снеговиком.

Мақсаты/Цель/The aim: развитие коммуникативных качеств через игру.

Словесная игра/ word game/ Сөздер ойыны

«Добавлялки»

Мақсаты/Цель/The aim: развитие речевого творчества детей.

Хороводная игра/ round-dancing game

"Карусель с обручами"

Мақсаты/Цель/The aim: развитие умение выполнять движения в соответствии с текстом.

16.00.

16.30.

Экология және қоршаған орта мен таныстыру бойынша жеке жұмыстар/

Individual work on Ecology and Environment studying

Расширение знаний о жизни птиц в зимний период

Мақсаты/Цель/The aim: беседа с Димой и Айлин

Бейнелеу өнері бойынша жеке жұмыс/

ИЗО/Individual work on аrt

Рисование «Снежные узоры»

(нестандартная методика)

Мақсаты/Цель/The aim: умение рисовать нитками с Алинуром и Витей

Қурастыру бойынша жеке жұмыс / Конструирование/

Individual work on Construction

«Фигурки»

Мақсаты/Цель/The aim: использование конструктора «Лего» с Кириллом и Аймирой

Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка/ individual work with the child/ Өзіндік жұмыс

Образовательные проекты /Educational project/ Білім жобасы

16.00.

16.30.

Карточка №32

Су-Джок.

Тема «Дикие животные».

«Ежик».

Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.

Ежик, ежик колкий, где твои иголки,

(дети катают Су- Джок между ладоней)

Нужно бельчонку сшить распашонку,

Починить штанишки шалуну-зайчишке,

Фыркнул ежик, отойдите, не просите, не спешите,

Если отдам иголки съедят меня волки.

(дети катают Су-Джок между ладоней).

Карточка №33

Су-Джок.

Тема «Дикие животные».

«Зайки».

На поляне, на лужайке /катать шарик между ладонями/

Целый день скакали зайки. /прыгать по ладошке шаром/

И катались по траве, /катать вперед – назад/

От хвоста и к голове.

Долго зайцы так скакали, /прыгать по ладошке шаром/

Но напрыгались, устали. /положить шарик на ладошку/

Мимо змеи проползали, /вести по ладошке/

«С добрым утром!» - им сказали.

Стала гладить и ласкать

Всех зайчат зайчиха-мать. /гладить шаром каждый палец/

Карточка №6

Су-Джок.

Тема «Игрушки»

Описание: упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.

На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

(дети катают Су-Джок между ладоней)

Два медведя, Буратино,

И веселый Чиполлино,

И котенок, и слоненок.

(поочередно катаем шарик Су-Джок к каждому пальчику, начиная с большого)

Раз, два, три, четыре, пять.

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

(дети катают Су-Джок между ладоней)

Труд /

working/

Еңбек

16.00.

16.30.

Кітап бұрышындағы еңбек/ Работа в книжном уголке/Work in books corner.

Выставка произведений о зиме.

Мақсаты/Цель/The aim: подбор книг по теме «зима» с девочками.

Еңбек жұмыстары/

Помогите своему воспитателю/

Help your teacher.

Собрать детали конструкторов по коробкам.

Мақсаты/Цель/The aim: поручение мальчикам.

Шарушылық-турмыстық жұмыcтар/

Хозяйственно – бытовой труд/

To tidy one’s room.

Уборка в уголке природы.

Мақсаты/Цель/The aim: организация труда по подгруппам, ответственно подходить к порученному делу.

Подготовка к прогулке/

preparing for walking/ серуендеуге дайындық

16.30.

16.50.

«Помощники» Мақсаты/Цель/The aim: помощь соседу в завязывании шарфа.

«Стройся парами!» Мақсаты/Цель/The aim: закрепление умения строиться парами.

Прогулка/

walking/

серуендеу

16.50.

18.00.

Бақылау/Наблюдение/

Observation за птичьими следами на снегу

Мақсаты/Цель/The aim: расширение знаний о зимующих птицах, узнавать по следу, ка­кой птице он принадлежит; воспитание наблюдательности и внимания.

Ход наблюдения

Мы снова пришли с вами в птичью столовую. Сегодня мы бу­дем следопытами: определим, какой птице какие следы принадле­жат. Обратите внимание, на снегу множество следов: маленькие, средние и большие.

Как вы думаете, самые маленькие следы кто оставил на снегу? Конечно, они принадлежат самым маленьким птицам — воробью или синичке. А эти побольше. Как вы думаете, кто мог оставить такие вот следы? Ну, конечно же, они принадлежат сороке-белобоке.

А эти большие. Наверное, здесь ходила крупная птица, потому что снег под ней немного провалился. А кому они принадлежат? Пра­вильно, вороне. Вот, ребята, не увидев птиц, можно определить по следам, кто прилетал в птичью столовую.

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Постройка снежной горки.

Мақсаты/Цель/The aim: воспитание любви к труду и дружеских взаимоотноше­ний.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

1.«Ворона — воробей».

Мақсаты/Цель/The aim: умение внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде; умение ориентироваться в пространстве; воспитание дружеских взаимоотношений.
2.«Лохматый пес».

Мақсаты/Цель/The aim: умение передвигаться по площадке, следуя ука­заниям, которые даются в игровой форме.

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

«Попади комом снега в цель».

Мақсаты/Цель/The aim: развитие глазомера и силы броска.

Бақылау/Наблюдение/Observation за солнцем.

Мақсаты/Цель/The aim: формирование знаний о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.

Художественное слово:

Солнечные зайчики Играют на стене. Помани их пальчиком, Пусть бегут к тебе.

Вопросы:

Где спит солнышко?

Откуда оно поднимается?

Греет ли солнышко зимой?

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.

Мақсаты/Цель/The aim:  умение доводить начатое дело до конца; воспитание положительного отношения к труду.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

1.«Зайцы».

Мақсаты/Цель/The aim: умение играть, соблюдая правила;

2.«Птички и кошки»

Мақсаты/Цель/The aim: развитие ловкости, быстроты реакции, внимания.

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

«Подбрось повыше».

Мақсаты/Цель/The aim: умение бросать мяч вверх и ловить его;

развитие внимания.

Желмен ойындар

(тәжірбелік жүмыс)

Игры с ветром (экспериментальная работа) "Опыты с вертушкой". Почему она вертится? (ветер ударяет в ее лопасти, и она начинает вертеться). Когда вертушка вертится быстро, а когда медленно и почему это происходит? Мақсаты: Закрепление знаний детей о природе ветра.

Бақылау/Наблюдение/Observation

за березой и рябиной.

Мақсаты/Цель/The aim: формирование знаний о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.

Беседа:

Назовите, какие деревья и кустарники

Что делают зимой деревья?

По каким характерным особенностям можно узнать березу,

Как чувствуют себя деревья зимой?

Хорошо им или плохо зимой?

Для чего нужен снег деревьям?

Что может произойти, если много снега на ветках?

 Художественное слово:

Деревья зимою, деревья зимою Пронизаны ветром и стужей самою, И стройные сосны и острые ели Встают, как солдаты, навстречу метели.

Енбекке баулу/Труд в природе/Handwork in nature.

Сбор снега для постройки.

Мақсаты/Цель/The aim: умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Қимылды ойындар/Подвижные игры/Action games.

1.«Волк и зайцы».

Мақсаты/Цель/The aim: стремление добиваться выполнения прыжков на двух ногах.

2.«Сбей кеглю».

Мақсаты/Цель/The aim: стремление добиваться улучшений координации движений, умения при­дать силу броску.

Негізгі іс-әрекет түрлері/ОВД/Main types of movements.

Развитие движений.

Мақсаты/Цель/The aim: закрепление навыков хорошего отталкивания и мягкого при­земления.

 Сумен, қармен ойындар

(тәжірбелік жүмыс)

Игры с водой, снегом, льдом (экспериментальная работа)

Цветные льдинки

Мақсаты

Цель: изготовление цветных льдинок для украшения участка.

Ужин/

dinner/

кешкі ас

18.20.

18.45.

«Моя ложка» Цель/ Тhe aim/ Мақсаты: умение пользоваться ложкой

«Уха - хороша!» Мақсаты/Цель/The aim: привлечение внимания детей к еде.

Хлеб - не игрушка, им – не сори!»Мақсаты/Цель/The aim: обучение Амирали, Санжара собирать крошки и ложить на терелку.

Уход детей домой/ going home/

үйге қайту

18.45.

19.00.

Беседа.

Discussion about what children can do by themselves. Мақсаты/Цель/The aim:

С родителями Даниила об агрессивном поведении по отношению к детям.

Посещение на дому.

Мақсаты/Цель/The aim:

условия проживания воспитанника.

Выставка на тему/

Presentation of project.

Exhibition on theme.

«Символ года. Этот замечательный Снеговик. Нарядная елка». Мақсаты/Цель/The aim: принять активное участие в конкурсах.

2 жарты күнге тәрбиеші жұмысының қортындысы/

Учет по итогам работы воспитателя

2 половина дня/

Checking results of the educator’s work

The 2 part of day